【正文】 方式 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第四單元 識別和處理移情 （一）識別移情 移情，是指求助者把對父母或過去生活中某個重要人物的情感、態(tài)度和屬性轉(zhuǎn)移到了咨詢師身上，并相應(yīng)地對咨詢師作出反應(yīng)的過程。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第五單元 簡易行為矯治 ——陽性強(qiáng)化法 （一）工作程序 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第五單元 簡易行為矯治 ——陽性強(qiáng)化法 （二）相關(guān)知識 第一種成分：經(jīng)典條件反射和系統(tǒng)脫敏法 第二種成分：操作條件反射和強(qiáng)化法 消退法 第三種成分：認(rèn)知行為治療 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第五單元 簡易行為矯治 ——陽性強(qiáng)化法 行為主義理論認(rèn)為行為是后天習(xí)得的。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第六單元 合理情緒療法 （一）基本原理 2. ABC理論 人們可以通過改變自己的想法和觀念（ B）來改變、控制其情緒和行為結(jié)果（ C），這是治療實(shí)踐的核心。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第七單元 階段小結(jié)與效果鞏固 （一）小結(jié)每次咨詢效果 （二）商討下次咨詢?nèi)蝿?wù) （三）布臵家庭作業(yè) （四）正視與處理咨詢中的反復(fù)現(xiàn)象 （五）處理咨詢失誤 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第八單元 咨詢關(guān)系的結(jié)束 （一）確定咨詢結(jié)束的時間 （二）全面回顧和總結(jié) （三）幫助求助者運(yùn)用所學(xué)的方法和經(jīng)驗 （四）讓求助者接受離別 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第九單元 咨詢效果的評估 （一）工作程序 、全程性分析 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第九單元 咨詢效果的評估 （二）相關(guān)知識 ?效果的標(biāo)準(zhǔn)問題 ?安慰劑作用 ?相互作用的復(fù)雜性 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第九單元 咨詢效果的評估 （二）相關(guān)知識 ，應(yīng)做以下工作： ?設(shè)對照組 ?隨機(jī)安排 ?客觀評分 ?考慮勝任能力 ?進(jìn)行隨訪 、求助者和咨詢方法三者相互作用，共同影響咨詢效果。 15:22:3415:22:3415:22Thursday, March 2, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 15:22:3415:22:3415:223/2/2023 3:22:34 PM 1成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。 下午 3時 22分 34秒 下午 3時 22分 15:22: 楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 3時 22分 :22March 2, 2023 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 :22:3415:22:34March 2, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 3時 22分 :22March 2, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 下午 3時 22分 34秒 下午 3時 22分 15:22: 沒有失敗，只有暫時停止成功！。 15:22:3415:22:3415:223/2/2023 3:22:34 PM 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第六單元 合理情緒療法 （二）工作程序 這一階段是合理情緒療法的核心，在這一階段常見的技術(shù)有： ?與不合理信念辯論 ?合理情緒想象技術(shù) ?家庭作業(yè) ?其他方法 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第六單元 合理情緒療法 （二）工作程序 鞏固前幾個階段治療所取得的效果，幫助求助者進(jìn)一步擺脫原來的不合理信念及思維方式。 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第六單元 合理情緒療法 （一）基本原理 2. ABC理論 A是指誘發(fā)性事件； B是指個體對這一事件的看法、解釋和評價，即信念； C代表繼這一事件后，個體的情緒反應(yīng)及行為的結(jié)果。也可以分為正性的反移情和負(fù)性的反移情 。最重要的是重視良好咨詢關(guān)系的建立，同時注意提高面談技巧。 ?面部表情 觀察一個人的非言語行為首先而且主要集中在面部表情上。 ?反饋、提供忠告和建議都是內(nèi)容表達(dá)的形式。指導(dǎo)是影響力最明顯的一種技巧。 ?概念不清：求助者不恰當(dāng)?shù)氖褂媚承└拍睢? 第三節(jié) 個體心理咨詢方案的實(shí)施 第一單元 參與性技術(shù) （三）鼓勵和重復(fù)技術(shù) 鼓勵，即直接地重復(fù)求助者的話或僅以某些詞語，如“嗯”、“講下去”、“還有嗎”等，來強(qiáng)化求助者敘述的內(nèi)容并鼓勵其進(jìn)一步講下去。心理咨詢的結(jié)束有兩種：一種是一次咨詢的結(jié)束，另一種是整個咨詢的結(jié)束。 咨詢師 ： （點(diǎn)著頭，皺著眉，聲音很柔和）你們夫妻關(guān)系不好，難以交流，這一定使你很苦惱，你看我們是否可以想出什么辦法改善這種狀況呢？比如是否可以通過書面交流？ 第四單元 共情 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 第五單元 積極關(guān)注 積極關(guān)注的定義 積極關(guān)注是對求助者的言語和行為的積極面予以關(guān)注，從而使求助者擁有正向價值觀。 水平二 只對求助者認(rèn)知層面的信息表達(dá)了理解，忽視了情感層面的信息。 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 共情時應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 第四單元 共情 第四單元 共情 ?表達(dá)共情要因人而異 情緒反應(yīng)強(qiáng)烈者 vs 情緒穩(wěn)定者 表達(dá)混亂者 vs 表達(dá)清楚者 尋求理解愿望強(qiáng)烈者 vs 理解愿望平平者 練習(xí)：誰更需要共情 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 共情時應(yīng)注意以下幾點(diǎn) 第四單元 共情 共情時應(yīng)注意以下幾點(diǎn) ?表達(dá)共情要善于使用軀體語言 有時運(yùn)用非語言行為來表達(dá)共情比語言表達(dá)更簡便而有效，咨詢中應(yīng)重視把兩者結(jié)合起來。 尊重的定義 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 第一單元 尊重 尊重的意義 給求助者創(chuàng)造一個安全溫暖的氛圍，使其最大程度地表達(dá)自己。建立良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢的 核心內(nèi)容 。它包括三方面的含義： ，把握求助者的體驗與他的經(jīng)歷、人格之間的聯(lián)系，更好地理解問題的實(shí)質(zhì)； ，把自己的共情傳達(dá)給對方，以影響對方并取得反饋。咨詢師的共情是指體驗求助者的內(nèi)心“如同”體驗自己的內(nèi)心，但永遠(yuǎn)不要變成“就事”，這是共情的真諦。 水平三 對來訪者的信息從認(rèn)知、情感兩方面來理解，但是沒有指導(dǎo)。 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 第五單元 積極關(guān)注 積極關(guān)注時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： 避免盲目樂觀 反對過分消極 立足實(shí)事求是 第一節(jié) 建立咨詢關(guān)系 第二節(jié) 制定個體心理咨詢方案 第一單元 確定咨詢目標(biāo) （一）全面掌握求助者的有關(guān)資料 （二）判斷求助者心理問題和嚴(yán)重程度 （三）選擇優(yōu)先解決的問題 （四）向求助者說明有效咨詢目標(biāo)的基本要素 （五）近期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)的整合 第二單元 制定咨詢方案 （一）劃分咨詢階段 （二）制定咨詢方案 第二節(jié) 制定個體心理咨詢方案 第一單元 確定咨詢目標(biāo) （一）全面掌握求助者的有關(guān)資料 ： “ who” ——他是誰？ “ what” ——發(fā)生了什么事？ “ when” ——什么時候發(fā)生的？ “ where” ——在哪里發(fā)生？ “ why” ——為什么會