【摘要】角平分線的定義:從一個角的頂點出發(fā),把這個角分成相等的兩個角的射線叫做這個角的角OBAC平分線。OBAC∠AOC=∠BOC∠AOB=2∠AOC=2∠BOC在△ADC和△ABC中,AD=ABAC=ACDC=BC∴△ADC≌△ABC(SSS)
2024-11-24 12:27
【摘要】第一篇:《角平分線》同步練習(xí)1 角平分線 一、判斷題 二、填空題 (1),AD平分∠BAC,點P在AD上,若PE⊥AB,PF⊥AC,(2),PD⊥AB,PE⊥AC,且PD=PE,連接AP,...
2024-11-15 00:55
【摘要】角平分線的性質(zhì)延津縣初級中學(xué)唐有輝第一課時★什么是角的平分線?怎樣畫一個角的平分線?BOAC如圖,AB=AD,BC=DC,沿著AC畫一條射線AE,AE就是∠BAC的角平分線,你知道為什么嗎?D····CB
2024-11-24 16:18
【摘要】3線段的垂直平分線第1課時線段垂直平分線的的性質(zhì)與判定北師版八年級數(shù)學(xué)下冊新課導(dǎo)入作線段AB的中垂線MN,垂足為C;在MN上任取一點P,連結(jié)PA、PB;量一量PA、PB的長,你能發(fā)現(xiàn)什么?ABMNCP新課探究
2025-03-13 16:37
【摘要】.......1、線段垂直平分線的性質(zhì)(1)垂直平分線性質(zhì)定理:線段垂直平分線上的點到這條線段兩個端點的距離相等.定理的作用:證明兩條線段相等(2)線段關(guān)于它的垂直平分線對稱.3、關(guān)于三角形三邊垂直平分線的定理
2025-06-27 22:15
【摘要】新課標(biāo)示范教案數(shù)學(xué)八年級上冊新課標(biāo)示范教案數(shù)學(xué)八年級上冊第1頁共3頁年級八年級課題角的平分線的性質(zhì)(第二課時)課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識技能1.掌握角平分線的判定定理的內(nèi)容.2.會用角平分線的性質(zhì)和判定證明.
2024-11-24 21:00
【摘要】1/3課題:角的平分線的性質(zhì)(1)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理.2、能運用角的平分線性質(zhì)定理解決簡單的幾何問題.學(xué)習(xí)重點:掌握角的平分線的性質(zhì)定理.學(xué)習(xí)難點:角平分線定理的應(yīng)用.【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)課本第48頁思考-第49頁,
2024-11-22 02:17
【摘要】角平分線的性質(zhì)駛向勝利的彼岸探究角平分線的性質(zhì)(1)實驗:畫一個∠AOB,用尺規(guī)作出∠AOB的平分線OP,過P作PD⊥OA,PE⊥OB問題:①比較PD和PE的大小關(guān)系(量一量)。PD=PE②再換一個新的位置看看情況會怎樣?活
2025-07-21 10:38
【摘要】P到OA的距離P到OB的距離角平分線上的點幾何語言:∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE角的平分線上的點到角的兩邊的距離相等。角平分線的性質(zhì):不必再證全等ODEPACB反過來,到一個角的兩邊的距離相等的點是否一定在這個角
2024-11-24 14:37
【摘要】第一篇:角平分線的教案 《角平分線的性質(zhì)(一)》教學(xué)設(shè)計 蘭西縣蘭河鄉(xiāng)第一中學(xué)王正秋 教材分析: 角平分線的概念是曾經(jīng)教材中介紹過的內(nèi)容,它的性質(zhì)很重要,在幾何里證明線段或角相等時常常用到它,...
2024-11-15 06:21
【摘要】19.5角的平分線(1)授課教師:劉忠霞授課班級:初二(2)班授課地點:初二(2)班教室【教學(xué)目標(biāo)】1.經(jīng)歷角的平分線性質(zhì)的發(fā)現(xiàn)過程,初步掌握角的平分線的性質(zhì)定理及其逆定理,體會數(shù)學(xué)表達的嚴(yán)密性。2.能夠運用角平分線性質(zhì)定理及其逆定理解決相關(guān)的
2024-11-24 15:39
【摘要】構(gòu)造角平分線借助其性質(zhì)解題在解決三角形的問題中,如果已知條件中涉及到角的平分線,.一、證明線段相等例1如圖1,在△ABC中,∠=AC.分析:根據(jù)已知可知AD是∠BAC的平分線,可通過點D作∠BAC的垂線,根據(jù)角平分線的性質(zhì),結(jié)合三角形的面積進行證明.證明:過點D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E、F.因為DA為∠BAC的平分線,所以DE=DF.又因為AD平
2025-03-24 12:45
【摘要】第1章直角三角形角平分線的性質(zhì)第2課時角平分線性質(zhì)定理的應(yīng)用目標(biāo)突破總結(jié)反思第1章直角三角形知識目標(biāo)角平分線的性質(zhì)知識目標(biāo)1.在掌握角平分線性質(zhì)定理和其逆定理的基礎(chǔ)上,針對角平分線、距離、面積等進行綜合計算.2.根據(jù)幾何圖形并結(jié)合實際情況,利
2025-06-15 00:36
【摘要】新的課堂改革提出“以學(xué)生發(fā)展為本”的課程理念,通過改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí),讓學(xué)生成為課堂教學(xué)的真正主人,這種新的課堂理念和價值取向?qū)O大地改變當(dāng)前的課堂教學(xué)現(xiàn)狀。本文以初二幾何《角的平分線》一節(jié)為例:一、教材分析:《角的平分線》是初二幾何第三章三角課件下載[]形第二單元全等三角形中第六節(jié)課,是直角三角形全等的判定的延續(xù),軸對稱圖形的基礎(chǔ),也為
2025-08-20 19:30
【摘要】角平分線第一章三角形的證明第2課時三角形三條內(nèi)角的平分線1.會證明和運用“三角形的三條角平分線相交于一點,并且這一點到三條邊的距離相等”.(重點)、猜想、證明的過程,進一步發(fā)展學(xué)生的推理證明意識和能力.(難點)學(xué)習(xí)目標(biāo)在一個三角形居住區(qū)內(nèi)修有一個學(xué)校P,P到AB、BC、CA三邊的距離都相等,請
2025-06-12 01:48