江蘇省江陰市20xx屆九年級(jí)12月月考語文試卷(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，不知名的小花過一陣換一個(gè)顏色，實(shí)在是 賞心悅目 ． ． ． ． ，小花仿佛知道人們的心意，一直開到秋末。 （《 ______《白雪歌送武判官歸京》） ⑥無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。考試時(shí)間為 150 分鐘。（ 李白《塞下曲六首》 ） ③ _______________，月如鉤。u_____莫展 3．根據(jù)語境，下列句中加點(diǎn)詞運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ 3分） A．李克強(qiáng)總理在回答中外記者提問時(shí)，為創(chuàng)業(yè)者點(diǎn)贊：高手在民間， 破繭可成蝶 ． ． ． ． ． 。 C．在小人國，格列佛在皇帝的邀請下，觀看了宮廷游戲：在繩子上跳舞。時(shí)亳州浮屠詭言水可愈疾，號(hào)曰“圣水”，轉(zhuǎn)相流聞，南方之人，率十戶僦一人使往汲。臣欲陛下全活之，無異時(shí)恨，使二人罪惡暴著，天下共 疾 ． 之。又嘗謂：“省事不如省官，省官不如省吏， 能簡冗官，誠治本也 。 D．李德裕為了“省吏”，請求罷免了很多郡縣的官吏，為國力的恢復(fù)做出了貢獻(xiàn)。春閨月，紅袖不須啼。 ④直到 2020年被科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，煙灰悲雀的神奇?zhèn)窝b行為才為人所知。而這，很多時(shí)候恰恰是最知易行難的事。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個(gè)名字叫向日葵。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？” ⑷我也催著讓爹快 些剜坑。 ⑺澆過水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長，狗攆著一樣。葉腋下偷偷伸出來好多枝，頂著拳頭大的花盤，也企圖開個(gè)花。這是一種境界，它的眼里只有草，沒有我?；ㄩ_盛后，就收了。 ⒂ 一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。而這肅穆，這蕭瑟，都是天意 —— 只有草木自己洞悉。可惜，老船工害上了眼疾，幾乎致盲，可還是陪兒子捕蟹。 請以“心上那盞明燈”為題目，寫一篇記敘文。 強(qiáng)調(diào)歸期在即，暗示勝利指日可待 （ 分 ） ，表現(xiàn)出 必勝的信念， 喜悅樂觀的情懷 （ 分 ）。 20． （ 4 分） 用花開的盛與花被割的衰構(gòu)成對(duì)比（ 1 分），表現(xiàn)了葵桿驚心動(dòng)魄的美（ 1 分），突出葵桿堅(jiān)持堅(jiān)守的品質(zhì)（ 1 分），凸現(xiàn)文章“萬物榮枯，自然偉大”的主題（ 1 分）。 等 次 一類 60— 55 分 二類 54— 48 分 三類 47— 42 分 四類 41— 36 分 五類 36 分以下 內(nèi) 容 占 50% 觀點(diǎn)明確 感情真摯 內(nèi)容新穎 材料充實(shí) 觀點(diǎn)明確 感情真實(shí) 內(nèi)容具體 觀點(diǎn)基本明確 感情基本真實(shí) 內(nèi)容比較具體 觀點(diǎn)不夠明確 感情不夠真實(shí) 內(nèi)容空泛 文不對(duì)題 表 達(dá) 占 50% 語言流暢 表現(xiàn)力強(qiáng) 語言通順 條理清楚 偶有語病 語言基本通順 條理較清楚 有少量語病 語言不夠通順 層次不清 語病較多 文理不通 評(píng)分注意事項(xiàng)： ⑴ 每少 50字扣 1分。 ⑸ 嚴(yán)重抄襲的文章（指有證據(jù)可以證實(shí)的）在 20 分以下打分，其中如與被抄襲文章雷同達(dá)85%以上的可在 10分以下打分。⑥不管榮枯，向日葵生命全過程都要保持自己的理想信念，做好蒼茫大地的主人。 （五）（ 15 分 ） 18．（ 3 分）澆水時(shí)向日葵貪婪喝水充滿旺盛生命力的場面；開花時(shí)向日葵熱鬧、轟轟烈烈的場面；收割后向日葵朝著東方肅穆莊嚴(yán)的畫面。 ?！崩萧构朴频卮?。（ 60分） 一只捕螃蟹船上住著老艄公和他的兒子，常常，他們爺倆高挑桅燈，搖著一葉扁舟到海里捕蟹。就算枯萎了，失去了花盤，內(nèi)心的堅(jiān)持還是一樣的，還是紋絲不亂。枝稈上落了明亮的霜，在陽光下閃著光。拐杖不綠了，慢慢變得枯黃、黑瘦。太美的東西，讓人自卑。 ⑽我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開得一塌糊涂。 ⑹水渠里的大水已經(jīng)嘩嘩地奔涌來了，像沒套上籠頭的野馬，橫沖直撞。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個(gè)小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。 14． 概括本文的中心論點(diǎn) （ 2 分） 答： 15． 請結(jié)合全文內(nèi)容，說說 “ 如果兔子拼命奔跑 ， 烏龜如何持續(xù)前行 ”？ （ 3 分） 答： 16．第 ⑥ 段中畫線句的論證方法是什么？有何作用？ （ 2 分） 答 17． 分析本文的論證思路 （ 3 分） 答： （五）（ 15 分）
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