【摘要】“求一個數(shù)和幾倍是多少”的應(yīng)用題第一行擺：第二行擺：()個2就是2的()倍第二行6根第一行擺：第二行擺：2個4根就是4的()倍第二行8根第一行擺：第二行擺：是第一行的5倍(2的5倍)就是()個26的3倍就是()個
2024-11-11 04:58
【摘要】 求“比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)”的實際問題 2知識點： 問題： 1、看教材第6頁插圖，小軍穿了8個彩珠，？哪種方法最實用？ 2、在把兩個不同數(shù)調(diào)整為相同數(shù)的實際問題中，解決的方法是唯一...
2025-04-03 03:42
【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（1）》教學設(shè)計教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第83頁。教學目標：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷動手擺花片、討論求一個數(shù)的幾倍用乘法計算的過程。2、初步理解求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算的道理。3、鼓勵學生積極參與操作與交流活動，直觀體會幾個幾和一個數(shù)的幾倍之間的關(guān)系。教學方案：教學環(huán)節(jié)設(shè)計
2024-11-28 16:04
【摘要】《求一個數(shù)的幾倍是多少（2）》綜合習題1．擺一擺，算一算。2．3．采蘑菇。小白兔說：“媽媽，我采了7個蘑菇?！蓖脣寢屨f：“我采的是你的3倍?！保?）兔媽媽采了多少個蘑菇？（2）它們一共采了多少個蘑菇？4．（1）從第一行拿（）
2024-11-28 12:11
【摘要】第一篇：6上1-3求一個數(shù)的幾分之幾是多少的實際問題教學設(shè)計 第五課時求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的實際問題 【教學目標】 ，理解“求一個數(shù)的幾分之幾是多少”的問題用乘法計算，學會解決“求一個數(shù)的...
2024-10-13 06:49
【摘要】紅花有2朵，黃花有8朵，紅花的朵數(shù)是黃花的幾倍？楊樹有5棵，柳樹的棵樹是楊樹的3倍。柳樹有多少棵？楊樹有5棵，柳樹的棵樹是楊樹的3倍。柳樹有多少棵？讓我們用小棒擺一擺。
2024-11-11 23:29
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#
2025-07-25 11:21
【摘要】第一篇：二年級《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題》教學設(shè)計 教學內(nèi)容： 新課標人教版小學數(shù)學二年級下冊第54-55頁的例2、例3。 教學目標： ：結(jié)合具體的生活情境，使學生進一步理解求一個數(shù)...
2024-10-13 02:31
【摘要】用百分數(shù)解決問題 課題 用百分數(shù)解決問題 課型 新授課 設(shè)計說明 本課時主要學習的是求比一個數(shù)多（少）百分之幾的數(shù)是多少的實際問題，在教學設(shè)計上有以下特點： 。 本節(jié)教學的應(yīng)用題實際上...
2024-10-12 06:33
【摘要】冀教版小學數(shù)學二年級求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，進一步體會“倍”的意義。計算的道理，會計算簡單的求倍數(shù)的問題。，感受數(shù)學知識之間的聯(lián)系。教學目標復(fù)習舊知第一行：第二行：第二行小棒的根數(shù)是第一行的()倍。4探究新知買一個籃球的錢可以買幾個排球？排球的價錢：7元籃球的價錢
2024-12-11 04:51
【摘要】已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3布藝興趣小組——分數(shù)除法QD六年級上冊第一布藝興趣小組做了8個蝴蝶結(jié)，完成了本組計劃的。一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？第一小組做了8個蝴蝶
2024-12-11 05:54
【摘要】課題用數(shù)學：求一個數(shù)的幾倍是多少課時1教學內(nèi)容教材77頁。學習目標1、加強倍的概念和乘法運算意義的聯(lián)系，使學生理解“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”的數(shù)量關(guān)系，去解答“求一個數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題”。2、培養(yǎng)學生的動手操作能力和分析、推理的能力。
2024-12-13 20:15
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍練習題一、列式計算。1.23里面有（）個8，24是8的（）倍。列式：2.30里面有（）個6，30是6的（）倍。列式：
2024-12-03 10:05
【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍【學習內(nèi)容】人教版小學數(shù)學三年級上冊第51頁例2?！菊n程標準描述】能運用數(shù)及數(shù)的運算解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的實際意義作出解釋?！緦W習目標】，將圖案與具體實物間建立一一對應(yīng)的關(guān)系，畫出一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的數(shù)量關(guān)系。，能用自己的話說出求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的方法，會列算式求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍。3.通過討論、交流，經(jīng)歷“理解題意
2025-04-16 12:48
【摘要】列式計算：24米？米24÷3=8（米）（1）（3）有5個，是的3倍，有幾個？12÷3=4（盤）5×3=15（個）（2），12個桃子可以裝幾盤？每盤裝擺一架飛機用了５根小棒擺兩架飛機用了１０根小棒
2024-11-29 13:02
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