蘇教版九年級(jí)下語文期末考試(存儲(chǔ)版)
【正文】 0%來自一個(gè)含水層”。 我不知道人可以有多少經(jīng)歷，但是，他喜歡的東西，都能玩到極致。我對(duì)媽說：“我爸爸當(dāng)年肯定和徐志摩差不多，太浪漫了。 能把生活活出一朵叫做美妙的花來，這是一種多么快樂而迷人的心境。o 一 zhu243。④社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，官方媒體越來越主動(dòng)親近網(wǎng)絡(luò)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)詞語。） 三現(xiàn)代文閱讀 (27 分 ) (一 )(6 分 ) 14.(1 分 )心無旁騖（專心致志、全神貫注、聚精會(huì)神） 15.(2 分 ) 凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。 (2 分 )這是一種最美麗的生活，是一種值得贊美、值得尊崇、值得追求的生活態(tài)度。 。 三類卷： 30— 37 分 (60— 74)(以 35 分為基準(zhǔn)分 ) 內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)基本完整，條理基本清楚，語言基本通順。 (1 分 ) 22.（ 3 分 ，至少寫出三點(diǎn) ） 父親不回北京，安身于小城，做普通的工作；不僅愛好廣泛，而且都能耗費(fèi)精力將其一一做 到極致；過著一種“不求上進(jìn)”的生活，甘做普通老百姓；與大多數(shù)人的忙碌奔波完全不同，與功利化過重的現(xiàn)實(shí)社會(huì)“脫節(jié)”。 12.（ 1 分，觀點(diǎn)明確、言之成 理即可給分）示例一：讀書須勤奮，要抓緊一切可以利用的時(shí)間；示例二：讀書要反復(fù)深入研讀，才能更好地理解文義。②這一詞語細(xì)膩西安有趣，有創(chuàng)意，表現(xiàn)力強(qiáng)，用起來自然順暢。 ②文章不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 有一段時(shí)間，父親每天給我發(fā)郵件，開始我總是嫌煩，無非 是他養(yǎng)的貓和蘭花，那些貓又生了很多小貓。 當(dāng)然，我一次也沒有看到彗星，我沒有那個(gè)心情，沒有那個(gè)心境。小城中有他心愛的女人，然后，有了我和弟弟。（ 2 分） ③段中的加點(diǎn)詞語進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。 ⑤解決水資源問題的障礙多來自政治或文化因素。印度東北部的年平均降雨量 大約 ． ． 是其西部沙漠的 110倍。 ②同樣，工業(yè)生產(chǎn)也需要水。至于我該做哪一種勞作呢？全 看我的才能何如、境地何如。當(dāng) 大總統(tǒng) 是一件事，拉黃包車也是一件事。 三 現(xiàn)代文閱讀（ 27 分） （一）閱讀下面議論文語段，完成 1416 題。 讀書百遍而其義自見 ，你得到了什么啟示？（ 1 分） （三）古詩(shī)詞賞析（ 3 分） 漁家傲 秋思 范仲淹 塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。” （選自《三國(guó)志 ②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉能同其樂，醒能述其文者，太守也。 問題：“給力”作為網(wǎng)絡(luò)用語能夠“轉(zhuǎn)正”的原因有哪些？（至少寫出兩點(diǎn)） 答： 二 古詩(shī)文閱讀（ 20 分） （一）閱讀課內(nèi)文言語 段，完成 69 題。 D.《童年》是蘇聯(lián)作家高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說，作品的主人公認(rèn)為“就是到了生活已經(jīng)無法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力 ，使生命變得有益于人民”。（ 2 分）備選詞語：品味 品位 觀察 觀賞 ② 文中畫線的語句有語病，請(qǐng)修改。 ，回答后面得問題。） 。o) 庇 ． 護(hù) (b236。) 眼花 繚 ． 亂（ li225。（王勃《送杜少府之任蜀州》） ③予獨(dú)愛 ，濯清漣而不妖。 享受思考的樂趣，就要讓思考繞過一道彎，多角度（ ）那難得一見的美景。羅蘭，作品敘述了貝多芬、米開朗琪羅和列夫 2021 年 11 月 10 日，《人民日?qǐng)?bào)》頭版頭條標(biāo)題《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》讓不少人 有些“意外”。宴酣之樂，非絲非竹， 射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，坐起而喧嘩者，眾賓歡也。 亂 ． ；盜竊 亂 ． 賊而不作。又善《左氏傳》，更為作朱墨別異③。②訓(xùn)注：注釋。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。惟有 朱子 解得最好，他說：“主一無適便是敬。這叫做職業(yè)的神圣。（ 1 分） 15.“惟其如此”中的“如此
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