【摘要】八年級(jí)師生共用教學(xué)案【課題】:第5課社會(huì)主義制度的建立【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:。1954年頒布了第一部《中華人民共和國(guó)憲法》。、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造基本完成是社會(huì)主義制度在我國(guó)建立的標(biāo)志?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】:根據(jù)黨在過渡時(shí)期的總路線制定的第一個(gè)五年計(jì)劃的基本
2024-12-09 07:44
【摘要】第11課偉大的歷史轉(zhuǎn)折一、分析教材?1、教材地位:本課是第三單元《建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義》的開篇,在學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民的艱難曲折的探索歷程后,中國(guó)經(jīng)歷了歷史上偉大的歷史轉(zhuǎn)折。?2、教學(xué)目標(biāo):?3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):?2、教學(xué)目標(biāo):?知識(shí)與能力:?認(rèn)識(shí)中共十一屆三中全會(huì)是我國(guó)社會(huì)
2024-11-27 23:26
【摘要】第2單元第8課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.道威斯計(jì)劃的提出()①是協(xié)約國(guó)對(duì)凡爾賽體系的重大調(diào)整②使德國(guó)重新成為政治經(jīng)濟(jì)大國(guó)③使法國(guó)削弱德國(guó)的計(jì)劃受挫④美國(guó)得以在經(jīng)濟(jì)上迅速向歐洲滲透A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④
2024-12-02 14:41
【摘要】第5單元第19課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.阿拉伯國(guó)家與以色列沖突的焦點(diǎn)是()A.第二次世界大戰(zhàn)后形成的“后遺癥”B.巴勒斯坦地區(qū)的歸屬問題C.美國(guó)的火上澆油D.宗教信仰矛盾解析:依據(jù)教材知識(shí)可知,阿拉伯國(guó)家和以色列沖突的焦點(diǎn)是巴勒斯坦問題。答案:B
2024-11-15 13:37
【摘要】第6單元第22課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.《聯(lián)合國(guó)憲章》規(guī)定“促成國(guó)際合作,以解決國(guó)際間屬于經(jīng)濟(jì)、文化及人類福利性質(zhì)之國(guó)際問題,且不分種族、性別、語(yǔ)言或宗教,增強(qiáng)并激勵(lì)對(duì)于全體人類之人權(quán)及基本自由之尊重”。這表明聯(lián)合國(guó)()A.維護(hù)世界的和平與安全B.推動(dòng)世界發(fā)展并維護(hù)人權(quán)
【摘要】人教版八年級(jí)歷史下冊(cè)教案第11課民族團(tuán)結(jié)教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)知識(shí)了解各民族分布特點(diǎn)、民族區(qū)域自治和各民族共同發(fā)展的政策及其作用掌握民族團(tuán)結(jié)的概念:各民族在社會(huì)生活和交往中和睦、友好、互助、聯(lián)合的關(guān)系,以及各族人民齊心協(xié)力促進(jìn)祖國(guó)發(fā)展和繁榮的狀態(tài)能力訓(xùn)練過程方法整理知識(shí)提煉結(jié)論通過學(xué)
2024-12-02 09:05
【摘要】第4單元第17課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.勃列日涅夫推行與美國(guó)爭(zhēng)霸的積極進(jìn)攻戰(zhàn)略的主要原因是()A.美國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)放慢B.洗刷古巴導(dǎo)彈危機(jī)的恥辱C.蘇聯(lián)出兵阿富汗D.蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)實(shí)力接近美國(guó),軍事實(shí)力增強(qiáng)解析:本題旨在考查學(xué)生對(duì)蘇聯(lián)采取積極進(jìn)攻戰(zhàn)略的主要原因的理解能力,
2024-11-30 08:29
【摘要】五十六個(gè)星座,五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六種語(yǔ)言匯成一句話,愛我中華……你知道我國(guó)境內(nèi)有哪些少數(shù)民族嗎?他們各自有什么樣的民俗文化?在中華民族的發(fā)展過程中,他們?cè)龀鲞^哪些貢獻(xiàn)?一、民族區(qū)域自治制度的實(shí)行二、各民族共同繁榮第15課民族團(tuán)結(jié)的加強(qiáng)新中國(guó)成
2024-11-11 01:46
【摘要】第1單元第1課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.19世紀(jì)末20世紀(jì)初,導(dǎo)致歐洲列強(qiáng)之間矛盾紛繁復(fù)雜的根本原因是()A.受第二次工業(yè)革命的影響不同B.各國(guó)國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)地位不同C.資本主義各國(guó)經(jīng)濟(jì)政策不同D.資本主義各國(guó)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡解析:本題主要考查學(xué)生綜合分析問題的
【摘要】第4單元第16課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.(2021·姜堰高二檢測(cè))美國(guó)艾森豪威爾就任總統(tǒng)后,提出了對(duì)蘇聯(lián)的兩手政策,這表明()①美、蘇關(guān)系出現(xiàn)了一些“和解”的跡象②美、蘇放棄了對(duì)世界霸權(quán)的爭(zhēng)奪③美、蘇之間矛盾得到基本解決④美國(guó)要同蘇聯(lián)結(jié)盟A
2024-11-30 18:52
【摘要】第3單元第11課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.莫斯科戰(zhàn)役最深遠(yuǎn)的影響是()A.鼓舞了蘇聯(lián)軍民的斗志B.扭轉(zhuǎn)了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)局C.打破了德國(guó)“不可戰(zhàn)勝的神話”D.加速了世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的進(jìn)程解析:莫斯科戰(zhàn)役是德國(guó)陸軍在第二次世界大戰(zhàn)中遭受的第一次重大失敗,打破了德軍
2024-11-15 01:09
【摘要】第13課民主與法制建設(shè)的成就[課標(biāo)內(nèi)容]說(shuō)出我國(guó)頒布的《中華人民共和國(guó)民法通則》和《中華人民共和國(guó)刑法》等重要法律,了解社會(huì)主義民主與法制建設(shè)的重大進(jìn)展。[教學(xué)目標(biāo)]一、知識(shí)與能力(1)通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解我國(guó)民主與法制建設(shè)的重大成就;聯(lián)系歷史與現(xiàn)實(shí),提高學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題的能力。(2)
2024-11-20 03:34
【摘要】對(duì)外開放格局的形成教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力掌握我國(guó)對(duì)外開放格局形成的過程及特點(diǎn);培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象并進(jìn)行概括、分析的能力,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)的能力。二、過程與方法通過語(yǔ)言描述,多媒體展示,引導(dǎo)學(xué)生掌握改革開放的過程;通過創(chuàng)設(shè)問題情境,采用合作自主探究方式,引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納、綜合、比較,理解改革開放的內(nèi)涵,掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法。
2024-12-02 15:06
【摘要】1、“文化大革命”發(fā)生的時(shí)間是()2、“文化大革命”結(jié)束的標(biāo)志是()A.“四五運(yùn)動(dòng)”表《評(píng)新編歷史劇〈海瑞罷官〉》《關(guān)于無(wú)產(chǎn)階級(jí)文化大革命的決定》D.“四人幫”被粉碎3、我們對(duì)“文化大革命”結(jié)束的態(tài)度是(
2024-12-08 14:02
【摘要】第6單元第23課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.促使二戰(zhàn)后世界保衛(wèi)和平大會(huì)召開的原因有()①兩次世界大戰(zhàn)的浩劫促使人民反思戰(zhàn)爭(zhēng)的教訓(xùn)②“冷戰(zhàn)”的興起③朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)④核武器毀滅性的破壞力A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④