新人教版20xx屆九年級物理上學期期中試題word版(存儲版)
【正文】 圖 20 圖 19 金屬球 金屬 桿 金屬 箔 ，小明猜想：物體的動能可能與物體的質(zhì)量有關；小華猜想：物體的動能可能與物體的速度有關。（多選） 相同 （ 2）實驗中是通過比較 來 表明 物體吸收熱量多少的。得到的實驗數(shù)據(jù)如下表。圖 27 是小明利用實驗桌上的器材設計的實驗電路。前者本身只攜帶燃料，因此，飛行高度受到一定的限制，不宜在空氣稀薄的高空飛行；后者簡稱為火箭，它本身帶有燃料和氧化劑，不需要依靠外界空氣來助燃，因此，飛行高度不受限制。（選填圖 28 “ 空氣 ” 、 “ 火箭 ” ） （ 3）火箭點火后，尾部向下噴出高溫、高壓的氣體，從而使火箭加速上升。 半導體的導電性能會受到溫度、光照、壓力和摻 入 雜質(zhì)等多種因 素 的影響。如果刻度盤正中的溫度刻度值為 20℃ （如圖 29乙所示），則 15℃ 的刻度應在 20℃ 的 邊（選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）。 求： （ 1）電阻 R1的阻值； （ 2） 電源兩端電壓 U； （ 3）電阻 R3的阻值。 （ 1）由圖甲可知， 當 R1兩端電壓 U1=6V 時 ，電流 I1= 則電阻 ???? 10.6A0 V6111 IUR （ 1分） （ 2） U= I1 R1= 10Ω =6V （ 1分） （ 3） ???? 5. V6 122 II UR 總電阻 ???? 30.2A0 V63IUR R3= RR1R2=15Ω （ 2分） 甲 U I1 R1 乙 U I2 R2 R1 丙 U I3 R1 R3 R2 答圖 3 。 43． 小媛 同學先 測得通 過 電阻 R1的電流 I和其兩端電壓 U的數(shù)值，并繪制成如圖 32甲所示的圖像。 （ 3）如果將文中所述 的 熱敏電阻與電源、電流表和一個定值電阻串聯(lián)成一個電路（如圖 29甲所 示）， 隨著溫度的變化，電流表的示數(shù)也會相應變化。今日大部分的電子產(chǎn)品，如計算機、移動電話或是數(shù)字錄音機當中的核心單元都和半導體有著極為密切的關系。 （ 2） 2020年至今，我國已經(jīng)在探月工程領域?qū)崿F(xiàn)了重大突破，探月活動之一就 是將衛(wèi)星輸送到近月的預定軌道。由于它不需要像活塞、螺旋槳等那樣的傳 動裝置 ，從而減少了能量的損失，大大提高了機身的飛行速度。 39．實驗桌上有如下器材： 滿足實驗 要 求的 電源 、電流表、電壓表、單刀單擲開關、滑動變阻器 各 一個 ， 各種阻值已知的定值電阻和導線若干。則你判斷一下表格 中她記錄的電壓表正接線柱與 E接線柱連接時，電壓表的示數(shù)應是 V。（選填 “ 有關 ” 或 “ 無關 ” ） 35．小明在 探 究 “ 物體吸收熱量多少與物質(zhì)種類是否有關 ” 的實驗中，選擇了 水 和食用油這兩種液體，以及相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計等，以圖 24 所示的形式用電加熱器給水和食用油進行加熱。 （ 2）下表是某同學進行 圖 22乙 所示 實驗時記錄的實驗數(shù)據(jù)。 30．如圖 19 所示，用毛皮摩擦過的硬橡膠棒接觸驗電器的金屬球，金屬桿下端的兩片金屬箔便會張開，說明橡膠棒帶了電， 驗電器 檢驗 物體 是否帶電的原理是 。在滾筒往復滾動的過程中，主要 發(fā)生了 能和動能的相互轉(zhuǎn)化。 22．如圖 13 所示，接觸面磨平的兩塊鉛 柱 ，用力壓緊可以使它們結(jié)合在一起，而且在鉛柱下面懸吊一定的重物，它們也不會分開。用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看 到的現(xiàn)象是 A．小燈泡 L1和 L2仍都發(fā)光 B．小燈泡 L1和 L2都熄滅 C．小燈泡 L1仍發(fā)光，小燈泡 L2熄滅 D．小燈泡 L2仍發(fā)光，小燈泡 L1熄滅 12．塑料外殼的手電筒的構(gòu)造如圖 7所示，手電筒內(nèi) 裝了兩節(jié)干電池。 海淀區(qū)九年級第一學期期中練習 物理 學校 _____________ 班級 __________ 姓名 _____________ 說明 :本試卷共 10頁，共六道大題，滿分 100分。當其連接成如圖6 所示 的 電路 時， 閉合開關 后 ，小燈泡 L1 和 L2也都 發(fā)光。 21． 向一杯清水中滴入幾滴紅墨水，過一會兒，清水漸漸變 成紅色，這是 ________現(xiàn)象。滾筒經(jīng)過幾次反復滾動后，最終會停下來。電阻兩端電壓如圖 18甲 中電壓表示數(shù)所示 ，通過該電阻的電流如圖 18乙 中 電流表示數(shù)所示， 電壓表的示數(shù)為 V，電流表的示數(shù)為 A，則 該 電阻的阻值為 Ω 。 （ 1） 圖 22甲 所示 實驗是研究重力勢能大小與物體 的關系。 實驗中，觀察到的現(xiàn)象是木塊被撞擊的距離遠近不
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