20xx春蘇教版語文八年級下冊第18課窗練習(xí)題(存儲版)
【正文】 __________________________________________________ 12． “燦爛的金色灑了孩子們一身一臉。 因有這一扇天窗，臥房里便舞動著游絲般的輕柔和溫馨。 江南多雨，尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。 仲夏，多雷陣雨。 記憶中，老屋的天窗總是與母親的身影相伴；現(xiàn)在，它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海，一些細(xì)節(jié)還那么清晰。 _________________________________________________________________________ (2)解釋下面句子的含義。n xǔ 斕 遣 2． 鴻 → 泓 慢 → 漫 迭 → 跌 鉉 → 弦 3． (1)老板扣顧客的酒 (2) 唯利是圖 4． （ 1）會徽中心圖形由“殘疾人”三字的漢語拼音縮寫 CJR 組成，表示殘疾人。人都已經(jīng)死了，他“仍然繼續(xù)盯著天花板”，既沒有伸出援助之手，內(nèi)心也沒有任何不安。 13．教導(dǎo)主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學(xué)生。 (意對即可 ) 17． D 18．示例一：《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。或：童年的生活是一個(gè)人成長的基礎(chǔ)。 11．用經(jīng)不起踢打的玻 璃門達(dá)到感化教育的目的。也許有人會把他歸結(jié)為嫉妒，其實(shí)嫉妒也好，羨慕也罷，應(yīng)該說是人的一種天性。 18．文章結(jié)尾寫 “ 生命難免也會有陰暗的死角 ?? 不論何時(shí)、何地、何境，都別忘了開一扇心靈的天窗 ” ，下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例，請簡要敘述一例。 (1)賞析下面句子。迄今為止，我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢！雨勢來得急也去得快。想著想著， 雨滴水潤潤，濕漉漉的，仿佛倏的一下鉆進(jìn)心里蔓延開來。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事，便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。一顆兩顆美麗的星子也趕熱鬧似的映著天窗向我和母親溫柔地眨眼，低低地絮語。 10． 校長說“我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門”一句意味深長。校長笑了，說，放心吧，我已經(jīng)訂做了最堅(jiān)固的門。”根據(jù)人物性格和小說情節(jié)，發(fā)揮想像，續(xù)寫一段 “他”的心理活動。接著他們離開了病房，剩下他一個(gè)靜靜地躺在那兒。 但是，另一位病人卻紋絲不動地看著。接著又是一場扣人心弦的網(wǎng)球賽。一對對年輕的情侶手挽著手在樹陰下散步。而且只有他們兩個(gè)人。 “那么， ”顧客說， “我倒想出一個(gè)能使你每星期賣掉 70 桶啤酒的辦法。n ( ) 消 qiǎn ( ) 2． 下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來填入表中，然后改正。接著又是一場扣人心 鉉 的網(wǎng)球賽。 4． 右圖是中國殘疾人聯(lián)合會的會徽，請說說它的創(chuàng)意。每天上午和下午，時(shí)間一到，靠近窗的病人就被扶起身來，開始一小時(shí)的仰坐。那邊還有一 塊用于玩滾木球的草坪?？墒?，他愈加克制，這種想法卻變得愈加強(qiáng)烈，直至幾天以后，這個(gè) 想法已經(jīng)進(jìn)一步變?yōu)榫o挨著窗口的為什么不該是我呢。 另一位病人仍然盯著天花板。 他看到的只是光禿禿的一堵墻。自從安上那天起，幾乎沒有一天不挨踢。孩子們走到門口，總是不由自主地放慢腳步。” 這句描寫起到了怎樣的作用 ? _________________________________________________________________________ 13． 對“如何糾正不良行為習(xí)慣”這一問題，教導(dǎo)主任和校長持不同的觀點(diǎn)主張
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