20xx秋人教版語文九上第19課范進中舉ppt課件4(存儲版)
【正文】 語段中哪些內(nèi)容屬于側(cè)面描寫？這些側(cè)面描寫分別起了什么作用？ 對范進瘋態(tài)的描寫運用了什么寫作手法？諷刺了什么？ 瘋態(tài)： 昏厥 瘋跑 跌倒 瘋跑上集 側(cè)面描寫 老太太的慌 烘托范進昏厥的怕人。 其 他 人 物 語言 動作 范進 胡屠戶 對比 諷刺了科舉制度對封建知識分子的摧殘。） ? 行主人走進頭門，用了錢的并無攔阻。故此周客人中了邪。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來耍，你家又不曾死了人，為甚么號淘痛哭？”周進也不聽見，只管伏著號板，哭個不住；一號哭過，又哭到二號、三號，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來?！庇忠粋€客人道：“看令舅這個光景，畢竟胸中才學(xué)是好的；因沒有人識得他，所以受屈到此田地。周進不再哭了，同眾人說說笑笑，回到行里。 我來說 思想 情感 態(tài)度 啟示 意義 作業(yè)： 作者在文中多次運用一系列的動作描寫來展示人物性格特點，你能否學(xué)習(xí)這種手法，抓住生活中的點滴事件，來表現(xiàn)生活中你熟悉的一個人？ 。’俺們有甚么不肯？只不知周相公可肯俯就？”周進道：“若得如此，便是重生父母，我周進變驢變馬，也要報效！”爬到地下，就磕了幾個頭；眾人還下禮去?！敝灰蜻@一句話道著周進的真心事，于是不顧眾人，又放聲大哭起來。周進看看號板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來。眾人都慌了，只道一時中了邪。 運用夸張、對比的手法，諷刺強烈。這就表明他急于結(jié)交新貴，攀附范進宗師周學(xué)道和湯知縣，以達(dá)到鞏固和擴大自己權(quán)勢和目的的道
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