20xx蘇教版語文四年級下冊復(fù)習(xí)提綱每單元知識(shí)點(diǎn)全(存儲(chǔ)版)
【正文】 q237。n 纖弱 qi224。 大雨如注：注，灌入?！边@句話把 笑聲 比作 銀鈴 。 。) 肆虐 (si n） 呼朋引類 歡呼雀躍 如癡如醉 夜深人靜 昏昏欲睡 . 惋惜：可惜，遺憾。一根籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。 3 次 寫到天鵝的叫聲：“克嚕 —— 克哩 —— ”，第一次叫聲是在說：“ 冰封湖面，沒有吃的，怎么辦？ ” 第二次的叫聲是說： “兄弟們哪，加油！齊心干哪，加油！” 第三次的叫聲是說： “ 勝利啦！我們有食物吃啦！ ” ，卻把槍掛到肩上，悄悄地離開了湖岸，是因?yàn)樗?目睹了天鵝為了生存，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致，用身體和生命為代價(jià)，英勇破冰的戰(zhàn)斗場面，他從 心底里喜愛這些生靈。) 土壤 (rǎng) 擦(c252。n 冠軍 二、詞語。解：懂得。 三、句子。 為什么說“森林實(shí)在是太重要了”？ 森林可以保護(hù)土地、蓄水、調(diào)節(jié)氣溫。n)密 瞻(zh252。 瞻仰：恭敬地看。君子之交淡如水，小人之交酒肉親。 本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了 工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍 的氣象學(xué)家 竺可楨 ， 求賢若渴 的 劉備 ， 清正廉潔 的 公儀休 ， 處事公正 的 祁黃羊 ， 舍生忘死 的 葉欣 ；《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《沙漠中的綠洲》、《云雀的心愿》這些課文讓我更深切地感受到了 保護(hù)環(huán)境、植樹造林 的重要性；《第一次抱母親》讓我懂得了 要學(xué)會(huì)關(guān)心、孝順父母 ，《我不是最弱小的》讓我明白了 每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人 ； 天鵝（勇敢、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、拼搏）、老羚羊 （舍己為人、自我犧牲）、蟻國英雄（可貴的合作與獻(xiàn)身 ） 等動(dòng)物所表現(xiàn)出來的可貴精神讓我深受感動(dòng)?? 。美不美，故鄉(xiāng)水；親不親，故鄉(xiāng)人。 撐 ． 開 小 艇 ． 浮 萍 ． 幼 稚 ． 側(cè) ． 面 年 齡 ． 搬 ． 家 稠 ． 密 繁衍 ． ． 瞻 ． 仰 滾 ． 動(dòng) 渾 濁 ． 磁 ． 力 整 ． 齊 吞 ． 沒 體 ． 積 竹 篙 ． 任 憑 ． 莓 ． 苔 垂 綸 ． 樟 ． 樹 漂 ． 流 艄 ． 公 聯(lián) 系 ． 驚濤 駭 ． 浪 如 履 ． 平地 粗壯 保持 崇敬 紀(jì)念 蟬聯(lián) 創(chuàng)新 技術(shù) 戰(zhàn)術(shù) 。ng) 稠 (ch243。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭 。 借問：向人打聽。 侍弄：管理，養(yǎng)護(hù)。 冠 gu252。n)濫 貧 (p237?！扮R子似的冰面”不僅 寫出了冰 面的 平滑和反光 ，也暗示 冰面是可以 破裂 的 。三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮。 勤勞 通曉 安慰 無拘無束 好奇 湖畔 胸脯 顫動(dòng) 不慎 惋惜 束手待斃 肝膽俱裂 疏忽 怠慢 猜想 倍感親切 沼澤 塌陷 邊緣 結(jié)束 隨即 肆虐 眼花繚亂 目瞪口呆 。n） 結(jié)束（ sh249。這句話的含義： 這是薩沙在反問媽媽：現(xiàn)在我保護(hù)了比我弱小的薔薇花，我不是最弱小的了 —— 你們保護(hù)我，我也能保護(hù)別人了 。貫穿全文的還有作者的 心情 變化： 灰暗 — 溫暖 — 喜歡 — 快樂 — 感動(dòng) 。 白衣天使、玉潔冰清、救死扶傷、處變不驚、舍生忘死 (形容醫(yī)護(hù)人員的 ) . 愧疚：心里慚愧不安。ng） 。i zh 2.“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣??！”劉備這么說，是把自己比作魚，把諸葛亮比作水，把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水。 群雄紛爭 紛：多，雜亂。 初出茅廬 才華橫溢 料事如神 膽大心細(xì) 鞠躬盡瘁 死而后已 獨(dú)木難 支 回天無力 夜走麥城 刮骨療毒 過五關(guān)，斬六將 萬事俱備，只欠東風(fēng) 外舉不避仇，內(nèi)舉不避親 — 薦舉（意思相同）：代替 — 替代 合適 — 適合 演講 — 講演
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