【摘要】概率統(tǒng)計統(tǒng)計概率第10章概率統(tǒng)計概率統(tǒng)計統(tǒng)計概率總體、樣本和抽樣方法那么稱這樣的隨機試驗為古典概型試驗,簡稱古典概型.(1)可能出現(xiàn)的試驗結(jié)果只有有限個,即基本事件總數(shù)是有限的;(2)每個基本事件發(fā)生的可能性相同.如果一個隨機試驗滿足:()APA
2025-11-08 15:19
【摘要】回顧知識:空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系?(1)直線在平面內(nèi),(2)直線與平面平行,(3)直線與平面相交知識探究(一):直線與平面垂直的概念(垂直)大漠孤煙直ABABABABABABABAB
2025-11-08 07:29
【摘要】8.1.2平面直角坐標系中的距離公式和中點公式【教學(xué)目標】1.了解平面直角坐標系中的距離公式和中點公式的推導(dǎo)過程.2.掌握平面直角坐標系中的距離公式和中點公式,并能熟練應(yīng)用這兩個公式解決有關(guān)問題.3.培養(yǎng)學(xué)生勇于發(fā)現(xiàn)、勇于探索的精神以及合作交流等良好品質(zhì).【教學(xué)重點】平面
2025-11-30 00:29
【摘要】點到直線的距離學(xué)生筆記與教師二次備課教學(xué)目標:1.理解點到直線的距離公式推導(dǎo)思路;2.掌握點到直線的距離公式;.3.能初步應(yīng)用點到直線距離公式解決問題.教學(xué)重點:點到直線的距離公式.教學(xué)難點:初步應(yīng)用點到直線距離公式解決問題.課前導(dǎo)學(xué):預(yù)
2025-11-29 13:35
【摘要】空間兩點間的距離公式問題提出1.在平面直角坐標系中兩點間的距離公式是什么?2.在空間直角坐標系中,若已知兩個點的坐標,則這兩點之間的距離是惟一確定的,我們希望有一個求兩點間距離的計算公式,對此,我們從理論上進行探究.4知識探究(一):與坐標原點的距離公式思考1:在空間直角坐標系中,點A(x
2025-07-25 21:55
【摘要】計數(shù)原理什么是計數(shù)?世界杯是全球的一大體育盛事。32支球隊齊聚賽場,通過小組賽、十六強賽,八強賽、四強賽、季軍賽、決賽,最終決出冠亞季軍,大家知道總共進行了多少場比賽嗎?什么是計數(shù)?分類計數(shù)原理(加法原理)分步計數(shù)原理(乘法原理)計數(shù)原理?世界杯賽前,中央電視臺某位記者通過網(wǎng)
2025-11-08 07:31
【摘要】§直線與圓的位置關(guān)系直線與圓有哪幾種位置關(guān)系?(2)(3)(1)直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交相交相切相離直線和圓的位置關(guān)系有哪些判定方法呢?設(shè)直線L:AX+BY+C=0圓C:(x-a)2+(y-b)2=r2(
2025-11-09 08:41
【摘要】(1)如果一條直線和一個平面平行,那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系?abαaαb(2)當一條直線和一個平面平行時,過該直線可作多少個平面與已知平面相交?相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關(guān)系?問題探究:(二)線面平行的性質(zhì)定理αmβl線
【摘要】直線的方程點斜式與斜截式授課人:顧小亮問題二:由一點和斜率確定的直線上的點的坐標應(yīng)滿足什么條件呢?問題一:如何確定一條直線?實踐出真知:直線l經(jīng)過點A(-1,3),斜率為-2,任一點P在l上運動,那么點P的坐標(x,y)應(yīng)滿足什么條件?反思:求直線的方程的實質(zhì)?
2025-11-08 11:11
【摘要】?函數(shù)的表示法?第1課時函數(shù)的表示法?目標要求?——解析法、圖象法、列表法.?2.在實際情境中,會根據(jù)不同的需要選擇恰當方法表示函數(shù).?熱點提示?功.?2.解析法表示函數(shù)是本課時??純?nèi)容.?1.解析法:用數(shù)學(xué)表達式表示兩個變量之間的對應(yīng)關(guān)系,這
2025-11-09 15:32
【摘要】數(shù)列的定義【教學(xué)目標】1.理解數(shù)列的有關(guān)概念和通項公式的意義.2.了理解數(shù)列與函數(shù)的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生觀察分析的能力.3.使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣.教學(xué)重點數(shù)列的概念及其通項公式.教學(xué)難點數(shù)列通項公式的概念.教學(xué)方法這節(jié)課主要采用情景教學(xué)法
2025-11-30 03:28
【摘要】L1:y=k1x+b1L2:y=K2x+b2(K1,k2均存在)L1:A1X+B1Y+C1=0L2:A2X+B2Y+C2=0(A1B1C1≠0,A2B2C2≠0)平行K1=K2且b1≠b2重合K1=K2且b1=b2相交K1≠K2垂直K1k2=-1212121CCBB
2025-07-25 15:23
【摘要】俺投籃,也是講概率地??!Ohhhh,進球拉?。?!第一投,我要努力!又進了,不愧是姚明?。。〉诙?,動作要注意??!第三次登場了!這都進了!!太離譜了!第三投,厲害了?。?!……第四投,大灌藍哦??!明作為中鋒,他職業(yè)生涯的罰球命中率為,假設(shè)他每
2025-11-08 12:57
【摘要】點到直線的距離回顧舊知2學(xué)習(xí)目標1新授3小結(jié)4作業(yè)5課題一、學(xué)習(xí)目標?1、知識目標:判斷兩條直線的位置關(guān)系,讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)建模的過程,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。?2、能力目標:解決學(xué)習(xí)中的實際問題,提高學(xué)生科學(xué)地提出、分析、解決點到直線的距離問題的能力。二、回顧舊知1
【摘要】§隨機事件和概率了解隨機事件、必然事件、不可能事件的概念正確理解事件A出現(xiàn)的頻率的意義,明確事件A發(fā)生的頻率與事件A發(fā)生的概率的區(qū)別與聯(lián)系發(fā)現(xiàn)法教學(xué),通過在拋硬幣的試驗中獲取數(shù)據(jù),歸納總結(jié)試驗結(jié)果,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,真正做到在探索中學(xué)習(xí),在探索中提高。通過學(xué)生自己動手、動腦和親身試驗來理解知識,體會數(shù)學(xué)知識
2025-11-08 23:28