第四節(jié)密度的應用(存儲版)
【正文】 下，空心部分的體積是多少？ ? 空心部分體積等于球的體積 ? 減去殼的體積 ，是 ． 關于 mV圖像 ? 用圖像進行實驗數(shù)據(jù)處理是課標提出的要求，由于數(shù)學知識準備不足，可在教師的帶領下讓學生感知 m－ V圖像的繪制過程，認識直角坐標系，知道圖像中的橫坐標和縱坐標分別表示什么含義，知道圖像表示 m與 V成正比，及能夠分析圖像 所提供的信息 。 ? 會查密度表，知道水的密度。 ? 然后再提出幾個有趣的實際問題，讓學生思考解決的辦法，調(diào)動學習的積極性． 如： ? 1．怎樣知道礦石可能是什么物質(zhì)組成的？ ? 2．怎樣知道教室內(nèi)空氣的質(zhì)量？ ? 3．怎樣知道你自己身體的體積？ ? 4. 怎樣知道一大卷細銅絲的長度？等等． ? 然后告訴學生運用密度的知識就可以解決這些問題．把學生引入應用密度知識解決問題的新課教學中． Vm??? Vm ???mV ?{ （二）．新課 例 1：體育鍛煉用的“鉛球”，質(zhì)量為 4kg,體積為 ,這個“鉛球”是用鉛做的嗎？ 例如鑒別獎牌等 利用密度鑒別物質(zhì) ? 計算不便直接測量的物體的體積 ? （長度、厚度等） ?例 2 某工廠應油庫的要求制作一個能裝 200t 柴油的油罐，你能幫助工廠算出需要制作的油罐的容積嗎？ 利用密度
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