河南省三門(mén)峽市20xx屆高三下學(xué)期高考生物二模試卷word版含答案(存儲(chǔ)版)
【正文】 間 C．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) D．物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)也可以讓 能量循環(huán)利用 二、非選擇題 7．（ 11 分）為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，隨機(jī)平均分成 8 組，實(shí)驗(yàn)處理如表所示．一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無(wú)淀粉，結(jié)果如表． 編號(hào) 組 1 組 2 組 3 組 4 組 5 組 6 組 7 組 8 處理 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入空氣 葡萄糖溶液浸泡溶液中通入 O2和 N2 蒸餾水浸泡水中通入空氣 蒸餾水浸泡水中通入 O2和 N2 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 光照 黑暗 檢測(cè)結(jié)果 有淀粉 有淀粉 有淀粉 有淀粉 有淀粉 無(wú)淀粉 無(wú)淀粉 無(wú)淀粉 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）將植物在黑暗中放置一段時(shí)間的目的是 ．各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和通入氣體的量等條件應(yīng)該 ． （ 2）據(jù)表可知，葉片能進(jìn)行光合作用的組別有 ．在暗反應(yīng)中， CO2 固定生成的三碳化合物在 NADPH 的氫和 ATP 的 等物質(zhì)存在的情況下，被還原為 三碳糖磷酸． （ 3）據(jù)表可知，葉片中檢測(cè)到的淀粉是由吸收的葡萄糖經(jīng)脫水縮合后產(chǎn)生的組別有 ；如果組 4 的溶液只通入 N2，預(yù)期組 4 葉片中的淀粉產(chǎn)生量比組 2 葉片中的淀粉產(chǎn)生量少，原因是 ． 8．人體血糖平衡的調(diào)節(jié)以體液調(diào)節(jié)為主，同 時(shí)又受神經(jīng)調(diào)節(jié)．如圖為人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖， X、 Y 和 Z表示信息分子，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （ 1）圖中的信息分子 Y 是 ，信息分子 X 能 ，從而降低血糖濃度．信息分子 Z主要作用于 ，促進(jìn)貯存的某物質(zhì)水解為葡萄糖． （ 2）機(jī)體產(chǎn)生的某些破壞性抗體與細(xì)胞表面的受體結(jié)合導(dǎo)致受體被破壞，受體的化學(xué)本質(zhì)是 ；若受體 4 被抗體結(jié)合，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度 （填 “升高 ”“降低 ”或 “不變 ”）． （ 3）胰島素能通過(guò)作用于下丘腦神經(jīng)元來(lái)抑制胰高血糖素的分泌．為驗(yàn)證此現(xiàn)象，研究人員將小鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周?chē)┘? ， 另一組施加等量的生理鹽水．測(cè)定并比較施加試劑前后 ． 9．（ 10 分）某興趣小組利用某二倍體植物進(jìn)行了一組雜交實(shí)驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型發(fā)現(xiàn)：黃子葉：綠子葉 =3： 1，高莖：矮莖 =3： 1，白花：紅花 =1： 1．已知子葉顏色由等位基因 A、 a 控制，莖的高矮由等位基因 B、 b 控制．
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