氣體摩爾體積(第三課時(shí))-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章第二節(jié)化學(xué)計(jì)量在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用第三課時(shí)氣體摩爾體積授課人：鄒麗花通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道1mol不同物質(zhì)的質(zhì)量都不相同，那么1mol不同物質(zhì)的體積是否相同呢？（m）質(zhì)量物質(zhì)的量微粒數(shù)分子離子原子÷M×

2025-10-07 12:33

平均分第三課時(shí)2-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：，讓學(xué)生體會(huì)把一些物體平均分，可以幾個(gè)一份的分，也可以平均分成幾份，分的過(guò)程雖然有所差別，但分的結(jié)果是相同的，在整體上理解平均分的含義，為學(xué)習(xí)除法積累較豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，而且在參與具體、直觀的數(shù)學(xué)活動(dòng)中，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。6只，每2只1份，分成了（）份。8只平均

2024-12-11 12:03

第三課時(shí)sectionagrammarfocus~4c-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課時(shí)(SectionAGrammarFocus～4c)一、根據(jù)句意及括號(hào)內(nèi)所給單詞的提示填空。(5×3分＝15分)1．Indiaisoneofthe____(old)countriesintheworld.2．Ithinkmountainclimbingis__

2025-07-20 17:15

第一單元第三課時(shí)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】進(jìn)入下張:你知道嗎?納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的規(guī)定，按照一定的比率把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家，用于發(fā)展經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科學(xué)、文化、衛(wèi)生、教育和社會(huì)福利事業(yè)，以不斷提高人民的物質(zhì)和文化生活水平，保衛(wèi)國(guó)家安全。因此，任何集體和個(gè)人，都有依法納稅的義務(wù)。你知道嗎?稅收是國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源之一。稅收的種類主要有增值

2024-12-11 09:06

三英第三課時(shí)alet39;sspell-資料下載頁(yè)

【摘要】ALet’sspell光明路街道十里泉小學(xué)褚曉Let’schantacatbagdadhand你還認(rèn)識(shí)哪些含有字母Aa發(fā)音的單詞？appleListenandwrite聽一聽，辯一辨。找出哪個(gè)單詞中沒(méi)有a/?/的發(fā)音ba

2025-01-20 01:29

騎“白馬”的蒼耳第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】21、騎“白馬”的蒼耳【教材簡(jiǎn)析】自然世界神奇而美麗，不看不知道，一看還真有趣?！厄T“白馬”的蒼耳》是一篇知識(shí)童話，以刺猬先生的調(diào)查為線索，向我們介紹了蒲公英、鳳仙花、櫻桃、蒼耳是如何傳播種子的。文章采用擬人化的手法，融知識(shí)介紹于故事之中，再加上瑯瑯上口的兒歌，使文章生動(dòng)形象，情趣盎然，容易激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的感情和探究大自然奧秘的興趣?！窘虒W(xué)目標(biāo)

2024-11-22 04:35

鳥的天堂第三課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：鳥的天堂第三課時(shí)教案 鳥的天堂第一課時(shí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)生字“梢暇戀”新詞“留戀不禁展示顫動(dòng)南國(guó)應(yīng)接不暇”。 2．訓(xùn)練學(xué)生按作者游覽順序給課文分段，概括段意。3．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)哪些...

2025-11-05 23:44

培養(yǎng)良好的習(xí)慣第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第三課時(shí)一、看圖導(dǎo)入，板書揭題打開課本，翻到第4頁(yè)，看看上面的圖中是誰(shuí)在什么地方于什么。(圖上是老師正在教室里給同學(xué)們講課，講解關(guān)于修改作文的問(wèn)題)好!今天我也來(lái)給同學(xué)們講一講修改作文的問(wèn)題。(板書：文章不厭百回改)二、理解“文章不厭百回改”的意思1、齊讀：2、提示“厭”、“百”的意思，厭，滿足。百，這里是虛指，表示多次、反復(fù)

2024-11-23 15:28

生物的變異、育種與進(jìn)化第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第七單元第三課時(shí)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物第三課時(shí)生物育種知識(shí)詮釋思維發(fā)散第七單元第三課時(shí)高考第一輪復(fù)習(xí)用書·生物一、雜交育種:將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)交配集中在一起,再經(jīng)過(guò)①選擇和培育,獲得新品種的方法。:②基因重組。:選擇具有不同優(yōu)良性狀

2025-01-18 02:26

雙曲線的簡(jiǎn)單幾何性質(zhì)第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】直線與雙曲線一:直線與雙曲線位置關(guān)系種類xyO種類:相離;相切;相交(兩個(gè)交點(diǎn),一個(gè)交點(diǎn))位置關(guān)系與交點(diǎn)個(gè)數(shù)xyOxyO相交:兩個(gè)交點(diǎn)相切:一個(gè)交點(diǎn)相離:0個(gè)交點(diǎn)相交:一個(gè)交點(diǎn)總結(jié)兩個(gè)交點(diǎn)一個(gè)交點(diǎn)

2025-10-28 19:21

元素周期律第三課時(shí)課件-資料下載頁(yè)

【摘要】第二節(jié)元素周期律第三課時(shí)?判斷金屬性強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)?①單質(zhì)與水或酸反應(yīng)置換出氫氣的難易?②元素最高價(jià)氧化物的水化物（氧化物間接或直接與水反應(yīng)生成的化合物）——?dú)溲趸锏膲A性強(qiáng)弱?③相互置換?判斷元素非金屬性的強(qiáng)弱的標(biāo)準(zhǔn)?①單質(zhì)與氫氣化合生成氣態(tài)氫化物的難易?②元素最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化

2024-11-21 02:46

第三課時(shí)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法-資料下載頁(yè)

【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組靳亞銳品種單價(jià)/元數(shù)量/千克總價(jià)/元蘋果3香蕉512橘子6例4、下表是媽媽購(gòu)買水果的數(shù)量和總價(jià)。算出每種水果的單價(jià)并填入下表

2024-11-24 16:26

003第三課時(shí)-億以內(nèi)數(shù)的寫法-資料下載頁(yè)

【摘要】?jī)|以內(nèi)數(shù)的寫法億以內(nèi)數(shù)位順序表萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)億······位千百十萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)萬(wàn)位位位位千百十個(gè)位位位位寫出下面各數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)怎

2025-07-24 01:38

詹天佑第三課時(shí)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《詹天佑》第三課時(shí)教案 第3課時(shí) （一）教學(xué)目標(biāo) 1．理清課文的層次。 2．熟讀課文，完成課后作業(yè)。 （二）教學(xué)過(guò)程 1．明確學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)習(xí)課文第三段：詹天佑修筑京張鐵路的經(jīng)過(guò)...

2025-10-11 21:37

紀(jì)念白求恩第三課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《紀(jì)念白求恩》第三課時(shí) 《紀(jì)念白求恩》教學(xué)設(shè)計(jì)（第3課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) ，畫出重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，感受語(yǔ)言的簡(jiǎn)練和感染力。，品味不同句式的表達(dá)效果。 二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 感受語(yǔ)言...

2025-10-11 21:01

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