【正文】 度 ?第四步：錄入報(bào)表（保存數(shù)據(jù)、表內(nèi)校驗(yàn)、基礎(chǔ)庫生成報(bào)表數(shù)） ?第五步：表間校驗(yàn) ?第六步：報(bào)表上報(bào)（注意：下屬機(jī)構(gòu)全部上報(bào)完畢且填完本級報(bào)表后才能往上一級上報(bào)） ?第七步：報(bào)表導(dǎo)出 ?第八步：報(bào)表打印 鎮(zhèn) /縣 (區(qū) )/市級用戶操作要點(diǎn)提醒 ?監(jiān)控下屬學(xué)校 /下屬基層部門填報(bào)的進(jìn)度，能查看哪些學(xué)校已經(jīng)報(bào)了，哪些未報(bào)，哪些開始填寫了 ?各類校驗(yàn)表（不用填寫，但是要進(jìn)去查看，獲取最新數(shù)據(jù)并保存） ?縣級用戶需求填寫基礎(chǔ)縣基報(bào)表 ?修改下屬單位數(shù)據(jù)，有兩種處理方式 ? 取消該單位 /學(xué)校的上報(bào)，退回給下屬單位 /學(xué)校進(jìn)行修改 ? 可代替下級單位 /學(xué)校級用戶進(jìn)行報(bào)表填寫（需先選擇學(xué)校 /單位，與學(xué)校操作基本一致，要重新走校驗(yàn) 上報(bào)流程） 鎮(zhèn) /縣 (區(qū) )/市級用戶操作要點(diǎn)提醒 ?上報(bào)操作時要確保下屬單位所有報(bào)表都已經(jīng)上報(bào)且本級的報(bào)表都已經(jīng)上報(bào)才能進(jìn)行往上一級的上報(bào) ?基表 /綜表查詢：數(shù)據(jù)根據(jù)條件自動疊加，可以按照區(qū)域行展開或者單元格展開，實(shí)時查看數(shù)據(jù) ?指標(biāo)查詢：組合查詢與個別查詢 學(xué)校撤并處理 43 目標(biāo)學(xué)校 學(xué)校 A 學(xué)校 B 學(xué)校 C 多校并一校 處理方法： 直接填寫撤并目標(biāo)學(xué)校 源學(xué)校 目標(biāo)校 A 目標(biāo)校 B 目標(biāo)校 C 一校并多校原則： 撤并前后，辦學(xué)類型不一致的，按辦學(xué)類型設(shè)定多所撤并學(xué)校 如存在多個辦學(xué)類型的目標(biāo)校，則先選取其中一個作撤并指向，再通過變動表調(diào)入調(diào)出數(shù)做調(diào)整 源學(xué)校 目標(biāo)校 A 目標(biāo)校 B 目標(biāo)校 C 步驟 操作 級別 系統(tǒng) 處理工作 第一步 鎮(zhèn) /縣(區(qū) )/市級 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 對已撤銷的學(xué)校設(shè)定撤并目標(biāo)學(xué)校 第二步 學(xué)校 統(tǒng)計(jì)報(bào)表 填寫 331變動表（注意上年數(shù)已疊加，主目標(biāo)學(xué)校填寫轉(zhuǎn)出 /轉(zhuǎn)入數(shù)配平表格） 其他功能介紹 ?基表查詢、綜表查詢、指標(biāo)查詢 ?基表展開、綜表展開 ?自定義查詢區(qū)域 ?錄入進(jìn)度查詢 ?數(shù)據(jù)項(xiàng)表格查詢 ?數(shù)據(jù)導(dǎo)入 午餐時間 中午 12點(diǎn) 麗湖西餐廳 自助餐 下午上課時間 14:30 基礎(chǔ)庫系統(tǒng) 49 要點(diǎn)說明： ? 用于錄入學(xué)生數(shù)據(jù)、教師數(shù)據(jù)、校舍數(shù)據(jù)的系統(tǒng)； ? 辦學(xué)條件、教職工報(bào)表由基礎(chǔ)庫系統(tǒng)直接生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù) 全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng) 全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng) 統(tǒng)計(jì)報(bào)表系統(tǒng) 基礎(chǔ)庫管理系統(tǒng) 省教育 信息 平臺 全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng) 計(jì)劃由國家 3個系統(tǒng)導(dǎo)入、正協(xié)調(diào)數(shù)據(jù)抽取接口 ? 數(shù)據(jù)庫的學(xué)生信息： ? 學(xué)前教育 ——從全國學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)導(dǎo)入 ? 中小學(xué)校 ——從全國中小學(xué)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)導(dǎo)入 ? 中職學(xué)校 ——從全國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生信息管理系統(tǒng)導(dǎo)入 ? （以上三個平臺功能正在開發(fā)中） 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫重點(diǎn) 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫重點(diǎn) ? 數(shù)據(jù)庫的教師信息、占地及場室信息、校舍場所信息 ? 各學(xué)校務(wù)必完整錄入 ? 報(bào)表可由以上數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù)生成的，不可直接修改報(bào)表數(shù)據(jù)，只能修改數(shù)據(jù)庫數(shù)據(jù) 提醒 運(yùn)動場地面積：是指學(xué)校專門用于室外體育運(yùn)動并有相應(yīng)設(shè)施所占用的土地面積。當(dāng)按專業(yè)類招生時，專業(yè)代碼第 4位填?99?。 教師用于教學(xué)的筆記本電腦也應(yīng)計(jì)算。 相同點(diǎn) 戶籍登記在本縣外、隨父母、教育 戶籍登記在本縣外、隨父母、教育 不同 小學(xué)、初中、高中 農(nóng)業(yè)戶口、進(jìn)城務(wù)工人員、義務(wù)教育階段 填報(bào) 所有學(xué)校 城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)學(xué)校 基礎(chǔ)教育 非 本 地 戶 籍 戶籍登記在外?。▍^(qū)、市）、本省外縣（區(qū)）。各地級以上市今年要對所轄不少于 10%地區(qū)和學(xué)校的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量開展核查工作，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，并形成質(zhì)量檢查報(bào)告，于 12月底前報(bào)發(fā)展規(guī)劃處。 ? ：是指因家庭貧困或家長意志造成的中斷學(xué)業(yè)、放棄學(xué)籍的學(xué)生（包括辦理退學(xué)手續(xù)和不辦理退學(xué)手續(xù)的學(xué)生）。計(jì)算資產(chǎn)值使用原值。 ? 秋季（ 9月）入學(xué)的學(xué)生，若修業(yè)年限為 ，報(bào)表中按 “年制 ”填報(bào)，第 “ ”的 “在校學(xué)生數(shù) ”計(jì)入 “預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù) ”； ? 如：若填寫秋季（ 9月）入學(xué)修業(yè)年限為 ，年制按 “3”填報(bào)，第 “三年級 ”的 “在校學(xué)生數(shù) ”計(jì)入 “預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù) ”； ? 春季（ 3月）入學(xué)的學(xué)生，若修業(yè)年限為 ，報(bào)表中按 的年制填報(bào)，第 “x年級 ”的 “在校學(xué)生數(shù) ”計(jì)入 “預(yù)計(jì)畢業(yè)生數(shù) ”。 提醒 校舍場所 的 功能 需要特別強(qiáng)調(diào)。 ? 2. 建立學(xué)校（機(jī)構(gòu)）代碼年度標(biāo)準(zhǔn)發(fā)布制度 ? 將嚴(yán)格執(zhí)行定時封庫制度， 9月 1日封庫。同上 ： （ 1） “ 學(xué)校 ” —— “ 學(xué)校調(diào)整 ” —— 找到主體校并選中 —— “ 管理 ” —— 在彈出窗口中輸入信息，要注意右下角有分屏按鈕 —— 保存。 ? 無法評估，就無法管理。 ? 觀察才行。 2023/2/172023/2/ ? 將良品率預(yù)定為 85%，那么便表示容許 15%的錯誤存在。 ? 魔鬼存在于細(xì)節(jié)之中。 ? 只要不是相當(dāng)重要的商品，不是穩(wěn)健踏實(shí)地行商，迅速發(fā)展就等于迅速破產(chǎn)，只有使多種商品不間斷地相繼配合上市，才能使迅速發(fā)展的事業(yè)穩(wěn)步前進(jìn)。 :53:5012:53:51February 17, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :53:5112:53Feb2317Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 17, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 17日星期五 12時 53分 51秒 12:53:5117 February 2023 ? 1一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023年 2月 17日星期五 12時 53分 51秒 12:53:5117 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , February 17, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 ? 協(xié)調(diào)以及控制。 ? 卓有成效的管理者善于用人之長。 ? 光靠價格便宜的產(chǎn)品能夠長久地存活下來。 2023/2/172023/2/17 ? 積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會，而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。如果沒有贈品，就贈送“笑容”。 縣級主要工作： 管理部門信息補(bǔ)全 管理部門（包括自定義鎮(zhèn)街增刪）、用戶信息管理、（新增、修改、刪除） 學(xué)校信息維護(hù) 學(xué)校信息管理（新增、修改、