【摘要】核心術(shù)語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu):生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈和食物網(wǎng)。(2)捕食鏈:營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動:單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質(zhì)循環(huán):碳循環(huán)、反復(fù)利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞:物理信息、化
2025-08-04 18:07
【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的類型1、下列不屬于農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)主要特征的是A人的作用非常突出B動植物種類較少C群落結(jié)構(gòu)簡單D自我調(diào)節(jié)能力強[2、下列哪一生態(tài)系統(tǒng)有“綠色水庫”之稱A海洋生態(tài)系統(tǒng)B農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D草原生態(tài)系統(tǒng)3、下列屬于荒漠生態(tài)系統(tǒng)特點的是A氣候濕潤,動植物種類稀少
2024-11-15 19:41
【摘要】1.生態(tài)系統(tǒng)是指生物群落和它所生活環(huán)境中的非生物因素共同組成的,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜、生物種類越多,自動調(diào)節(jié)能力越強。反之,自動調(diào)節(jié)能力越弱。2.下列哪組生態(tài)學(xué)概念能正確地表示彼此的大小關(guān)系()A、生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈B.生物體→種群→群落→生物圈→
2024-11-18 21:41
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性抽簽號:【教學(xué)內(nèi)容】本節(jié)課選自北師大版《生物學(xué)》第8單元《生物與環(huán)境》第23章《生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性》中的第3節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性》的第一課時教學(xué)內(nèi)容。主要內(nèi)容包括:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性和生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。教材提供的素材有:觀察自制瓶活動、分析凱巴森林被破壞的
2024-11-19 14:36
【摘要】《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》說課稿黃山二中王進一、教材分析(一)、教材地位:本節(jié)內(nèi)容為北師大版《生物學(xué)》第八單元第23章第三節(jié)內(nèi)容,它既是對前面有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的內(nèi)容一個總結(jié),又是對相關(guān)內(nèi)容的一個提升,使我們更加關(guān)注周圍的環(huán)境,更加注意對環(huán)境的保護,從而使人與自然更加和諧的共處。因此,本節(jié)知識對學(xué)生而言有較強的教育價值。
2024-11-19 14:35
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、選擇題1.具有下列哪種特點的生態(tài)系統(tǒng)較穩(wěn)定()A.生物種類較少B.食物鏈較長C.食物網(wǎng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜D.食物鏈中的消費者較多2.某小鎮(zhèn)山腳下有一個養(yǎng)分充足的淡水湖,當?shù)卣氚阉ㄔO(shè)成旅游度假村,但是湖中有很多綠藻,使
2024-11-28 17:47
【摘要】第4節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性學(xué).科.網(wǎng)同學(xué)們通過制作并觀察生態(tài)瓶,你們得到了什么啟示呢?學(xué).科.網(wǎng)。。。分析凱巴森林被破壞的原因?qū)W.科.網(wǎng)活動:生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性生態(tài)系統(tǒng)中的生物既有出生也有死亡,既有遷入也有遷出;陽光、溫度、水分等無機環(huán)境因素也在不斷地改變。生態(tài)系統(tǒng)在不斷地發(fā)展變
2024-12-07 21:20
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性任務(wù)驅(qū)動:生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的原因生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性破壞的因素:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力自學(xué)檢查??,請舉例說明?
2024-12-07 21:21
【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、學(xué)情分析:在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上學(xué)生對生態(tài)系統(tǒng)有了一定的了解,能在自然界中找到一些例子,因此,本節(jié)可以通過讓學(xué)生先從自己了解的實例中發(fā)現(xiàn)相關(guān)的知識在進行教學(xué)。二、教學(xué)目標1.理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念,理解生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的原因,理解破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素及其關(guān)系,了解保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的
【摘要】第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標:1.概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。。3.解釋某些有害物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累。限的。自主探究??舉例?P20資料,回答討論三個問題???、消費者和分解者之間的關(guān)系???蟲吃樹葉,鳥吃蟲,樹、鳥、蟲三種生物之間
2025-01-16 11:51
【摘要】第23章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性第1節(jié)生態(tài)系統(tǒng)概述一、選擇題1.下列哪項不屬于一個生態(tài)系統(tǒng)()A.渤海灣B.北寧的醫(yī)巫閭山C.一座混凝土建筑物D.一條小河2.生態(tài)系統(tǒng)的最終能量來源于()A.綠色植物B.吃植物的動物C
2024-11-28 10:27
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)歌曲《綠葉對根的情意》植物綠葉根真菌、細菌等微生物土壤動物提供營養(yǎng)物質(zhì)遮蔽固著決定植物種類,提供養(yǎng)分決定動物種類殘枝落葉遺體糞便例:生長著各種動植物的一片草地,按生態(tài)學(xué)知識來看,草地、草地中的各種生物及草
2024-11-30 15:13
【摘要】第四節(jié)生物和環(huán)境組成的生態(tài)系統(tǒng)水族箱中哪些屬于非生物因素?以黑色的魚為例,分析一下影響它生活的生物因素有哪些?微生物浮游植物浮游動物各種魚和其他動物非生物因素有——陽光、水分、空氣、溫度、池底泥沙影響此魚的生物因素主頁在一定地域內(nèi),
2025-01-16 11:43
【摘要】神秘的海洋森林生態(tài)系統(tǒng)圖片農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)圖片城市1、你在視頻中看到了哪些生物?2、除了上述生物還有什么?草、樹、兔子、鵟、微生物生物陽光、空氣、水、土壤、有機腐殖質(zhì)等非生物這些生物能不能離開上述非生物環(huán)境呢?
2024-11-24 14:18