【摘要】第四章第2節(jié)形變與彈力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)了解生活中常見形變;(2)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;(3)知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(或示意圖)中正確畫出它們的方向;(4)會(huì)知道胡克定律,并計(jì)算彈簧彈力;(5)正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確地畫出物體受到的彈力。
2024-12-09 03:17
【摘要】力的合成★新課標(biāo)要求(一)知識(shí)與技能1、掌握力的平行四邊形定則,知道它是力的合成的基本規(guī)律。2、初步運(yùn)用力的平行四邊形定則求解共點(diǎn)力的合力;能從力的作用效果理解力的合成、合力與分力的概念。3、會(huì)用作圖法求解兩個(gè)共點(diǎn)力的合力;并能判斷其合力隨夾角的變化情況,掌握合力的變化范圍,會(huì)用直角三角形知識(shí)求合力。(二)過程與方法1、
2025-11-11 01:38
【摘要】第三節(jié)勻速圓周運(yùn)動(dòng)的案例分析一、教學(xué)目標(biāo)1.知道什么是離心現(xiàn)象,知道物體做離心運(yùn)動(dòng)的條件。[來源:]2.能結(jié)合課本所分析的實(shí)際問題,知道離心運(yùn)動(dòng)的應(yīng)用和防止。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):物體做離心運(yùn)動(dòng)所滿足的條件。難點(diǎn):對離心運(yùn)動(dòng)的理解及其實(shí)例分析。三、教學(xué)方法觀察總結(jié)四、教學(xué)過程(一)引入新課做
2025-11-22 03:45
【摘要】第三節(jié)探究牛頓第二定律本節(jié)要求我們根據(jù)上節(jié)探究的關(guān)系定量分析質(zhì)量、合力和加速度的關(guān)系,簡單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)牛頓第二定律。一.學(xué)法指導(dǎo)(一)、加速度與力的定量關(guān)系1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康模翰捎米兞靠刂品ǎ3只瑝K的質(zhì)量不變,探究其加速度與所受合力之間的定量關(guān)系。2.實(shí)驗(yàn)與探究(1)實(shí)驗(yàn)過程:①讓滑塊在砝碼拉力作用下做加速運(yùn)動(dòng),記錄
2025-11-26 03:58
【摘要】1、力的合成2、力的合成遵循平行四邊形定則一、復(fù)習(xí)引入:力可以合成,是否也可以分解呢?力的效果?F1F2F3如果只拉F2,或者F3,實(shí)際生活中那又會(huì)怎么樣呢?F1F2F3二、力的分解方法1.力的分解是力的合成的逆運(yùn)算,同樣也遵守平行四邊形定則.2.力的分解的一
2025-11-09 00:04
【摘要】高中45形變與一、選擇題(每小題4分,共24[來源:學(xué)科網(wǎng)]1.A.B.C.D.[來源:Z。xx。k.Com]③物體受到了④物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生A.①②B.①④C.②③D.3.A.B.
2025-11-26 05:25
【摘要】第二節(jié)形變與彈力海南農(nóng)墾東平中學(xué)陳科《形變與彈力》說課稿?教材分析?教法學(xué)法分析?教學(xué)設(shè)計(jì)分析一、教材所處地位與作用?《形變與彈力》是魯科版高中物理必修1第四章第二節(jié)內(nèi)容,是學(xué)生在初步了解力與物體間的關(guān)系后,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)有關(guān)力的內(nèi)容。通過實(shí)例,從生活中常見的形變現(xiàn)象出發(fā),
2025-11-08 22:51
【摘要】《怎樣描述圓周運(yùn)動(dòng)》習(xí)題課教案教學(xué)目標(biāo):1、圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問題2、“質(zhì)點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)”與“物體繞固定軸做勻速轉(zhuǎn)動(dòng)”的區(qū)別與聯(lián)系3、求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確定變化范圍重點(diǎn):圓周運(yùn)動(dòng)的臨界問題難點(diǎn):求解范圍類極值問題,應(yīng)注意分析兩個(gè)極端狀態(tài),以確
2025-11-22 03:46
【摘要】研究離心現(xiàn)象及應(yīng)用三維目標(biāo):[知識(shí)與技能]1、知道離心運(yùn)動(dòng)及其產(chǎn)生的原因.2、知道離心現(xiàn)象的一些應(yīng)用和可能帶來的危害.[過程與方法],讓學(xué)生領(lǐng)悟離心現(xiàn)象的奧秘。。,檢驗(yàn)推理得到的結(jié)論的正確性。[情感態(tài)度與價(jià)值觀],提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。,體驗(yàn)“發(fā)現(xiàn)”的樂趣。3激發(fā)學(xué)
2025-11-06 12:51
【摘要】第三章相互作用3、摩擦力摩擦力視頻演示一說明物體之間存在一種力,這種力是什么力呢?它不是前面所學(xué)的重力,也不是彈力,它是我們今天要學(xué)習(xí)的——摩擦力用水平力推講臺(tái)桌,講臺(tái)桌為何不動(dòng)?用手握住水杯,水杯為何不動(dòng)?筷子為何可以提起水杯摩擦力定義:兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)
2025-11-09 00:11
【摘要】第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系物體的形變有哪些?【形變】凡物體受到外力而發(fā)生形狀變化謂之“形變”。形變的種類有:(1)壓縮形變(2)拉伸形變(3)彎曲形變(4)扭曲形變?1、彈力:產(chǎn)生形變的物體由于要恢復(fù)原狀,會(huì)對與它接觸的物體產(chǎn)生力的作用,這種力稱為彈力。?2、彈力的產(chǎn)生條件
2025-11-09 07:36
【摘要】自由落體運(yùn)動(dòng)測試題1、一只球自屋檐自由下落,在△t為0。25秒內(nèi)通過窗口,窗高2米。問窗頂距屋檐多少米?(g=10米/秒2)2、小球從高處自由落下,著地時(shí)速度在數(shù)值上和它下落的距離數(shù)值相等。求:(1)物體下落到一半高度處的速度;(2)下落一半時(shí)間離拋出點(diǎn)的距離;(3)速度是落地速度一半所需的時(shí)間。
【摘要】雙休日周練1班級(jí)學(xué)號(hào)姓名.1.關(guān)于合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng),有以下幾種說法,正確的是()①合運(yùn)動(dòng)是物體表現(xiàn)出來的運(yùn)動(dòng)②合運(yùn)動(dòng)、分運(yùn)動(dòng)具有等時(shí)性③分運(yùn)動(dòng)之間相互獨(dú)立,互不影響;但分運(yùn)動(dòng)影響合運(yùn)動(dòng)④運(yùn)動(dòng)的合成與分解遵循平行四邊形定則A、①④B、②③
2025-11-06 02:25
【摘要】重力彈力摩擦力姓名班級(jí)得分一.選擇題(共10小題,每小題6分。錯(cuò)選或不選不得分,選對但不全得3分。)1.關(guān)于力的下列說法中,正確的是()A無論什么性質(zhì)的力都是成對出現(xiàn)的B在任何地方,1千克力
2025-11-21 07:17
【摘要】機(jī)械能守恒定律(2)例1:質(zhì)量為m的物體,從靜止開始以2g的加速度豎直向下運(yùn)動(dòng)h高度,下列說法中正確的是()A.物體的重力勢能減少2mghB.物體的機(jī)械能保持不變C.物體的動(dòng)能增加2mghD.物體的機(jī)械能增加mgh例2:如圖所示,細(xì)繩跨過定滑輪懸掛兩物體M和m,且M&g
2025-11-23 12:58