18蘇州園林ppt48頁)(存儲版)
【正文】 “ 至于池沼，大多引用活水。 部分來自 《 點撥 》 7. 近景遠景的層次如何安排？ 【 答案 】 利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增 加景致的層次和深度?！霸诿恳粋€角落都注意圖畫美”，引起下文，由從“大處講究”過渡到“細部注意”，對蘇州園林特征的介紹更加全面。由此我們可以知道說明文始終要注意緊緊抓住被說明事物的特征。 《 蘇州園林 》 一 文，先從整體上說明蘇州園林處處如畫，后從各部分介紹如何處處如畫；先概括寫“四個講究”，后具體介紹這“四個講究”；先說這“四個講究”是從大處著眼的，然后說角落、門窗、色彩是從細節(jié)說明的。文中還運用了打比方的說明方法，形象具體地說明了蘇州園林的特征。冬天的鳥想飛落下來停在梅枝上時，先偷看梅花一眼，蝴蝶如果知道梅花的美麗，定會銷魂失魄。 【 譯文 】 百花凋零，獨有梅花迎著寒風昂然盛開，那明媚艷麗的景色把小園的風光占盡。 。文章先從亭臺軒榭的布局、假山池沼的配合、花草樹木的映襯、近景遠景的層次四個主要方面進行說明，再從每一個角落的構圖美、門窗的圖案美、建筑的色彩美等細微方面來進一步說明這個特點。結尾留有余地，使人不斷回 味和思索，也想親自到蘇州園林觀賞一番， 領略其中的美景。 【 答案 】 一個“補”字體現了匠師們的細心、 匠心，善于營造圖畫美，使單調的風景變得 多姿多彩。 “ 俯仰生姿 ”從空間的角度寫出了高樹與低樹種植在一起，上下相望的風姿，“ 花時不同的各種花樹相間 ” 從時間的角度描述了各種花木錯落有致的精心安排，符合自然美的原則。 部分來自 《 點撥 》 如何理解“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術”這句話？ 【 答案 】 “ 藝術”高于“技術”，是獨創(chuàng)性的活動，其成果給人以審美愉悅，且無法復制； “技術”有固定的程序和手法，成果實效性強，一般可復制。 重點品析第一 、 二段 部分來自 《 點撥 》 1. 蘇州園林據說有一百多處，我到過的不過十多 處。 《蘇州園林 》課文朗讀 。 例句： 《 北京愛情故事 》 的情節(jié)設計別具匠心， 一下子就吸引了很多觀眾。 ” 部分來自 《 點撥 》 ： 泛指事情中做得不好的部分。（ ） ji224。 h226。 打比方是通過比喻的修辭手法來說明事物特征的一種說明方法 。 舉例子 。 來自 《 點撥 》 本文是葉圣陶為一本蘇州園林圖片冊寫的序。” 蘇州之所以獲得“天堂”的美稱，是因為“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”。 1. 學習本文圍繞說明對象的總特征，先總后分，從整體 到局部，條理清晰地說明事物的寫作方法。序文寫好后交給了香港那家出版社，但圖片冊一直不見出版。使比較抽象、復雜的事理或事物變得通俗易懂，讓人信服。 來自 《 點撥 》 課文原題 《 拙政諸園寄深眷 —— 談蘇州園林 》 ，“ 諸 ” 字是許多的意思，就是說，這篇課文不是單獨講某一個的，而是總的講蘇州園林。u l
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1