【摘要】《2的乘法口訣（信息窗2）》參考教案教學內容青島版小學數(shù)學二年級上冊15——17頁內容。教學目標，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關鍵重點：通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產生
2024-12-09 13:36
【摘要】小學數(shù)學二年級上冊第八單元測試卷學校：班級：姓名：等級：一、用心思考，正確填寫。（31分）（第5小題3分，第7小題6分，第9小題4分，其余的每小題2分。）1.看圖寫算式?！睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢睢酢?/span>
2024-12-03 05:46
【摘要】表內除法——用6~9的乘法口訣求商自主練習你說我講情境導入回顧反思先背出6-9的乘法口訣，再補充口訣。二七（）六九（）（）八五十六六八（
2024-11-17 02:44
【摘要】《回顧整理》參考教案教學目標：1、通過引導學生整理乘法口訣表，提高學生的計算速度。2、通過學生自己探索感悟，發(fā)現(xiàn)乘法口訣的奧妙。3、培養(yǎng)學生的合作意識，體驗數(shù)學學習的興趣。教學重點：整理1—9的乘法口訣。教學難點：發(fā)現(xiàn)乘法口訣表的規(guī)律，為記憶口訣提供幫助。教學過程：一、復習鞏固這個單元我們都學會
2024-12-09 01:58
【摘要】《8的乘法口訣》綜合習題1．補充口訣。2．在□里填數(shù)，并把應用的乘法口訣寫在()里。3．蜜蜂采蜜。（連一連）4．里最大能填幾？5．口算。6．手工制作。（1）一共需要多少個？（2）每天安排8人值日，5天需要安排多少人值日？
2024-11-28 12:11
【摘要】《7的乘法口訣》綜合習題1．填一填。。3．算一算。4．看圖列式計算。5．小鳥送信。（連一連）6．每條船坐5人，7條船可以坐多少人？7．猜一猜，算一算。8．小明買了一根彩帶，他把這根彩帶對折之后再對折，量得每段彩帶長7米。請
2024-11-28 08:34
【摘要】kāihuǒchē開火車。7×15×77×724÷69÷32×76×712&
2024-12-13 10:14
【摘要】第一篇：二年級數(shù)學上冊第四單元6的乘法口訣教案 6的乘法口訣 【學習內容】人教版小學數(shù)學二年級上冊教材第60頁例6及相關內容。【課標描述】 能熟練地口算表內乘法，經歷與他人交流各自算法的過程?！?..
2025-10-04 13:59
【摘要】《智慧廣場》專項練習1、數(shù)一數(shù)，圖中有多少條線段？2、數(shù)一數(shù)，圖中有多少個角？3、數(shù)一數(shù)，圖中有多少個三角形？4、數(shù)一數(shù)，有多少條線段？
2024-11-16 01:37
【摘要】過山車上上有多少人？2＋2＋2＋2＋2＋2＝12(人)6個2你能提出什么問題？一共有多少個寶葫蘆？5+5+5+5+5+5+5+5=40（個）8個5加數(shù)相同的加法算式還可以用一種簡便方法計算，你知道是什么方法嗎？加數(shù)相同5+5+5+5+5+5+5+5=40算式中，每個加數(shù)是幾？幾個相同加數(shù)連加
2024-11-17 10:29
【摘要】《8的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經歷自己嘗試總結8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、積極參加自主總結、交流8的乘法口訣的活動，獲得成功的學習驗。教學建議：◆8的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么，并用自己的語言描述蜘蛛的樣子。然后，
2024-11-19 12:12
【摘要】《7的乘法口訣》教學建議教學目標：1、經歷小組合作總結7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行乘法計算。3、能積極參與小組合作學習，獲得與他人合作的體驗。教學建議：◆7的乘法口訣1、出示情景圖，讓學生說一說從圖上看到了什么。然后，結合兔博士網站的內容，師生交流關于瓢蟲的知識。
【摘要】《7的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第58、59頁。教學目標：1、經歷小組合作總結，歸納7的乘法口訣的過程。2、記住7的乘法口訣，會用口訣進行相關的乘法計算。3、鼓勵學生積極參與小組合作學習，獲得與同學合作的成功樂趣。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境
2024-11-28 16:05
【摘要】《8的乘法口訣》教學設計教學內容：冀教版《數(shù)學》二年級上冊第62、63頁。教學目標：1、經歷自己嘗試總結、交流8的乘法口訣的過程。2、記住8的乘法口訣，會用口訣進行相應的乘法計算。3、鼓勵學生積極主動地自主學習，獲得成功的學習體驗。教學方案：教學環(huán)節(jié)設計意圖教學預設一、創(chuàng)設情境1、
【摘要】《9的乘法口訣》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷自主嘗試總結9的乘法口訣的過程。2、熟記9的乘法口訣，會用9的乘法口訣進行相應的乘法計算。3、在編寫口訣和探索乘法口訣規(guī)律的過程中，獲得成功的體驗，增強學習的信心。教學目標：◆9的乘法口訣1、師生談話，引出大廳里安裝吊燈的話題，然后讓學生觀
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