【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第2課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)課前預(yù)習(xí)1.一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng),規(guī)定向右運(yùn)動(dòng)4m記作+4m,那么向左運(yùn)動(dòng)4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步,那么向南走8步記作(
2025-06-17 12:05
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)(2)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.2、通過正、負(fù)數(shù)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的意識(shí).3、通過探究,滲透對立統(tǒng)一的辨證思想學(xué)習(xí)重點(diǎn):用正、負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量學(xué)習(xí)難點(diǎn):實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系教學(xué)方法:講練相結(jié)合教學(xué)過程一、.學(xué)前準(zhǔn)備
2025-11-10 09:40
【摘要】第一章第2課時(shí)一、選擇題1.給出命題:若函數(shù)y=f(x)是冪函數(shù),則它的圖象不過第四象限,在它的逆命題、否命題、逆否命題三個(gè)命題中,真命題的個(gè)數(shù)是()A.3B.2C.1D.0[答案]C[解析]原命題是真命題,因?yàn)閮绾瘮?shù)的圖象不過第四象限,反過來,圖象不過第四象限的函數(shù)
2025-11-29 12:53
【摘要】第1章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊?HK正數(shù)和負(fù)數(shù)大于0的數(shù)叫做,在正數(shù)前面加上負(fù)號(hào)“-”的數(shù)叫做,數(shù)既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù).自我診斷1.下列各數(shù):-7、+2022、-、、0、-%、227
2025-06-19 00:58
【摘要】正數(shù)與負(fù)數(shù)要數(shù)上圖有幾架飛機(jī),我們會(huì)用到數(shù)__、__、__、__、__、__、……。下圖沒有飛機(jī),我們會(huì)用到數(shù)_____。這些數(shù)是我們小學(xué)時(shí)學(xué)過的數(shù),叫做______。三人要分一只羊,每人分不到一只完整的羊,只能分
2024-12-29 14:48
【摘要】第一章特殊平行四邊形菱形的性質(zhì)與判定(第2課時(shí)菱形的判定),掌握菱形的判定定理.(重點(diǎn))算.(難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)一組鄰邊相等有一組鄰邊相等的平行四邊形叫作菱形平行四邊形菱形的性質(zhì)菱形兩組對邊平行四條邊相等兩組對角分別相等鄰角互補(bǔ)兩
2024-12-28 00:00
【摘要】第一章勾股定理探索勾股定理(第2課時(shí)驗(yàn)證勾股定理).(重點(diǎn)).(重點(diǎn),難點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察與思考活動(dòng):請你利用自己準(zhǔn)備的四個(gè)全等的直角三角形拼出以斜邊為邊長的正方形.有不同的拼法嗎?導(dǎo)入新課據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),驗(yàn)證的方法有400多種,你有自己的方法嗎?
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)第一章有理數(shù)在生活、生產(chǎn)、科研中,經(jīng)常遇到數(shù)的表示與數(shù)的運(yùn)算的問題.例如:1、天氣預(yù)報(bào)2022年11月某天北京的溫度為:-3~3°C,它的確切含義是什么?這一天北京的溫差是多少?2、有三個(gè)隊(duì)參加的足球比賽中,紅隊(duì)勝黃隊(duì)(4:1),黃隊(duì)勝藍(lán)隊(duì)(1:0),藍(lán)隊(duì)勝
2025-07-19 20:48
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第2課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)易錯(cuò)核心知識(shí)循環(huán)練1.(10分)在中,負(fù)數(shù)有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.(10分)下列各組數(shù)都不是負(fù)數(shù)的是
【摘要】第一單元負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)課題:負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識(shí)(2)第2課時(shí)總第課時(shí)教學(xué)目標(biāo):、負(fù)數(shù)的含義,體會(huì)正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量,、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí),提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)象的能力。、區(qū)間的數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重點(diǎn):從不同角度豐富對正、負(fù)數(shù)的認(rèn)識(shí),提高應(yīng)用正、負(fù)數(shù)描述日常生活現(xiàn)
2025-11-15 12:05
【摘要】精品資源認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第一單元P3—5練習(xí)一6—10題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個(gè)相反方向運(yùn)動(dòng)等現(xiàn)實(shí)的情境中應(yīng)用負(fù)數(shù),進(jìn)一步理解負(fù)數(shù)的意義。2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):應(yīng)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)兩種具有相反意義的數(shù)量。
2025-06-25 05:07
【摘要】第1章有理數(shù)1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)第2課時(shí)2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊?HK有理數(shù)的概念正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為;正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為;和統(tǒng)稱為有理數(shù).自我診斷1.對-4,下面說法正確的是()A.是負(fù)數(shù)不是分?jǐn)?shù)B.不是
2025-06-19 01:08
【摘要】第一篇:第1課時(shí)認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)臺(tái)兒莊鄭敏 《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》 教學(xué)內(nèi)容:青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊第2-3頁內(nèi)容、第4-5頁相關(guān)題目。教學(xué)目標(biāo): ,了解正、負(fù)數(shù)的意義;會(huì)用正、負(fù)數(shù)表示日常生活中具有相反意...
2025-11-07 23:05
【摘要】一、人類探索物質(zhì)結(jié)構(gòu)的歷史德謨克利特的古代原子學(xué)說道爾頓的近代原子學(xué)說(模型)湯姆生原子模型盧瑟福原子模型玻爾原子模型電子云模型原子結(jié)構(gòu)的衍變過程近代原子論發(fā)現(xiàn)電子帶核原子結(jié)構(gòu)模型軌道原子結(jié)構(gòu)模型電子云
2025-11-10 16:14
【摘要】(二)莫大勇課前復(fù)習(xí)[問題1]:“零”為什么即不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)呢?[問題2]:引入負(fù)數(shù)后,數(shù)按照“兩種相反意義的量”來分,可以分成幾類?分別是什么?例(1)一個(gè)月內(nèi),小明體重增加2kg,小華體重減少1kg,小強(qiáng)體重?zé)o變化,寫出他們這個(gè)月的體重增長值;例(2)2022年下列國家的商品進(jìn)出口
2025-08-16 01:10