【摘要】比例線段同步練習(xí)填空題(1)10,3,2的第四比例項是;若線段4,,1??xxx的第四比例項是4,則?x.(2)在比例尺為6000000:1的地圖上,量得北京與延安的距離為cm12,則北京與延安的實際距離是千米.(3)頂角為?120的等腰三角形的底邊長與
2024-11-28 02:17
【摘要】無理數(shù)與實數(shù)自主學(xué)習(xí)主干知識←提前預(yù)習(xí)勤于歸納→閱讀課本,回答下列問題:無限循環(huán)小數(shù)表示;反過來,任何有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù).無限不循環(huán)小數(shù)叫做_________;也就是說,________就是無限不循環(huán)小數(shù)答案:無理數(shù)無理數(shù)________.
2024-11-14 23:52
【摘要】反比例函數(shù)知識回顧:...什么是反比例函數(shù)?憶一憶:一般地,函數(shù)(k是常數(shù),k≠0)叫反比例函數(shù).xky?1??kxykxy?小試牛刀:,哪些是反比例函數(shù)?xy8?⑴⑵⑶⑷⑸241??xyxy23?1
2024-11-19 14:32
【摘要】走進經(jīng)典詠物詩幽蘭操-唐.韓愈蘭之猗猗①,揚揚②其香。眾香拱之③,幽幽其芳。④不采而佩,于蘭何傷?以日以年,我行四方。文王夢熊⑤,渭水泱泱⑥。采而佩之,奕奕⑦清芳。雪霜茂茂,蕾蕾于冬,君子之守,子孫之昌?!咀⑨尅竣兮⑩ⅲ洪L且美好的樣子,形容蘭的葉姿優(yōu)雅綽約。
2024-12-08 19:36
【摘要】相反數(shù)和絕對值一、夯實基礎(chǔ)1、一個數(shù)的絕對值是指在上表示這個數(shù)的點到的距離.2、-8的絕對值是,記做.3、絕對值等于5的數(shù)有.4、的絕對值是2020,0的絕對值是.二
2024-11-14 23:55
【摘要】《家》成功地塑造了一系列形象鮮明的典型人物,也深刻地展現(xiàn)了新舊兩種力量的矛盾斗爭。請你概述一個情節(jié),表現(xiàn)這種不可調(diào)和的矛盾。答:示例:參加學(xué)生運動,在學(xué)生聯(lián)合會開過會的覺慧,1一回到家就被叫到祖父的面前,他驚恐不安地等待閉目假寐的祖父訓(xùn)斥。1當(dāng)祖父睜眼后,卻又奇怪地?fù)]手讓他出去??烧?dāng)他走時,又被叫回,嚴(yán)厲地責(zé)備他上街散傳單,又痛罵學(xué)生太囂張,太胡鬧,
2024-11-15 00:36
【摘要】方差與標(biāo)準(zhǔn)差課堂練習(xí)(完成時間:45分鐘,滿分:100分)一、填空題(每題5分,共35分)1、隨機從甲、乙兩塊試驗田中各抽取100株麥苗測量高度,計算平均數(shù)和方差的結(jié)果為:13?甲x,13?乙x,?甲,?乙,則小麥長勢比較整齊的試驗田是.2、樣本數(shù)據(jù)3,6,a,4,2
2024-11-14 23:20
【摘要】.比例線段同步練習(xí)一、填空題1.已知線段a=2,b=3,c=5時,若a,b,c,d四條線段成比例,則d=_______.2.若2a=3b,則(a-b):(a+b)的值是________.3.在線段AB上取一點P,使AP:PB=1:4,則AP:AB=_____,AB:PB=_______.4.求下列各式中的x:(1)3:x=x:6(2)5:2=(
2025-07-22 19:23
【摘要】解直角三角形自主學(xué)習(xí)主干知識←提前預(yù)習(xí)勤于歸納→認(rèn)真閱讀教材,完成下列問題Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對邊分別為a、b、c,除直角C外,其余的兩個銳角和三條邊之間有什么關(guān)系?(1)銳角之間的關(guān)系:_________________;(2)三邊之間的關(guān)系:__
2024-11-15 15:41
【摘要】樂山大佛新課導(dǎo)入世界上最高的樹——紅杉世界上最高的樓——臺北101大樓怎樣測量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測量的長度和寬度的問題第二十七章相似例題古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰
2024-11-19 14:33
【摘要】直角三角形基礎(chǔ)能力訓(xùn)練★回歸教材注重基礎(chǔ)◆對直角三角形性質(zhì)的認(rèn)識,有一個銳角為°,那么另一個銳角的度數(shù)為______.Rt△ABC中,∠C=90°,∠A-∠B=30°,那么∠A=____,∠B=_____.—8,在△ABC中,∠ACB=90°,
【摘要】直線、射線、線段一、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在了解直線概念的基礎(chǔ)上,理解射線的概念.2、理解直線、射線的區(qū)別與聯(lián)系.3、掌握直線的事實及其應(yīng)用.二、課時安排:1課時.三、教學(xué)重點:直線的事實及其應(yīng)用.四、教學(xué)難點:直線的事實及其應(yīng)用.五、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課我們在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過射線和直線,你能說出它們的
2024-12-09 02:21
【摘要】負(fù)數(shù)的引入一、夯實基礎(chǔ)1、521,76,106,,,34,,0,1??????中,正數(shù)有,負(fù)數(shù)有.2、在同一個問題中,分別用正數(shù)與負(fù)數(shù)表示的量具有的意義.3、向東走10米記作-10米,那么向西走5米,記作____________.4、
【摘要】①過半徑的外端點②垂直于這條半徑切線切線的判定定理:2、證明切線時常用的添輔助線方法(1)有交點,連半徑,證垂直。(2)無交點,作垂直,證半徑(d=r)。3、切線的判定方法有哪幾種?(1)利用切線的定義:與圓有唯一一個公共點的直線是圓的切線。(2)利用圓心到直線的距離d與圓半徑r的
2024-11-18 02:41
【摘要】測量與計算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍:。(難點),能夠理解坡度和坡腳。(重點)。預(yù)習(xí)要點[來??三、預(yù)習(xí)檢測α的斜坡前進800米,則它上升的高度是()A.800?sinα米B.800/sinα米C.800?cosα米D.800/cosα
2024-12-09 14:01