【摘要】能源、資源、環(huán)境、營養(yǎng)物質、合成材料一、選擇題1.從人類生存的環(huán)境考慮,未來理想的燃料是A.氫氣B.天然氣C.煤D.石油2.近年來,因假酒而造成中毒的事件在我國時有發(fā)生。這是因為假酒中含有過量的A.水B.乙醇C.甲醇D.碳酸3.水污染主要來自:
2025-08-02 22:00
【摘要】命題角度4三大營養(yǎng)物質代謝之間的關系 1.、脂肪和蛋白質在人體代謝過程中,都可出現的是 ①可在體內儲存②在體內可相互轉化③分解后能 釋放能量④能生成水、和尿素 A.①③B.②③C.③④D.①④...
2025-09-25 00:55
【摘要】食物中的營養(yǎng)物質練習題一、填空、、、、和等六類營養(yǎng)成分。此外,還有第七類營養(yǎng)物質。,只有溶解在中才能運輸,它約占人體體重的。,它也能被分解,為人體的生命活動提供。,最近都病了。爺爺患上了骨質
2025-08-09 15:30
【摘要】第三節(jié)生物體內三大營養(yǎng)物質的代謝一、糖類代謝1、過程:食物中的糖類消化葡萄糖吸收血糖運輸組織細胞(葡萄糖)氧化分解合成分解合成轉變CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等三、蛋白質代謝1、過程蛋白質氨基酸消化
2025-08-05 09:54
【摘要】植物油動物脂肪?人類為了維持生命與健康,除了陽光與空氣外,必須攝取食物。食物的成分主要有糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽和水六大類,通常稱為營養(yǎng)素。基本營養(yǎng)物質糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質主要有哪些??人體攝取的主要有機物及其主要成分有機物
2024-11-11 02:41
【摘要】?教學目標:?。?。?其他生物。每個人寫出兩種常吃的食物,并查閱教科書第41-42頁“常見的食物成分表”,并將食物中的營養(yǎng)物質填寫在書上。六大營養(yǎng)物質:糖,脂肪,蛋白質,水,無機鹽,維生素蛋白質長期不足,就會形成蛋白質缺乏癥?;颊唧w重
2024-11-22 02:59
【摘要】7C中小學課件課堂講練互動7C中小學課件課堂講練互動教學目標知識目標:探究食物中含有的營養(yǎng)物質能力目標:加深對探究的一般過程的認識,進一步提高學生的觀察能力,和數據處理能力。培養(yǎng)學生獲取信息和加工信息的能力。情感目標:培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識。引導學生關注飲食健康,學會關心他人,關愛生命。7C中小學課件課堂講練互動
2024-11-30 14:25
【摘要】考試要求(分子)質量的含義。3.能識別日常生活中某些商品的標簽或說明書,了解各成分的含量(純度)及其涵義。⒉能夠根據化學式計算化合物中各元素的質量比和質量分數。4.認識質量守恒定律,能說明常見化學反應中各物質的質量關系。5.理解化學反應方程式計算的原理,掌握化學方程式的簡單計算。一、根據化學式進行有
2025-01-22 03:33
【摘要】石河子大學醫(yī)學院《生物化學》兵團精品課程石河子大學醫(yī)學院生化系第十一章非營養(yǎng)物質代謝石河子大學醫(yī)學院《生物化學》兵團精品課程石河子大學醫(yī)學院生化系第十一章非營養(yǎng)物質代謝第一節(jié)肝在物質代謝中的作用第二節(jié)肝的生物轉化作用第三節(jié)膽汁與膽汁酸代謝第四節(jié)
2025-05-12 13:39
【摘要】2021年6月17日星期四揚州炒飯日本壽司美國漢堡法國比薩意大利面英國熱狗基本營養(yǎng)物質糖類、油脂、蛋白質、維生素、無機鹽、水我們在平時生活中所接觸到的食物中營養(yǎng)物質主要有哪些?人體攝取的主要有機物及其主要
2025-05-15 10:05
【摘要】第三章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基微生物和其他生物一樣是有生命的,微生物為了生存就必須不斷地從外界環(huán)境中吸收所需要的各種營養(yǎng)物質,并從中獲得原料和能量,以便合成新的細胞和物質。同時將代謝活動產生的廢物排出體外—。新陳代謝本章研究的內容:內容:*
2025-01-14 00:11
【摘要】第4節(jié)生物體內營養(yǎng)物質的轉變三大類營養(yǎng)物質:?糖類、脂肪、蛋白質事實與推斷:1)光合作用產物糖類的幾個去向:①大部分從葉綠體運輸到葉肉細胞轉變成蔗糖,并運輸到植物各部分;②一部分在葉綠體中轉變成淀粉,從而我們能從葉片中檢測到淀粉的存在;③一部分參與氨基酸、
2025-01-16 11:52
【摘要】十二單元十二單元課題課題1人類重要的營養(yǎng)物質人類重要的營養(yǎng)物質教材分析教材分析學情分析學情分析教法和學法選擇教法和學法選擇教學設計思路教學設計思路教學過程教學過程板書設計板書設計教學反思教學反思教材分析教材分析1、教材地位和作用、教材地位和作用課程標準中對本部分內容的教學要課程標準中對本部分內容的教學要求
2025-08-05 02:18
【摘要】第四節(jié)生物體內營養(yǎng)物質的轉變淀粉酶淀粉葡萄糖麥芽糖酶蛋白酶蛋白質氨基酸肽酶膽汁脂肪
2025-07-25 13:02
【摘要】營養(yǎng)物質消化與吸收營養(yǎng)物質消化與吸收主要營養(yǎng)物質1.碳水化合物2.蛋白質3.脂肪4.仔豬營養(yǎng)物質的消化吸收碳水化合物?碳水化合物分為單糖、低聚糖、多糖1.單糖以游離狀態(tài)的有葡萄糖和果糖2.低聚糖由2-6個單糖組成3.多糖按功能分儲能多糖淀粉和糖元
2025-01-04 18:59