某咨詢平安保險(xiǎn)員工培訓(xùn)咨詢報(bào)告2(存儲(chǔ)版)
【正文】 劃 表 培訓(xùn)內(nèi)容 預(yù)計(jì)時(shí)間及跨度 培訓(xùn)類型 培訓(xùn)對(duì)象 預(yù)計(jì)人數(shù) 費(fèi)用預(yù)算 備注 培訓(xùn)類別： 填表日期： 填表人： 經(jīng)理簽名： 注：培訓(xùn)類型指由培訓(xùn)部負(fù)責(zé)的正式培訓(xùn)還是由各有關(guān)部門負(fù)責(zé)的非正式培訓(xùn)。 ? 做好參訓(xùn)記錄。 人事部 ： 將跨部門的崗位培訓(xùn)計(jì)劃交各部門，并通知參訓(xùn)人員。 整理學(xué)員的意見(jiàn)，反饋講師并提出改進(jìn)授課質(zhì)量的措施。 講師姓名： 填表日期：考核指標(biāo) 評(píng) 分 標(biāo) 準(zhǔn) 分?jǐn)?shù) 得分 做得最好的地方 需要改進(jìn)的地方儀表端莊得體，有講師風(fēng)范 810分大方自然，基本得體 57分有不好的習(xí)慣性動(dòng)作影響教學(xué) 14分抑揚(yáng)頓挫，娓娓道來(lái)，無(wú)不良口頭禪 810分詞調(diào)平緩，聲量適中，無(wú)明顯口頭禪 57分語(yǔ)調(diào)聲量低，有明顯不良口頭禪 14分邏輯性強(qiáng)，嚴(yán)謹(jǐn)有序 810分有一定的表達(dá)順序 57分混亂無(wú)序，不知所云 14分妙語(yǔ)連珠，觀念新穎，十分精彩 810分比較平淡，偶爾有些亮色 57分平淡無(wú)奇，讓人想睡覺(jué) 14分通篇順暢，絲絲相扣，駕輕就熟 810分基本連貫，還算熟悉 57分對(duì)內(nèi)容不熟練，經(jīng)?？粗v稿 14分內(nèi)容正面積極，學(xué)有所得 810分內(nèi)容基本正面準(zhǔn)確 57分不各所云，盡是無(wú)用的個(gè)人吹噓 14分與計(jì)劃相符，時(shí)間掌控好 810分時(shí)間控制較好，偶爾超時(shí) 57分完全脫離預(yù)先計(jì)劃，嚴(yán)重失控 14分輔助教具使用得當(dāng)，提高教學(xué)效果 810分有使用，但不太熟練 57分完全不使用或一直在使用，影響教學(xué) 14分有張有馳，氣氛和諧，控場(chǎng)能力強(qiáng) 810分教室氣氛一般 57分完全沒(méi)有調(diào)動(dòng)氣氛，或氣氛無(wú)法控制 14分教學(xué)相長(zhǎng)，充分回饋 810分有一定的教學(xué)回饋 57分自顧自講，完全不理會(huì)教學(xué)效果 14分合計(jì)：臺(tái)風(fēng)及肢體語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)聲量口頭禪內(nèi)容的順序表達(dá)精彩度內(nèi)容熟練度板書教具使用教室氣氛控制教學(xué)效果控制內(nèi)容準(zhǔn)確度時(shí)間的控制25 平安上海分公司（產(chǎn)險(xiǎn)）培訓(xùn)方案 月份 98年 99年 目標(biāo) 培訓(xùn) 負(fù)責(zé)人 培訓(xùn)內(nèi)容 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 分?jǐn)?shù) 方式 硬技術(shù) 軟技能 計(jì)劃參加的培訓(xùn)課程及時(shí)間、地點(diǎn)： 為培訓(xùn)達(dá)標(biāo)期 姓名： 部門： 崗位： 職務(wù)： 將來(lái)培養(yǎng)方向： 預(yù)計(jì)時(shí)間： 年齡： 性別： 學(xué)歷： 專業(yè)： 直接負(fù)責(zé)人： 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 進(jìn) 度 及 應(yīng) 用 效 果 跟 蹤 表 無(wú) 論 是 正 式 培 訓(xùn) 還 是 非 正 式 培 訓(xùn) ， 為 了 使 培 訓(xùn) 結(jié) 果 在 工 作 中 得 到 充 分 的 應(yīng) 用 ， 有 必 要 建 立 有 效 的 跟 蹤 措 施 。 部門季度培訓(xùn)會(huì)議 時(shí)間 ： 每季度。 參加者 ： 總經(jīng)理室、人事部和各部門負(fù)責(zé)人。 對(duì) 培 訓(xùn) 的 有效 性 和 效 益 性 進(jìn) 行 評(píng) 估 。 強(qiáng)化培訓(xùn)后的跟蹤措施 ， 使使學(xué)員在實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)和掌握所學(xué)內(nèi)容 如 果 在 培 訓(xùn) 結(jié) 束 后 學(xué) 員 不 在 工 作 中 加 以 實(shí) 踐 的 話 ， 正 式 培 訓(xùn) 通 常 效 能 很 低 ， 非 正 式 培 訓(xùn) 的 效 果 也 將 打 折 扣 。 為培訓(xùn)對(duì)象配備輔導(dǎo)員。 其它部門： ? 通知有關(guān)人員準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn)。 培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)容 公 司 的 年 度 培 訓(xùn) 計(jì) 劃 應(yīng) 由 人 事 部 經(jīng) 與 各 部 門 充 分 溝 通 后 負(fù) 責(zé) 制 訂 。 ?定期回顧培訓(xùn)工作的進(jìn)展情況 ?總結(jié)得和失 改進(jìn)、調(diào)整 確定培訓(xùn)項(xiàng)目 ?缺陷分析法 ?任務(wù)分析法 ?技能分析法 ?預(yù)測(cè)法 成本收益評(píng)估法 匯報(bào)評(píng)估法 問(wèn)卷評(píng)估法 建 立 較 為 完 善 的 培 訓(xùn) 流 程 ， 是 搞 好 培 訓(xùn) 的 關(guān) 鍵 。 現(xiàn)狀分
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