【正文】 按下的每個(gè)字母都是一串美妙的音 符，每串音符都送給我敬愛(ài)的老師，愿您節(jié)日快樂(lè)。 ? 敘事兼議論；說(shuō)說(shuō)；如 《馬說(shuō)》 、 《愛(ài)蓮說(shuō)》 、 《捕蛇者說(shuō)》等 。 ? C，各 1分。答出 6點(diǎn)中的任意 3點(diǎn)，給 3分，意對(duì)即可。 20.（ 4分） 示例 （時(shí)間）：清明時(shí)節(jié) （天氣）：雨紛紛 （地點(diǎn)）：路上 （人物）：行人：（欲斷魂）借問(wèn)酒家何處有？ 牧童：（遙指）杏花村。 23.（ 3分） ① “揪” 這個(gè)迫切的動(dòng)作 形象地表達(dá)了“主人”想知道事情真相的急切心情。酌情給、扣分。 從語(yǔ)言、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)三方面考慮給分。全卷實(shí)際得分不得超過(guò) 120分。 暖水瓶剛剛放下時(shí)就晃，按常理說(shuō)它會(huì)越來(lái)越趨于平穩(wěn)，沒(méi)有外力的碰撞它不會(huì)越晃越厲害以至晃倒爆炸。 22.（ 2分） 父親想要表示， 暖瓶不是我 碰的 ， 是它自己倒的 。 19.（ 2分） ① “到處有土匪，地也沒(méi)有法兒種”； ② “再說(shuō)吳佩孚也好，張作霖也好，都是差不多的”； ③ “不賣命沒(méi)有飯吃啊”。前者是指：無(wú)法體驗(yàn)大自然的情感，不能相融為一；后者是指：人為自己的事勞忙而又不受其所囿，能關(guān)注更為廣大的空間。 11.? 月亮 / 指團(tuán)圓、親人團(tuán)聚、幸福美滿等。 9.（ 5分） ?（ 3分） “書非借不能讀” ①藏書者和借書者對(duì)書的不同態(tài)度；②藏書者和借書者不同心理；③作者過(guò)去和現(xiàn)在對(duì)書的不同態(tài)度。 各 1分，意對(duì)即可。? (1分 ) 示例： 足智多謀孔明巧借箭 赴湯蹈火悟空勇除妖 多愁善感黛玉悲葬花 ； 須是名著且合對(duì)偶 ． ． ． ． ． ． ． ． 。 ?豈不罹凝寒 ?小鏡但愁云鬢改 ?靈旗空際看。ng ch249。 設(shè)計(jì)意圖 ： 卷面考查的指向有兩個(gè)方面：一是字體， 二是卷面 。 ?一種 ________________的文體，“說(shuō)”是 ________意思。 4.（ 5分） ? （ 1分） 改為 卷面 積累運(yùn)用 (一 ) (二 ) (三 ) (四 ) 寫作 得分 分分 ? （ 3分） ① 、 ； 、 。 2020— 2020學(xué)年度第一學(xué)期期末考試 九年級(jí)語(yǔ)文答題紙 題 號(hào) 一 二 三 閱讀理解 四 等級(jí) 總 分 注意事項(xiàng)： 120分，考試時(shí)間 120分鐘。 感謝風(fēng)吹雨打，給了我成熟的筋骨； 感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。 ① 暖瓶的爆炸聲把主人從里屋 揪 了出來(lái)?！? “不行啊，孩子?！敝魅擞忠淮伪硎具@無(wú)所謂。事情盡管極簡(jiǎn)單，但這近乎是一個(gè)奇跡：父女倆一點(diǎn)兒也沒(méi)碰它。接著，主人又想起了什么，隨手把暖瓶往地上一擱。 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 鏈接： 作者田漢 (18981968)，原名壽昌，筆名陳瑜。我那時(shí)已經(jīng)十八了，無(wú)依無(wú)靠地，碰上招兵，我就去當(dāng)兵。我自以為弄懂了它們，其實(shí)我弄懂了自己。 它的細(xì)部永遠(yuǎn)對(duì)你緊閉著。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我禁不住也笑了起來(lái)。 （ 10分）讀 下面 散文，答題。 ? 七略四庫(kù)，天子之書，然天子讀書者幾？ ? 其他祖父積、子孫棄者無(wú)論焉。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！? 7.（ 3分）給加點(diǎn)的詞語(yǔ) 注音 ． ． ， 釋義 ． ． 。非夫人之物而 強(qiáng)假 ． ． 焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而見(jiàn)之矣。 在開(kāi)展“乘著音樂(lè)的翅膀”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，請(qǐng)你完成下面的任務(wù)： ?（ 2分）解釋下列 與音樂(lè)有關(guān) ． ． ． ． ． 的成語(yǔ)： ① 高山流水 ： _______ ② 一字一珠 ： _______ ?（ 2分）選擇 恰當(dāng) ． ． 的詞填入文段的橫線上（填序號(hào)） a拘謹(jǐn) b滋潤(rùn) c笨拙 d終身受益 e心曠神怡 f鄭重其事 g振翅高飛 h豁然開(kāi)朗 音樂(lè)是人類精神的家園。 改為 ? （ 3分）第三小組 命制了兩道“閱讀 名 著填空”題， 請(qǐng) 你 幫他們完成。 （艾青《我愛(ài)這土地》） 3.（ 2分）讀下面的小詩(shī)，補(bǔ)寫②節(jié)空缺的內(nèi)容，使之與第①、③小節(jié)保持 連貫 ． ． 。 ? ，松柏有本性。讓老師一看，就感覺(jué)你真的很?酷?很?靚?。 ?試題?和?答題卷?兩部分，考生必須將自己的解題答案填寫在?答題卷?上，否則視作?未答卷?處理。? 在這次抗雪救災(zāi)中，人們真切地感受到政府的溫暖，感悟到億萬(wàn)人民的 眾志成城 ，這是再 ． 惡劣的冰雪都摧不垮、壓不倒的。 （趙翼《論詩(shī)》） ??杭有賣果者，善藏柑，涉寒暑不潰。 愛(ài)意綿綿。 ? (1分 )“用名著，對(duì)對(duì)子”，請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，對(duì)出下聯(lián)。 ?（ 1分） 20201009日――教師節(jié)，你 把手機(jī)當(dāng)作樂(lè)器 ． ． ． ． ． ． ． ， 用音樂(lè)的語(yǔ)言 ． ． ． ． ． ． 給老師 發(fā) ． 一條短信 ． ． ，表達(dá)自己的“問(wèn)候”和“感謝” ： 三、閱讀思維（ 45分） （ 12分）（一）讀文言文， 答題。有張氏藏書甚富。 ?《黃生借書說(shuō)》 為了論證“ ______” （摘原文句子） 這一觀點(diǎn)，從 ______， _________，_______三個(gè)方面作了正反、對(duì)比的論證。 注：臺(tái)灣詩(shī)人舒蘭 曾被尊為寫懷鄉(xiāng)詩(shī)的圣手。好像誰(shuí)說(shuō)了一個(gè)笑話，把一灘草惹笑了。 ④還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺(jué)。 ⑥一個(gè)在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來(lái)草木青青的一年。挖一個(gè)坑，把自己栽進(jìn)去，澆點(diǎn)水，直愣愣站上半天，感覺(jué)到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長(zhǎng)在土里也是這般情景。 16.（ 2分）請(qǐng)從文中 摘出你喜歡的句子 ． ． ． ． ． ． ． ． ，并 說(shuō)明理由 ． ． ． ． 。 長(zhǎng)子 我那時(shí)什么也不懂，又不識(shí)字，能有什么主張？只曉得有糧就吃，有仗就打。話劇代表作有《獲虎之夜》《名優(yōu)之死》《亂鐘》《文成公主》等。 各種文學(xué)作品都要表現(xiàn)社會(huì)矛盾沖突，戲劇則要求在有限的空間和時(shí)間里，通過(guò)人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，把矛盾沖突表現(xiàn)得更集中、更尖銳。 作客的父女倆呆在客廳里。 暖瓶的爆炸聲把主人從屋里 揪 了出來(lái)。 “可你沒(méi)碰！那會(huì)兒我剛巧在瞧你玻璃上的影兒?！? 女兒 沉默 了許久。 ③ 女兒 沉默 了許久：?只能這樣嗎？? 24.（ 2分）請(qǐng)你 揣摩 —— 說(shuō)說(shuō)你對(duì)文中畫線 句子 ． ． 的 理解 ． ． 。 ? 請(qǐng)你以 “ 那一刻， 我 ________” 為題 ，寫一篇有真情實(shí)感的 文 章 。 一、卷面書寫 ( 3 分 ) 提示：此題不需作答。 6.（ 5分） ?（ 2分） ① _____ ② ____________________________________________________________ ?（ 2分） _______； ________； ________。 11.?（ 1分） _______________________________________