【正文】 不輟、讀書不輟． ② ?。罕平?、迫近；與之意思相同的詞語為：日薄西山、薄暮暝暝． （ 4）本題考查翻譯語句．解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順． ① 要注意 “ 漁 ” ，動詞，打漁；這是疑問句．句意為：你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？ ② 要注意 “ 或 ” ，有人； “ 亡 ” ，逃跑．句意為：有人認為他死了，有人認為他逃跑了． （ 5）本題考查感悟啟示．解答此題的關(guān)鍵是 在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語句用簡潔的語言回答即可．閱讀全文可知，商人做事不講信用，出爾反爾，最終失去了生命；據(jù)此來回答即可． 綜上所述，答案為： （ 1） ① 亡：翻、傾覆； ② 亡：逃走； ③ 予：給，給予； ④ 是：這． （ 2） B （ 3） ① 輟學(xué)、筆耕不輟、讀書不輟； ② 日薄西山、薄暮暝暝． （ 4） ① 你一個打漁的，一天的收入能有多少？你突然間得到十兩銀子還不滿足嗎？ ② 有人認為他死了，有人認為他逃跑了． （ 5）做人要 “ 言必行，行必果 ” ，不能像文中商人那樣出爾反爾，失去信用． 8． 三顆枸杞豆（節(jié)選） 程海 星 期日到了。 ” “ 可一點兒也不像你呀？ ” “ 像，很像 !” 他凄然一笑，指著塔說， “ 我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式，就放棄了。 ” 我沉默了，抬頭望他，不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。里面放滿了五彩的寶石。但他似乎沒有忘記我，托父親給我捎回來一件臨別的贈禮﹣﹣三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留給我的最后一個謎語。 A．理想是人生的太陽，再生命賦予人的無數(shù)次機會中，抓住他，就是抓住了一個金盤子，人生會變得 光明無比。 ② 越是靠近人煙輻輳的市鎮(zhèn)，綠的面積與濃度就越大越高。 ”現(xiàn)在，沒過人頭的玉米田、齊腰深的棉花地、望也望 不到邊的西瓜田在高山冰雪融水的滋潤下更加寬廣。 【考點】 A7：說明文閱讀綜合． 【分析】本文主要說明了喀什成為 ” 絲路 明珠 “” 的原因是諸水的環(huán)繞、當?shù)匕傩諏λ闹腔劾茫\用的最主要說明方法是作比較．例如， 100多年前喀什綠洲和現(xiàn)在綠洲相比，說明現(xiàn)在綠洲生機勃勃并且面積擴 大了，喀什人對水的利用不僅是城市靈動之景，還關(guān)乎生存，更關(guān)乎文明的存續(xù)；內(nèi)地河流與喀什的河流有枯、洪期差異較大的來水特點相比，說明喀什的河流有枯、洪期差異較大，洪水期水勢兇猛． 【解答】（ 1）本題主要考查的是對說明文內(nèi)容的理解．通讀全文發(fā)現(xiàn)， ” 喀什，這個絲路上曾經(jīng)最重要的國際商埠，正是因為諸水的環(huán)繞，才能延續(xù)千年的文明與傳奇，并將在 “ 一帶一路 ” 的國家戰(zhàn)略中華麗轉(zhuǎn)身，成為聯(lián)通中亞、溝通世界的橋頭堡． “ 聰慧的先民們用淋洗 土壤的方式排除戈壁鹽堿地的鹽堿，他們用砍土鏝、籮筐等簡陋農(nóng)具，肩挑背扛地在鹽堿地上開挖數(shù)百千 米的排灌系統(tǒng)，用數(shù)年時間將鹽堿地開墾成數(shù)萬畝耕地，形成連片綠洲 ” ，由此可以看出喀什成為 ” 絲路明珠 “” 的原因是諸水的環(huán)繞、當?shù)匕傩諏λ闹腔劾茫? （ 2）本題考查比喻的構(gòu)成及其作用的能力．這是修辭的基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵要了解比喻的修辭特點及其分類 “ ．將在 “ 一帶一路 ” 的國家戰(zhàn)略中華麗轉(zhuǎn)身，成為聯(lián)通中亞、溝通世界的橋頭堡 ” ，他的本體是喀什，生動形象地說明喀什地理位置的重要．（ 3）本題考查辨析說明方法及作用．常見的說明方法及作用： ① 舉例子：具體真切地說明了事物的 特點． ② 分類別：條理清楚地說明了事物的 特點．對事物的 特征 /事理分門別類加以說明，使說明更有條理性．使說明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象． ③ 列數(shù)字：具體而準確地說明該事物的 特點．使說明更有說服力． ④ 作比較：突出強調(diào)了被說明對象的 特點（地位、影響等）． ⑤ 下定義：用簡明科學(xué)的語言對說明的對象 /科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征 /事理． ⑥ 打比方：打比方就是修辭方法中的比喻．生動形象地說明該事物的 特點，增強了文章的趣味性． ④ 段中運用的主要說明方法是作比較，100多年前喀什綠洲和現(xiàn)在綠洲相比，說明現(xiàn)在綠洲生機勃勃并且面積擴大了， 喀什人對水的利用不僅是城市靈動之景，還關(guān)乎生存，更關(guān)乎文明的存續(xù)．（或作比較，內(nèi)地河流與喀什的河流有枯、洪期差異較大的來水特點相比，說明喀什的河流有枯、洪期差異較大，洪水期水勢兇猛．） （ 4）本題考查分析文章結(jié)構(gòu)的能力． “ 烈日當空，在喀什郊外的綠洲行進，隨時都能與甜美的瓜果相遇 ” 這句和后面的 “ 不能不讓人感恩于這高山流水賦予的智慧與靈性． ” 一句的提示，知道空缺處應(yīng)該填的是和綠洲有關(guān)，和人有關(guān)，故選 C． 答案： （ 1）諸水的環(huán)繞、當?shù)匕傩諏λ闹腔劾茫? （ 2）本體是喀什，生動形象地說明喀什地理位置的重要． （ 3）作比較， 100 多年前喀什綠洲和現(xiàn)在綠洲相比，說明現(xiàn)在綠洲生機勃勃并且面積擴大了，喀什人對水的利用不僅是城市靈動之景，還關(guān)乎生存，更關(guān)乎文明的存續(xù)．（或作比較，內(nèi)地河流與喀什的河流有枯、洪期差異較大的來水特點相比，說明喀什的河流有枯、洪期差異較大，洪水期水勢兇猛．） （ 4） C． 10．（三）閱讀下面文章完成下列各題 中國人失掉自信力了嗎？ 魯迅 ① 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著 “ 地大物博 ” ，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古 傷今了﹣﹣卻也是事實。 ⑤ 中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著 “ 自欺力 ” 。 （ 1）文章第一段三次說是 “ 事實 ” ，用意何在？用文中的短語概括這一段論證的內(nèi)容 （ 2）本文在論證中心論點之外，還明示了民族自信力在當時的作用，請你在文中找到并摘抄下來。窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。 5．至少運用下列修辭方法中的兩種，比喻，擬人，排比，對偶，設(shè)問（反問） 6．文中不要出現(xiàn)真實的校名或者人名 7．不少于 600字，只要寫的規(guī)范，保持卷面整潔 8．不得抄襲。 “ 某某 ” 張老師忽然叫到了我的名字，我心里怦怦直跳，站了起來。 ⑨ 要論中國人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。信 “ 地 ” 和 “ 物 ” ，還是切實的東西，國聯(lián)就渺茫，不過這還可以令人不久就省悟到依賴它的不可靠。他的本體是什么？這樣的修辭在劇中有何作用？ （ 3） ④ 段中運用的主要說明方法是 作比 較 ，結(jié)合本段相關(guān)內(nèi)容，說說它的作用。聰慧的先民們用淋洗土壤的方式排除戈壁鹽堿地的鹽堿，他們用砍土鏝、籮筐等簡陋農(nóng)具，肩挑背扛地在鹽堿地上開挖數(shù)百千米的排灌系統(tǒng)，用數(shù)年時間將鹽堿地開墾成數(shù)萬畝耕地，形成連片綠洲。 （ 5） “ 三顆枸杞豆 ” 使你對自己現(xiàn)今的學(xué)習(xí)生活有怎樣的思考和啟迪？將你的真情感悟 簡要寫下來。 （ 2）文中劃線的句子使用表達的方式是 記敘 和 描寫 （ 3）請仔細閱讀，我與三叔關(guān)于太陽的對話。臨死時，好多親友都去探望他，我的父親和母親也去了。 “ 是呵，有點燙手，還得費點力氣。 ” “ 沒有老師來批評我的。這些畫兒下面畫了三個圓圓 ○ ，好像滾動的鐵環(huán)。 （ 4）文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語 ① 若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎？ ② 或以為死，或以為亡。巨室：世家大族。 [二 ]濟陰之賈人，渡河而亡其舟，棲于浮苴之上，號焉。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。其實，這是一種襯托手法，主要是在表現(xiàn)黃四娘家花兒的美麗與魅力。（酈道元《三峽》） （ 3）王安石的《登飛來峰》中表現(xiàn)詩人滿懷豪情，凌云壯志的詩句是 “ 不畏浮云遮望眼 ， 自緣身在最高層 ” （ 4）在《春望》中，春天的花開鳥鳴，反而使詩人杜甫生出憂國和思鄉(xiāng)之情，即所謂 “ 感時花濺淚 ， 恨別鳥驚心 。 （ 2）當我這樣做的時候，敵人向我放射了幾千支箭，有許多射中了我的手和臉。 頹 廢，就好了。 （ 1）人類的作品飛上了太空，打開了一個個微觀世界，于是人類 沾沾自喜 ． ． ． ． ，以為揭開了大自然的秘密。窗外小樹上的葉子泛著寧靜的綠意。 （ 1）文章第一段三次說是 “ 事實 ” ，用意何在？用文中的短語概括這一段論證的內(nèi)容 （ 2）本文在論證中心論點之外，還明示了民族自信力在當時的作用，請你在文中找到并摘抄下來。 ⑤ 中國人現(xiàn)在是在發(fā)展著 “ 自欺力 ” 。 10．（三）閱讀下面文章完成下列各題 中國人失掉自信力了嗎？ 魯迅 ① 從公開的文字上看起來：兩年以前，我們總自夸著 “ 地大物博 ” ，是事實；不久就不再自夸了，只希望著國聯(lián)，也是事實；現(xiàn)在是既不夸自己，也不信 國聯(lián)，改為一味求神拜佛，懷古傷今了﹣﹣卻也是事實。 ”現(xiàn)在，沒過人頭的玉米田、齊腰深的棉花地、望也望不到邊的西瓜田在高山冰雪融水的滋潤下更加寬廣。 ② 越是靠近人煙輻輳的市鎮(zhèn)，綠的面積與濃度就越大越高。 A．理想是人生的太陽，再生命賦予人的無數(shù)次機會中，抓住他，就是抓住了一個金盤子，人生會變得光明無比。但他似乎沒有忘記我，托父 親給我捎回來一件臨別的贈禮﹣﹣三顆紅色枸杞豆，這也許是三叔留給我的最后一個謎語。里面放滿了五彩的寶 石。 ” 我沉默了，抬頭望他， 不知為什么，他眼眶里滴下幾滴淚水。 ” “ 可一點兒也不像你呀？ ” “ 像，很像 !” 他凄然一笑，指著塔說， “ 我小時想做一個建筑師，但又討厭建筑學(xué)上那些個復(fù)雜的公式，就放棄了。 8． 三顆枸杞豆（節(jié)選） 程海 星期日到了。呂梁：地名。漁者曰：“ 向許百金，而今予十金，無乃不可乎！ “ 賈人勃然作色曰： “ 若，漁者也，一日能獲幾何？而驟得十金，猶為不足乎 ？ “ 漁者黯然而退。今或 聞無罪，二世殺之。 。 第一題：中國是一個詩的國度，唐詩是近體詩的高峰，近體詩包括 和 第二題：認真閱讀杜甫的《江畔獨步尋花》，根據(jù)要求答題 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼 （ 1）下面四項對詩歌的評價，哪一項與詩人的想法相距甚遠？ A．首句 “ 黃四娘家花滿蹊 ” ，點名尋花的地點是 “ 黃四娘家 ” 的小路上。 這是小說《格列佛游記》中的一段話。低潮不過分使你 tu237。 2017 年內(nèi)蒙古呼和浩特市中考語文試卷 一、積累與運用 1．請讀下面的語句，解釋劃線的詞語，根據(jù)拼音寫出漢字，給加點字注音?；蛘咭袠O高的修養(yǎng)，方能 廓 ． 然無累，真正的解脫，只要高潮不過分使你緊張。 這事我不但感到箭創(chuàng)的疼痛，工作也大大受到干擾，我最怕傷了眼睛，如果不是那是我忽然想到了應(yīng)急的辦法，難免弄得雙目失明。 ” 二、綜合性學(xué)習(xí) 6．龍華中學(xué)語文組舉辦傳統(tǒng)文化競賽活動，你是參賽選手，這次活 動有三道競賽題，設(shè)置兩個獎項。 （ 2）你認為是句中的 “ 留連戲蝶時時舞 ” 中用了什么修辭方法？這樣寫能夠表現(xiàn)黃四娘家中花怎樣的特點？表達了詩人怎樣的思想感情？ 第三題：下面是拆亂了的與中華文化有關(guān)的一副對聯(lián)，請你運用所學(xué)的對聯(lián)的知識，重組成一副完整的對聯(lián) 傳統(tǒng) 的 精華 學(xué)習(xí) 里 經(jīng)典。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。有漁者以舟往救之，未至，賈人急號曰： “ 吾乃濟陰之巨室也，能救我，予爾百金！ “ 漁者載而升諸陸，則予十金。?。悍褐?。 （ 5）讀了選段二你有何感想？請寫下來。 “ 三叔，你畫的是什么？ ” “ 畫的都是三叔。 ” 他微微一笑，又說， “ 只有這些樹葉、小草，還有那朵紫豆角花，好像在批評我，說我以前太粗心大意了，太不了解它們了。但把它一捉到手，就變了，變成一個圓圓的金盤子。我沒有去，我怕再看見他那張凄楚、蒼白的臉。下面理解有誤的一項是 。 9．（二）閱讀下面的文章完成下列各題 絲路明珠﹣﹣喀什 劉小方 ① 在大多數(shù)人