人教版中職語文基礎(chǔ)模塊下冊(cè)第16課荷塘月色1(存儲(chǔ)版)
【正文】 而 近 下 如果作者的筆觸是臺(tái)攝像機(jī)，他是以怎樣的順序拍下這荷塘的美麗景色的？ 靜態(tài) 動(dòng)態(tài) 觀察順序 荷葉 “曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。如雪，如玉，如飛濺的浪花。 例： （ 1）她笑得很甜。而葉子卻更見風(fēng)致了?！罢铡钡姆秶?，不能與“流水” 相照應(yīng)，有點(diǎn)呆板，顯得不靈泛。 課文中哪兩小節(jié)直接寫荷塘月色的？ 先看第 4節(jié)， ① 寫了什么 ? 荷塘、 荷葉、荷花、荷香、荷波、流水 ② 作者 怎樣描寫 這些景物的？作者運(yùn)用 什么手法 寫荷葉、荷花、荷香的？ ③ 這些景物在作者筆下形態(tài)如何？ 有什么特點(diǎn) ？ 作者 怎樣描寫 荷葉？作者運(yùn)用 什么手法， 寫出荷葉的 什么特點(diǎn)？表現(xiàn)什么意境 “葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙 ? 運(yùn)用 比喻 的修辭手法 ? 本句 將荷葉 比喻成 “亭亭的舞女的裙”，“亭亭“ 寫荷葉的 高頎挺拔，舞女的裙因旋轉(zhuǎn)而展開，用來表荷葉的渾圓和舒展，造型非常美， 使人聯(lián)想到月光下翩翩起舞的舞女，裙擺隨舞姿飄蕩灑脫，輕靈而歡快，高雅而美麗。 ② 塘中的月色并不均勻：但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。（視覺轉(zhuǎn)為聽覺） 微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。 采蓮賦 采蓮舊俗 采蓮名曲 憎惡現(xiàn)實(shí) 向往美好 自由 快樂 白 描 色彩描摹 動(dòng)靜結(jié)合 遠(yuǎn)近結(jié)合 虛實(shí)結(jié)合 視聽結(jié)合 修辭手法 名句欣賞積累 詩句 海上生明月，天涯共此時(shí)。 。 而“縷縷”的荷香“仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，這種通感，只有在這寧靜的月夜，沐浴著月光，心無雜塵時(shí)才能產(chǎn)生。 （聽覺轉(zhuǎn)為味覺） （ 3）微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。把裊娜地開著的荷花喻為“剛出浴的美人”，表現(xiàn)出荷花開放時(shí)姿態(tài)的優(yōu)美，色澤的光滑潔凈； “…… 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。 格式 ： ABAB、 AABB、 ABB、 AAB、 AA 作用 ： 傳神地描摹景物特點(diǎn)；增加語言的音樂美；深入細(xì)致地表達(dá)思想感情。 葉子與花在“牛乳中洗過”，寫出了葉和 花 潔白而鮮艷， 有 色彩美 。葉子本是肩并肩密密的挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。簡(jiǎn)而言之就是 感覺的轉(zhuǎn)化、遷移 ?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著。 返回 作者如是說：“在舊時(shí)代正在崩壞 ,新局面尚未到來的時(shí)候 ,衰退與騷動(dòng)使得大家惶惶…… 只有參加革命或反革命 ,才能解決這惶惶然。 ? 但熱鬧是它們的，我什么也沒有?！边@是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的劇烈動(dòng)蕩在作者心中激起的波瀾，此句稱“文眼”，放在篇首，如一錘定音，為全文定下了抒情的基調(diào)。n hān xiān 初讀課文，整體感知 ? 思考： ? 根據(jù)課文題目，文中的主要內(nèi)容是什么？ ? 文章的結(jié)構(gòu)如何？ 劃分文章層次，概括段意 ? 第一部分 (1): 點(diǎn)明心情，交代月夜漫步荷塘的緣由。 f224。 ? 1948年 6月 ， 他簽名抗議美國扶日 ， 并拒絕領(lǐng)取美援面粉 ， 在嚴(yán)重的營養(yǎng)不良之下 ， 他胃病復(fù)發(fā) 8月 12日于北平病逝 。 w 1923 年發(fā)表的長(zhǎng)詩
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