【摘要】第4單元第18課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.18~19世紀(jì)之交,歐洲音樂(lè)領(lǐng)域發(fā)生的重大變化是()A.從古典主義音樂(lè)向浪漫主義音樂(lè)過(guò)渡B.從古典主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡C.從浪漫主義音樂(lè)向現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)過(guò)渡D.從現(xiàn)實(shí)主義音樂(lè)向古典主義音樂(lè)過(guò)渡解析:本題考查學(xué)生的識(shí)
2024-11-15 01:09
【摘要】[學(xué)生用書(shū)P54~P55]1.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)之后,清政府為挽救其統(tǒng)治危機(jī)而采取的措施是()A.開(kāi)始主動(dòng)引進(jìn)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)B.開(kāi)始進(jìn)行軍事改革C.實(shí)行新政D.準(zhǔn)備走資本主義道路解析:選C。A、B兩項(xiàng)分別是第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后和中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后清政府采取的措施。D項(xiàng)不符合史實(shí)。2.下圖是孫中山先生
2024-12-02 14:43
【摘要】第1單元第4課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時(shí)期,儒學(xué)的發(fā)展出現(xiàn)危機(jī),主要社會(huì)原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟(jì)的發(fā)展C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的落后D.儒學(xué)內(nèi)容陳舊解析:本題考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解把握。魏晉南北朝時(shí)期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學(xué)
2024-11-15 13:38
【摘要】第20課《交通運(yùn)輸?shù)男录o(jì)元》同步訓(xùn)練知識(shí)梳理1.(1)時(shí)間:______________世紀(jì)七八十年代。(2)過(guò)程①19世紀(jì)70年代,德國(guó)人______________制造出以煤氣為燃料的內(nèi)燃機(jī)。②19世紀(jì)80年代,德國(guó)人______________制造出以汽油為燃料的內(nèi)燃機(jī)。
2024-12-02 15:10
【摘要】第8課文藝復(fù)興和新航路開(kāi)辟歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)首先興起于意大利的根本原因是()A.資本主義萌芽的產(chǎn)生B.教會(huì)勢(shì)力較弱C.聚集了許多文化名人D.保留了較多的古希臘和羅馬文化。2.文藝復(fù)興時(shí)期產(chǎn)生了許多優(yōu)秀作品,其中有一幅生動(dòng)刻畫(huà)了師徒共進(jìn)晚餐時(shí)內(nèi)心活動(dòng)的畫(huà)作,至今仍珍藏在意大利美術(shù)館。它的作者
2024-11-17 21:07
【摘要】第16課俄國(guó)農(nóng)奴制改革和日本明治維新歸納和整理基礎(chǔ)訓(xùn)練1.19世紀(jì)中期,俄國(guó)資本主義工業(yè)發(fā)展速度緩慢的主要原因是()A.受農(nóng)奴制阻礙B.對(duì)外侵略擴(kuò)張的影響C.受貴族世襲制的阻礙D.受奴隸制阻礙2.1862年的俄國(guó)可能出現(xiàn)的情況是()①農(nóng)奴獲得人身自由②農(nóng)民可以無(wú)償?shù)玫揭粔K土
2024-11-15 01:11
【摘要】第6單元第28課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.新中國(guó)成立后,教育工作的重中之重是()A.義務(wù)教育B.高等教育C.掃盲教育D.高等教育解析:舊中國(guó)教育落后,文盲很多,新中國(guó)成立后,掃盲工作就成為教育工作中的重中之重。答案:C2.1982
2024-11-30 18:53
【摘要】1.西歐宗教改革首先發(fā)生在()A.德意志B.意大利C.瑞士D.英國(guó)解析:選A。歐洲的宗教改革起源于德意志的馬丁·路德改革。在德國(guó)宗教改革的影響下,加爾文在瑞士也進(jìn)行了改革。2.馬丁·路德宗教改革運(yùn)動(dòng)開(kāi)始的標(biāo)志是()A.教皇出售贖罪券B.張貼《九十五條論綱》C.建立“
【摘要】1.魯迅用“筆”作為革命斗爭(zhēng)的武器,來(lái)諷刺黑暗的社會(huì)。右圖所示詩(shī)人的作品被譽(yù)為“諷刺現(xiàn)代社會(huì)積弊”的百科全書(shū)的是()A.《恰爾德·哈羅德游記》B.《唐璜》C.《人間喜劇》D.《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》解析:選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。拜倫的《唐璜》批判鋒芒犀利無(wú)比,被譽(yù)為“諷刺現(xiàn)代社會(huì)積弊”
2024-11-30 04:18
【摘要】第4單元第17課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.18世紀(jì)末19世紀(jì)初的30年,歐洲浪漫主義文學(xué)的盛行主要反映了()A.對(duì)人性解放的歌頌B.對(duì)資產(chǎn)階級(jí)革命的歌頌C.對(duì)社會(huì)制度的不滿D.對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿解析:歐洲浪漫主義文學(xué)盛行于18世紀(jì)末19世紀(jì)初的
2024-11-15 06:11
【摘要】第3單元第13課(本欄目?jī)?nèi)容在學(xué)生用書(shū)中以活頁(yè)形式分冊(cè)裝訂!)一、選擇題1.16世紀(jì)初,德國(guó)有一句諺語(yǔ)說(shuō):“德國(guó)是教皇的奶牛?!边@句話說(shuō)明了()A.羅馬教皇對(duì)德國(guó)的搜刮掠奪B.羅馬教皇對(duì)德國(guó)的重視C.德國(guó)的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)D.德國(guó)與教皇的關(guān)系密切解析:從材料中可知德國(guó)受到羅馬教皇的壓榨、掠奪,
2024-12-03 19:10
【摘要】歷史:第14課亞洲國(guó)家的獨(dú)立和振興同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)(B.D.思路解析:此題旨在考查理解和分析歷史現(xiàn)象的能力。亞洲是第二次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)場(chǎng)之一,大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),日本帝國(guó)主義投降,歐洲老牌殖民主義勢(shì)力一時(shí)難以卷土重來(lái),社會(huì)主義陣營(yíng)的發(fā)展壯大對(duì)帝國(guó)主義的牽制,
2024-12-02 15:08
【摘要】歷史:第16課中東地區(qū)的矛盾和沖突同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)、基督教和伊斯蘭教的信徒都把_______看作是自己的圣城(思路解析:這里考查的是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題,耶路撒冷是世界著名古城,至少有五千年歷史。公元前一千年,猶太民族的大衛(wèi)王占領(lǐng)此地,取名耶路撒冷,意即“和平
【摘要】歷史:第14課宋元的史學(xué)、文學(xué)和藝術(shù)同步訓(xùn)練(岳麓版七年級(jí)下)自主廣場(chǎng)我夯基我達(dá)標(biāo)《資治通鑒》中你不可能看到的歷史是(鼎立解析:《資治通鑒》記述了從戰(zhàn)國(guó)到五代1300多年的歷史。所以在《資治通鑒》中不可能看到有關(guān)明代戚繼光抗倭的歷史。答案:D()
2024-11-30 08:15
【摘要】歷史:第21課現(xiàn)代文學(xué)、藝術(shù)和體育同步訓(xùn)練(岳麓版九年級(jí)下)5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前),屬于現(xiàn)代西歐、北美現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)范疇的是(①《鋼鐵是怎樣煉成的》②《靜靜的頓河》③《美國(guó)的悲劇》④《約翰·克里斯朵夫》A.①②B.③④C.②③D.思路解析:對(duì)于這樣的試題運(yùn)用排除法是最好的選擇
2024-11-30 08:29