2016春濟(jì)南版生物八下625生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1-資料下載頁(yè)

【摘要】鼠數(shù)量增加鼠數(shù)量減少植物減少植物增多鼠吃植物量增加鼠吃植物量減少鼠食物增加鼠因饑餓死亡生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)的功能生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力大小與什么有關(guān)呢？誰(shuí)的調(diào)節(jié)能力大？?如果蝌蚪（青蛙）大量死亡，對(duì)池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)的影響一樣嗎？池塘生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-07 15:18

濟(jì)南版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的組成ppt課件-資料下載頁(yè)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的組成第六單元：生物與環(huán)境第一章生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、掌握2、闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，3、嘗試解釋4、認(rèn)同生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體，樹立人與生物圈和諧共處的生物學(xué)思想生態(tài)系統(tǒng)的概念概述生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)組成成分的作用及相互關(guān)系1、影響水鳥生存的因素有哪些？

2024-11-18 21:41

北師大版生物八下第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性ppt復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)課：生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性羅布泊,消逝的仙湖昔日羅布泊今日羅布泊昔日羅布泊什么原因使羅布泊會(huì)出現(xiàn)如此大的反差呢？今日羅布泊非生命物質(zhì).能量生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生態(tài)系統(tǒng)陸地

2024-11-28 01:48

20xx春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)課題：第二章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成課型：新授課授課時(shí)間：2020年4月1日，星期三,第5節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。（重點(diǎn)）。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。（重、難點(diǎn)）教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)：本節(jié)內(nèi)容圖文并茂，實(shí)例較多。為體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主

2024-11-19 07:17

2016春濟(jì)南版生物八下621生態(tài)系統(tǒng)的組成-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成第二章生態(tài)系統(tǒng)，闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。。（重點(diǎn)）體。4.嘗試解釋生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的作用及相互聯(lián)系。（重、難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)：自主學(xué)習(xí)：（時(shí)間為2分鐘）1.①生態(tài)系統(tǒng)：在一定的地域內(nèi)，_____與_____形成的統(tǒng)一整體。②舉例：一片樹林、一塊______

2024-12-08 04:44

20xx北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能(第1課時(shí))分析草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的關(guān)系中具有什么作用？的植被有什么關(guān)系？有什么關(guān)系？種生物之間的關(guān)系用線連接起來。，理解生態(tài)系統(tǒng)四種組分的功能地位及相互關(guān)系，掌握營(yíng)養(yǎng)級(jí)的概念以及營(yíng)養(yǎng)級(jí)與食物鏈的關(guān)系。系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合分析和推理的思維能力。

2024-11-17 08:45

20xx春冀教版生物八下721生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型-資料下載頁(yè)

【摘要】第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的組成和類型水族箱中哪些屬于非生物因素？以青魚為例，分析一下影響它生活的生物因素有哪些？微生物植物動(dòng)物非生物因素——陽(yáng)光、水分、空氣、溫度、池底泥沙生物因素在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。生物與環(huán)境是一個(gè)統(tǒng)一的整體。

2024-11-27 22:21

20xx北師大版生物八年級(jí)下冊(cè)234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)驅(qū)動(dòng)：生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學(xué)檢查？？，請(qǐng)舉例說明？

2024-11-17 08:45

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性word說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿阜陽(yáng)中學(xué)剛村正太件一、教材分析（一）、教材地位：本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容，它既是對(duì)前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個(gè)總結(jié)，又是對(duì)相關(guān)內(nèi)容的一個(gè)提升，使我們更加關(guān)注周圍的環(huán)境，更加注意對(duì)環(huán)境的保護(hù)，從而使人與自然更加和諧的共處。因此，本節(jié)知識(shí)對(duì)學(xué)生而言有較強(qiáng)的教育價(jià)值。（

2024-12-03 01:01

北師大版生物八下生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能word說課稿-資料下載頁(yè)

【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)》說課稿一、說教材1、教材的地位和作用本節(jié)課是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第23章第2節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能》的第1課時(shí)(本節(jié)共需3課時(shí))，第二節(jié)是本章教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，也是整個(gè)八年級(jí)下冊(cè)的重點(diǎn)，學(xué)生在了解生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的基礎(chǔ)上，要繼續(xù)了解生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，只有深入了解了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能才能更好的維持生態(tài)系

2024-12-08 01:32

20xx春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第2課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、觀看課件及相關(guān)素材，進(jìn)行活動(dòng)分析，能夠簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及其特點(diǎn)。、觀看課件及相關(guān)素材，能夠簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)過程及其特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)難點(diǎn)】簡(jiǎn)述生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)及其特點(diǎn)【教學(xué)準(zhǔn)備】

2024-11-19 14:35

20xx春北師大版生物八下244家居環(huán)境與健康ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)家居環(huán)境與健康這種剛裝修的新房子能馬上入住嗎？為什么？。。。交流活動(dòng)“給你的家居環(huán)境打分”結(jié)果。??你有什么改善措施?一、家居環(huán)境主要問題(廚房、衛(wèi)生間、吸煙)、寵物的選擇飼養(yǎng)……廚房污染物以燃具產(chǎn)生的廢氣

2024-11-17 09:05

20xx春北師大版生物八下213人類的起源和進(jìn)化ppt課件1-資料下載頁(yè)

【摘要】第三節(jié)人類的起源與進(jìn)化情境導(dǎo)入01人是萬物之靈，有特別發(fā)達(dá)的思維器官，能勞動(dòng)，能制造工具…但是,人類與其他動(dòng)物是否有關(guān)系呢？人類是怎樣起源和進(jìn)化的呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)02；；，而不是神創(chuàng)造的，認(rèn)同人類是在自然環(huán)境的斗爭(zhēng)中逐漸進(jìn)化來的。，逐步形成各族人民一律平等的思想

2024-11-17 00:07

2016春北師大版生物八下234生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性觀察自制生態(tài)瓶，根據(jù)你生態(tài)瓶的狀況，提出與“生態(tài)系統(tǒng)”有關(guān)的問題，4人小組討論并解決。草小蝦魚（1）生態(tài)瓶中有哪些生物？它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的地位如何？（2）寫出生態(tài)瓶中存在的食物鏈和食物網(wǎng)。（3）生態(tài)瓶在一段時(shí)間內(nèi)可以維持什么狀態(tài)？綠色

2024-12-07 21:20

2016春北師大版生物八下233生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能第一章-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能（第1課時(shí)）看圖片，請(qǐng)猜成語(yǔ)螳螂捕蟬黃雀在后“螳螂捕蟬，黃雀在后”說的是什么生物現(xiàn)象？捕食柳?理解生態(tài)系統(tǒng)的成分及各成分間的相互關(guān)系。?理解食物鏈、食物網(wǎng)的概念及營(yíng)養(yǎng)級(jí)的確定。?掌握簡(jiǎn)單的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。合作探究：草原

2024-12-07 21:21

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件1-wenkub

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件1(已修改)

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件1(編輯修改稿)

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件1-wenkub.com

20xx春北師大版生物八下232生態(tài)系統(tǒng)概述ppt課件1(已改無錯(cuò)字)