20xx屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第111套(存儲(chǔ)版)
【正文】 。（意近即可） 四、作文（略） 。 （ 2分） ④ 段，請(qǐng)找出本段的分論點(diǎn)。壓力能夠讓人生發(fā)出超常的毅力。曹植于悲憤之下，寫成了著名的七步詩(shī)：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣?？梢?，外在壓力迫使人類學(xué)會(huì)了蓋房子、煮食物、種糧食?！? 18．選文第⑦段劃線句運(yùn)用了哪些人物描寫方法 ? 有什么作用 ? （ 4分） 19．結(jié)合文意，請(qǐng)理解第⑨段劃線句子的含義。對(duì)于我的母親我是羞愧的?！?那時(shí)候的我心里充滿了對(duì)未來(lái)的惶恐。它們侵略過(guò)母親每一個(gè)孩子的身體，一棍棍 抽下去，先是白白的一道道的痕跡，后已分不清痕跡間的距離。她用一雙靈巧的手織出波浪花紋的紫色毛衣，如今我都還記憶猶新。（ 4 分） ① 非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳?！痹硬皇?。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也?！保ā墩撜Z(yǔ)》） （ 7）黃梅時(shí)節(jié)家家雨， 。（ 3分） 班級(jí)舉行 “ 我與名著人物交朋友 ” 讀書活動(dòng)，請(qǐng)從下面五個(gè)人物中選擇一個(gè)，先寫出他出自哪位作家的哪部名著，然后結(jié)合名著 內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡明與他交朋友的理由。 D．我們聽到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。 遼寧省大石橋市水源二中 2020 屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 新人教版 （考試時(shí)間： 150分鐘，試卷滿分： 120分） 一、基礎(chǔ)知識(shí)（ 30分） ，并根據(jù)拼音在橫線上寫漢字。 C．北京博物院展出 了新出土的兩千多年前的文物。 。（韋應(yīng)物《滁州西澗》） （ 6）子曰：“ ，不成人之惡，小人反是。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。魯君使人往致邑（給一座城）焉，曰：“請(qǐng)以此修衣。（ 4 分） ① 故 患 ． 有所不 避 ． 也 患 避 ② 縱子有 賜 ． ，不我 驕 ． 也 賜 驕 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。她種的菜總是比別人家的高出半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯，她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。我們家的正門背后豎著一根根細(xì)細(xì)的棍子，那是她的家法。 ⑦ 母親高高地?fù)P著家法，訓(xùn)斥我、恐嚇我說(shuō)：“丫頭，你念不好書，就甭想吃飯，甭想整天瘋跑，將來(lái)我就把你嫁到大山深處 去。從小到大的作文里，一次也沒(méi)有過(guò)關(guān)于母愛的記載。（ 4分） “她 種的菜總是比別人家的高出半指，她養(yǎng)的豬總是比別人家的膘肥體壯， 她織的衣服總是比別人家的光鮮亮麗。在惡劣環(huán)境下，有巢氏“構(gòu)木為巢以避群害”；在病痛之下，燧人氏“鉆燧取火以化腥臊”；在饑餓之下，神農(nóng)氏“制耒耜，教民農(nóng)作”。曹丕稱帝后，一日召曹植，命他于七步之內(nèi)成一詩(shī)，否則處死。 真正的強(qiáng)者，善于從順境中找到陰影、從逆境中找到光亮，時(shí)時(shí)校準(zhǔn)自己前進(jìn)的目標(biāo) 。 (《人民日?qǐng)?bào)》 2020年 4月 8日第 7版 ) ，你認(rèn)為這篇文章的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用文中的原句回答。 14．明 1 蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)夕陽(yáng)的喜愛（留戀、眷戀）之情 有在順境中看到隱患，在逆境中看到希望，明確前進(jìn)的方向，才能成為真正的強(qiáng)者。（ 4分 ） 四、作文（滿分 60分 ） 親友相聚，與家人、親朋會(huì)有親密的對(duì)話；遨游書海，與作者、作品會(huì)有平等的對(duì)話；走進(jìn)自然，與山川、樹木會(huì)有親切的對(duì)話?? 請(qǐng)以“對(duì)話”為話題，寫一篇不少于 600字的文章。 ⑤ 不同的人面對(duì)壓力會(huì)有不同的態(tài)度，當(dāng)然結(jié)果也就大不相同。 ④ 毋庸諱言，如果沒(méi)
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