【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長同步練習(xí)1．下列屬于營養(yǎng)器官的是()A．根和花B．莖和葉C．果實和種子D．根、莖和葉2．標(biāo)志著植物體進入營養(yǎng)器官生長階段的是()A．種子的萌發(fā)B．幼苗的生長C．種子的萌發(fā)和幼苗的生長D．開花和結(jié)果3．根的主要功能是()A．
2024-11-15 23:08
【摘要】第2節(jié)錯綜復(fù)雜的食物關(guān)系同步練習(xí)1.（2021棗莊市）如圖是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，關(guān)于該食物網(wǎng)的敘述正確的是A．此食物網(wǎng)中，初級消費者有鼠和蛙B．若該農(nóng)田受到農(nóng)藥污染，則生物體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的為貓頭鷹C．此食物網(wǎng)中，由植物到鼠，能量傳遞效率為10%～20%D．此食物網(wǎng)中包合3條食物鏈2.（2021臺灣）圖
2024-12-04 18:37
【摘要】第二節(jié)綠色植物的蒸騰作用同步練習(xí)一、選擇題1.（2020，湖北宜昌）植物體在白天進行的是（）A、光合作用B、蒸騰作用C、呼吸作用D、以上三者都是（）A、蒸騰作用、呼吸作用B、蒸騰作用、
2024-11-15 19:42
【摘要】第14章第2節(jié)植物的有性生殖同步練習(xí)一、選擇題1、植物開花后，雄蕊上的花粉通過各種不同方式傳送到雌蕊柱頭上的過程叫（）A、傳粉B、自花傳粉C、異花傳粉D、受精2、綠色開花植物形成果實和種子，必須完成的兩個重要生理過程是（）A、開花和傳粉
2024-12-04 18:46
【摘要】教材分析本節(jié)內(nèi)容是實地調(diào)查課。“調(diào)查”作為一種廣義的探究活動，是通過讓學(xué)生走出課堂，到大自然或社會中去，就某一生物學(xué)問題進行調(diào)查，以培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所以教師應(yīng)做的就是指導(dǎo)和組織工作?！缎@植物調(diào)查》是讓學(xué)生走出課堂，在校園里進行植物的調(diào)查活動。通過這樣一個活動，放手讓學(xué)生自己組織安排、自己制定計劃、分工合作，使學(xué)生的自主、合作、探究等能力得到發(fā)展。
2024-11-18 17:53
【摘要】第二節(jié)練習(xí)對生物進行分類教材分析在生活中我們經(jīng)常會碰到不認識的生物，如何鑒別它們，這就要用到生物檢索表。這一節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)會利用檢索表認識生物的方法。鑒別生物有利于我們更好地認識和利用生物。所以這一節(jié)的學(xué)習(xí)很重要。本節(jié)的教學(xué)重點是認識生物分類等級。難點是根據(jù)生物的特征利用檢索表認識生物。學(xué)生分析學(xué)生對檢索表的知識很陌生，但是有前面第一節(jié)
2024-12-08 01:26
【摘要】環(huán)境對生物的作用（第二課時）教學(xué)分析生物圈中的每一個生物都受到周圍很多因素的影響，除了受非生物因素的影響外還受到生物因素的影響。對于這部分知識的構(gòu)建應(yīng)主要通過學(xué)生觀察多媒體錄像、收集資料并分析、討論、交流獲得。教學(xué)過程中教師要通過直觀材料增加學(xué)生的感性認識，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，再結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗和收集的相關(guān)資料，促進學(xué)生進一步理解對生物因素對生物影響，
2024-12-09 06:19
【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)流程安排教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識技能嘗試根椐一定的特征對生物進行分類情感態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生交流合作的探究精神，加強學(xué)生溫故知新的意識教學(xué)重點學(xué)習(xí)對生物進行分類的方法教學(xué)難點根據(jù)一定特征對生物進行分類課時1課時
【摘要】嘗試對生物進行分類教材分析地球上的生物種類是多種多樣的，如何去認識它們，這就要求有一定的方法，也就是對生物進行分類。根據(jù)一定的特征對生物進行分類是認識物種多樣性的基礎(chǔ)。因此這一節(jié)是學(xué)好本章的基礎(chǔ)。這一節(jié)的教學(xué)重點是認識分類的基本方法。本節(jié)課的難點是如何選擇生物的特征來編織分類圖表。學(xué)生分析學(xué)生對生物分類的方法比較陌生，但是，在實際生活中，學(xué)生們對
2024-11-18 19:09
【摘要】第一章開啟生物科學(xué)之門一、選擇題（每空2分）1．下列符合學(xué)生實驗規(guī)則的一項是（）A．學(xué)生進實驗室前無須進行任何準(zhǔn)備，進實驗室后一定按老師的要求去做B．學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí)，進實驗室后一定按老師的要求去做C．學(xué)生進實驗室前必須進行認真預(yù)習(xí)，進實驗室后自主操作、完成實驗，不一定要按老師的要求去做D．實驗過程中
2024-11-15 23:40
【摘要】七年級第一學(xué)期第一次月考一、選擇題（50分）1．將字母“d”放在低倍鏡下觀察，視野中看到的像是??????????????（）A．dB．qC．pD．b2．某物象在顯微鏡視野的左下方，要使該物象移至視野的正中央，移動載玻片的方向是（）A．右下方B．右上方
2024-11-29 04:49
【摘要】第18章第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系同步練習(xí)1、微生物與人類的關(guān)系是（）A、大部分微生物對人體有害，小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在，那么下列說法正確的是（）A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-15 23:07
【摘要】七年級生物第二次月考試題姓名：學(xué)號：班級：分?jǐn)?shù)：一、選擇題，將正確答案填到下表的相應(yīng)空格中。（每題2分，共50分）題號12345678910111213答案題號141516171819202
2024-11-29 21:17
【摘要】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習(xí)1、人體的運動由運動系統(tǒng)來完成，運動系統(tǒng)的功能是（）A、促進血液循環(huán)B、運動、支持和保護C、促使心肌發(fā)達D、提高肺的通氣能力2、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮，它所受的刺激來自（）。A、肱三頭肌血管里的血液B、肱三頭肌周圍環(huán)境的
2024-12-03 01:03
【摘要】第6章第2節(jié)植物光合作用的場所同步練習(xí)一、選擇題：1、綠色植物制造有機物的主要器官是2、葉的哪種細胞中沒有葉綠體：細胞細胞細胞3、下列說法中，錯誤的是
2024-12-05 03:18
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