20xx秋人教版語(yǔ)文九上第10課孤獨(dú)之旅4(存儲(chǔ)版)
【正文】 境描寫(xiě)很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。 ?對(duì)未來(lái)的恐懼。 寫(xiě)父親和鴨子，對(duì)塑造杜小康這個(gè)形象起到了重要的襯托作用。 ” 名言積累 苦難是人生的老師 —— 巴爾扎克 好的木材并不在順境中生長(zhǎng)；風(fēng)越強(qiáng)，樹(shù)越壯。 ?最險(xiǎn)峻的山嶺往往坐落在最荒蕪的莽原。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)遇到歡樂(lè)，也會(huì)遇到痛苦；會(huì)遇到成功，也會(huì)遇到失??；會(huì)有 ……在你的生活道路上，又有著一些怎樣的人和事影響著你的成長(zhǎng)，給予你有益的啟示 ? 。長(zhǎng)成一棵堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的大樹(shù)。它使人少了許多 盲目 。公鴨們變得更加漂亮，深淺不一樣的藍(lán)羽、紫羽，在陽(yáng)光下猶如軟緞一樣閃閃發(fā)光。 ?面對(duì)自然環(huán)境的孤獨(dú)。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)，在暴風(fēng)雨中搏斗。讓杜小康“害怕”“膽怯”。請(qǐng)找出幾處，體會(huì)這樣的描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)杜小康成長(zhǎng)的重要作用。 提到 “ 孤獨(dú) ” 二字 ， 同學(xué)們 ， 你們?cè)?jīng)感受過(guò)孤獨(dú)嗎 ?可以說(shuō) ， 孤獨(dú)是一根尖銳的針 ， 常常刺痛我們脆弱的心 ， 讓我們難以忍受；孤獨(dú)也是一朵鮮花 ， 可以讓我們的生命顯得更加燦爛 。 環(huán)境描寫(xiě) ： 鴨群 蘆葦蕩 暴風(fēng)雨 文中的自然環(huán)境描寫(xiě)很出色，為人物成長(zhǎng)提供了廣闊的背景。 蘆蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊”，無(wú)邊無(wú)際，給人以極大的心理壓力。驚散了鴨群。 杜小康離開(kāi)學(xué)校，沒(méi)有同學(xué)間的情感交流；遠(yuǎn)離人群；與父親沒(méi)有共同語(yǔ)言，缺乏心靈的溝通和交流。它們的羽毛開(kāi)始變得鮮亮，并且變得稠密，一滴水也不能潑進(jìn)了。它標(biāo)志著一種人格的 成熟 。祝愿我們同學(xué)們都能譜出一首健康的成長(zhǎng)歌。 生活的磨礪，暴風(fēng)雨的洗禮，讓杜小康長(zhǎng)成為小小男子漢。 ?
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