如何有效管理下屬(存儲(chǔ)版)
【正文】 屬因素 )； ? A、等、靠、要觀念； ? B、怕獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任； ? C、履行職責(zé)的技能； ? D、意愿； C、如何讓下屬履行職責(zé) ? 管理者自身變革； ? A、根據(jù)職責(zé)清楚自己的角色，明確自己和下屬之間的區(qū)別； ? B、按管理職能抓好基礎(chǔ)管理； ? C、按提升和發(fā)展人才的觀念要求下屬履行職責(zé)（給一定的壓力）； ? 引導(dǎo)下屬履行職責(zé)； ? A、自己履行職責(zé)做好表率； ? B、啟迪下屬思維（授人以魚不如授人以漁）； ? C、強(qiáng)化對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)； ? 強(qiáng)化教育； ? A、明確獨(dú)立履行職責(zé)的價(jià)值觀； ? 責(zé)任 =機(jī)會(huì)；個(gè)人成才的關(guān)鍵； ? B、強(qiáng)化觀念： ? C、用身邊同事做榜樣； ? D、將合適的人放到合適的崗位上； 三、課程總結(jié) 學(xué)完此課程：品質(zhì)部管理干部應(yīng)該如何操作 SMT 段 A：強(qiáng)化漏檢的危害； B：對(duì)報(bào)檢排名進(jìn)行日宣導(dǎo)（優(yōu)秀與落后者） IQC A：強(qiáng)化對(duì)上線異常負(fù)責(zé) B：主導(dǎo)并推動(dòng)物料異常的長(zhǎng)期解決 后段 A：維修率高低是品質(zhì)部成績(jī)的意識(shí)統(tǒng)一，全品質(zhì)人員關(guān)注 B：客戶驗(yàn)貨與投訴。 11:08:0411:08:0411:083/6/2023 11:08:04 AM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見(jiàn)頻。 , March 6, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 上午 11時(shí) 8分 4秒 上午 11時(shí) 8分 11:08: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 上午 11時(shí) 8分 :08Marc
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