20xx屆九年級語文上學期期中試題(新人教版第32套(存儲版)
【正文】 滅而告終。請自擬一個 包含“幸?！痹~語的標題 ，寫一篇不少于 600字的作文，文體不限，詩歌除外。④工：精，妙。文章的缺點不需要別人指出，只要寫多了，自己就能發(fā)現(xiàn)的。（ 1分） 三、作文：按評 分要求評分。②孫莘老：即孫覺，字莘老。（ 50 分） “幸福”在詞典里的解釋是使人心情舒暢的境遇與生活。據(jù)說，最聰明的幾 位大臣至少是以沉默的方式表示了他們是贊成我的意見。 我舉起拖艦隊來的纜繩的一端，高聲呼喊：“最強大的利立浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎我上岸，對我竭盡贊頌，當場就封了他們那里最高的榮譽稱號“那達克”給我。 B. 文中前兩位母親側(cè)重動作描寫，第三位母親側(cè)重外貌描寫。母子倆 的笑容融在一起，像一個溫暖的磁場，感染了所有的人。她語無倫次地說：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定 小心??我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀??”她幾乎是在低聲哀求了。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。（ 2分） 12． 試分析第 ④ 段的論證思路。無論你的圈子有多大，真正影響你、驅(qū)動你、左右你的一般不會超過八九個人，甚至更少，通常只有三四個人。在生活中，每個 人應(yīng)善于擦亮慧眼，對“第一眼”作出理性判斷，避免成為人類的“小鵝”。曾經(jīng)有人采訪比爾?蓋茨，問其成 功的秘訣，他說：“因為有很多的成功人士在為我工作。 C. “非獨賢者有是心也”中的“是心”是指貪生怕死的心。 一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。 （ 1）材料一和材料二反映了一種什么現(xiàn)象？（不超過 50個字）（ 2分） （ 2）結(jié)合三則材料談?wù)勀愕目捶ā＃?4分） 盛開 朝氣 沉默 希望 ??而且?? 因為??所以?? ，按要求回答問題。 n （ ），埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲息地。 xīn（ ） 的理想，剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫。 ， 。不按以上要求作答的答案無效。（ 25分） 。《從軍行》（ 2分） （ 5）錦江春色來天地， 。( )。 ，不正確的一項是：（ ）（ 3分） A． 近兩年來，不少出版社 紛紛 推出了許多四大古典名著的新版本供讀者選擇。這意味著他們不能在短時間內(nèi)見到母親，他們大多是遠離家鄉(xiāng)到城市打拼的年輕人。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。 （選自《孟子（ 10分） 李 愚 ①泥土靠近玫瑰，吸收了它的芬芳，因而散發(fā)出芬芳的香氣。 ③德國行為學家海因羅特在實驗中發(fā)現(xiàn)一個十分有趣的現(xiàn)象：剛剛破殼而出的小鵝會本能地跟隨在它第一眼看到的自己的母親后面，但如果它第一眼看到的不是自己的母親，而是其他活動物體，比如一條狗、一只貓或一個玩具鵝，它也會自動地跟隨其后。如果與消沉的人廝混，你不可能進??；經(jīng)常與虛夸的人為伴，你不會踏實；經(jīng)常與滿腦“錢”字的人交往，你就會淪為唯利是圖、見利忘義之輩。 （摘自《深圳青年》，略有改動） “印刻效應(yīng)”的理解，不正確的一項是（ ）（ 3分） A．一物體對另一物體形成的可以逆轉(zhuǎn)的跟隨反應(yīng)，稱之為“印刻效應(yīng)”。她
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1