四川省成都市20xx屆高三一診考試試卷語文word版含答案(存儲版)
【正文】 材的電影中，既講好戲劇故事，又玩好各種高科技手段。老羅頭終于明白自己為什么總是樂不起來了，他懷念自己的手藝 —— 補鍋。接下來是進一步驗證，用補好的盤子舀上半勺水，高高舉起，“看，滴水不漏！”老羅頭得意地說。 這下可把他的兒子急壞了，心想，老頭子不跟著自己好好享福，一個人跑回老家瞎折騰，把自己折騰到醫(yī)院來了。偏偏這些閑聊又被老羅頭聽到了。 8．文章寫兒子收購鐵鍋為老羅頭治病這一情節(jié)有什么作用？請簡要作答。 于是虞杖脊配瓊州。八年，金使入境，命 矼 充館伴使，矼言：“頃任御史，嘗論和議之非，今難以專論。大將以為不可，則其氣益堅，何憂此敵。古代“擢”“遷”表示晉升官職，“謫”“左遷’’表示貶官。 B．魏矼有大局觀念，能團結人心。（ 5 分） (2)衛(wèi)陛下既欲為親少屈，更愿審思天下治亂之機，酌之群情，擇其經(jīng)久可行者行之。 C．“清歌”“綠酒”寫集會時朋友之間或唱歌奏樂或飲酒作樂的場景。 (3)《離騷》中，屈原飽含深情，表明自己不住地嘆息流淚的原因是“ __ __”。 ，除去對特朗普當選“無法相信”的偏見外，還在于他毫無執(zhí)政經(jīng)驗，同時深諳娛樂明星的行事規(guī)則也是緣由。（ 5 分） 現(xiàn)代人指望能夠通過理性對話去解決分歧，并且發(fā)展了對話理論。明明最終沒有救上來，因打撈難度巨大，孩子只能就地掩埋，長眠井下。 （ 2 分）②為后文進一步表現(xiàn)李安電影風格作鋪墊。老羅頭是民間手藝人，手藝是他一生的寄托，技藝高超、堅守手藝是老羅頭最大的特點。 A項“以聲寫 靜”分析不當； E 項“反襯個人內心無盡的悲哀”不恰當，與陶淵明此時的內心境界不吻合） 15.（ 6 分）①詩歌語言平實，場景普通。推波助瀾：比喻促使或助長事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴大影響。） 四、寫 作（ 60 分） 22． 說明： (1)基礎等級評分，“內容”以“題意”、“中心”為重點，“表達”以“語言“、“文體”為重點；基礎等級中的內容項判為四等的作文，表達項、發(fā)展等級可在三等及其以下酌情給分。 (4)缺標題扣 2 分；每一個錯別字扣 1 分，重復不計，扣滿 3 分為止。 有創(chuàng)意：見解新穎，材料新鮮，構思新巧，推理想像有獨到之處，有個性色彩。（答出具體流程，內容完整，給 3 分； 表達準確，語言連貫，給 3 分。一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。（大意 2 分，“交通”“預”“申”翻譯正確各 1 分） （ 5 分）陛下既然想為父兄稍受委屈，更希望能周密考慮天下治亂的關鍵，斟酌大眾情況，選擇經(jīng)久可行之計施行。（ 1 分） ③推動了老羅頭得知兒子收購鐵鍋而病好這一情節(jié)的發(fā)展，同時為老羅頭得知真相而倒下埋下伏筆，使文章更有波瀾。 成都市 2020 屆高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測 語文參考答案及評分標準 第Ⅰ卷 閱讀題（共 70 分） 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35 分） （一）論述類文本閱讀（ 9 分，每小題 3 分） 1． D（“漢代畫像磚追求對線條的大量運用”錯誤，原文沒有表明是一種“對線條大量運用”的“追求”） 2． C（“四神獸的造型在當代設計中普遍得到運用”錯誤，原文是“但凡在當代設計中使用到四獸形象，都無法擺脫瓦當神獸造型的影響”） 3． D（“用以延續(xù)秦漢藝術風格”分析不當） （二）實用類文本閱讀（ 12 分） 4．（ 3 分） C（強制因果。（ 6 分） 四、寫作（ 6 0 分） 22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 8 00 字的文章。 20．在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。 ⑥因為事件的來龍去脈復雜繁瑣，想要給讀者解釋清楚，就要 長篇累牘 ． ． ． ． ，更無法將整個故事濃縮在 140個字以內。雍也》中用“ ， ”兩句論述了學習的三個層次。 1 4．下列對本詩的理解和分析，不正確的兩項是（ 5 分） A．“清吹”“ 鳴彈”與“天氣佳”相呼應，以聲寫靜，渲染歡樂的氛圍。 1 3．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1 2．下列對原文有關內容的概括和分析 ，不正確的一項是（ 3 分） A．魏矼憂心朝政，主張嚴明法紀。列傳第一百三十五 搢紳與萬民一體，大將與三軍一體，今陛下詢于搢紳，民情大可見矣。矼請罷“講和”二字，飭厲諸將，力圖攻取。內侍李廙飲韓世忠家，刃傷弓匠，事下廷尉。 D．兒子收購鐵鍋為老羅頭治病本是盡孝，卻由于好事者們的閑聊而使老羅頭一命嗚呼，小說借此表明了人言可畏。 原以為一切恢復平靜。哎，也只有我們這些老家伙們喜歡那股煙火味了。一聲老伙計，讓老羅頭聽著心里暖暖的。前些日子，他總覺得日子過得不太順心，像是缺少些什么東西?！?’ （摘自李宗陶 畫在人心的苦悶上：李宗陶藝術訪談錄》，有刪改） 4．下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當?shù)囊豁検牵?3 分） A．《分界線》雖是李安學生時期的電影作品，但在配樂上已經(jīng)呈現(xiàn)出了中西方文化相結合的特點，正是這種特點使它與眾不同?！薄讹嬍衬信方Y尾處，父女共扶一碗湯?！毒G巨人》是根據(jù)暢銷漫畫書改編的，開場鏡頭以“閃電交錯”的方式呈現(xiàn)，典型的恐怖片開場；然后是分割畫面；狂放的剪接?！笨铝致淌谡f，他正是這部當年學生影展最佳影片和最佳導演的見證人。 下雨天，潮膩膩的，一輛黑色轎車拐進弄堂， 右邊車門打開，一個白了大半頭發(fā)的男人下車，身著藏青色沖鋒衣，洗得發(fā)白的牛仔褲，棒球帽隨即戴上，帽檐壓得很低。 B．被廣泛用于阿房宮的瓦當向外的一面上或有圖案或有文字，兼具建筑與裝飾的作用，體現(xiàn)了“非壯麗無以重威”的營建法則。 壯麗的秦漢宮闕早已不知去向，但組成它們的青磚古瓦卻常見諸文人桌案。這些磚，被稱為“畫像磚”，它們 用于一般的建筑或墓室裝飾。四神獸瓦當?shù)臉媹D飽滿得
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1