中職語文拓展模塊蘭亭集序2(存儲(chǔ)版)
【正文】 點(diǎn) ? ? 第三自然段所議論的問題是什么？ ? 最后一段表達(dá)了作者怎樣的感情？ ? 這篇文章的特色是什么？ 花開花落 生死沉浮 演繹著自然 與人生的悲歡 今人浮躁的心靈 更需栽種蘭花 建造蘭亭 抒寫新的蘭亭華章 結(jié)束語 。同時(shí)表達(dá)了作者認(rèn)為“死生亦大矣”的生命觀。他先引用孔子的話“死生亦大矣”，說生死是人生的大事，接著分別寫古人、今人和后人無不對(duì)生死這一人生大事感慨萬端，對(duì)人生無常悲恨不已，那么既然古往今來人們無一例外都為人生無常興嘆生悲，莊子的死生一樣、壽夭等同的說法還是虛妄荒誕之辭嗎？ ? 他詢問古今，發(fā)出悲嘆。把 ? 看做一樣（相等） 未成年而死去的人 無根據(jù) 情趣 一個(gè)個(gè) 縱使 這次（集會(huì)）的詩文 生死觀 ? 莊子的生死觀 ? 方生方死，方死方生 。作者認(rèn)為，正因如此，我們才更應(yīng)認(rèn)識(shí)到生命的可貴，更應(yīng)活出人生的意義。 ──曹操 ? 樂往哀來，愴然傷懷。 ? “及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣”。 作者在這里概括了兩類不同的人生態(tài)度： １、“或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)”：把自己的胸懷抱負(fù)，在室內(nèi)暢談。 ? 作者發(fā)出由衷的感嘆，“信可樂也”。這里有高大的山和險(xiǎn)峻的嶺，有茂密的樹林和高高的竹子，又有清水急流，（在亭的）左右輝映環(huán)繞，把水引到（亭中）環(huán)形水渠里來，讓酒杯漂流水上（供人們?nèi)★嫞?，人們?cè)谇赃吪帕卸?。o ） ? 彭 殤 （ shānɡ ） ‖ 課文研讀 永和九年，歲在 癸 丑， 暮春 之初， 會(huì) 于 會(huì)稽 山陰之 蘭亭 ， 修禊 事也。 ? 王羲之作品的真跡已難得見，我們所看到的都是摹本。表達(dá)離別時(shí)的某種思想感情，往往因人立論，闡明某些觀點(diǎn)，相當(dāng)于議論性散文，如 《 送東陽馬生序 》 ?！?蘭亭集序 》 晉 .王羲之 唐人馮承素摹本，北京故宮博物院收藏 文體知識(shí) I ? 《 蘭亭集序 》 是一篇序言。 贈(zèng)序 是臨別贈(zèng)言性質(zhì)的文字，內(nèi)容多是勉勵(lì)、推重、贊許之辭。 ? 王羲之在書法上是個(gè)革新家，他的書法圓轉(zhuǎn)凝重，全然突破了隸書的筆意，被后代尊為“書圣”。 ） ? 嗟悼 （ jiē d224。許多有聲望有才氣的人都來了，有年輕的，也有年長的都聚集在一起。 第 2自然段 之：定語后置的標(biāo)志 和風(fēng) 用
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