【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 03:32
【摘要】平行線的判定復習回顧:.,就叫平行線.、都和平行,那么、就平行.一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫·
2025-10-31 07:23
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結平行線學習目標;.(重點、難點)問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-20 23:55
【摘要】 平行線及其判定 平行線,直線a與直線b不相交,這時直線a與b互相 ,記作“a∥b”.?線的位置關系是( ) 直線外一點,有且只有 直線與這條直線平行.?線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也 .?平行C
2025-06-17 20:20
【摘要】溫故而知新:(1)兩直線平行,同位角相等;(2)兩直線平行,內錯角相等;(3)兩直線平行,同旁內角互補.(1)同位角相等,兩直線平行;(2)內錯角相等,兩直線平行;(3)同旁內角互補,兩直線平行互補.例1已知如圖2-2,AB∥CD∥EF,點M,N,P分別在AB,CD,EF上,NQ平分∠MNP.(1)若∠AMN=60°,∠EPN=80
2025-06-23 06:23
【摘要】第四章相交線與平行線平行線的性質如果兩條平行線被第三條直線所截,那么所截得的______相等,______相等,________互補.同位角內錯角同旁內角1.(2022·東營)下列圖形中,根據AB∥CD,能得到∠1=∠2的是()AB
2025-06-12 21:17
【摘要】微專題7平行線的判定和性質的綜合運用專題解讀在解答平行線的判定和性質的綜合題時要注意平行與角的關系的相互轉化:平行→角相等或互補;角相等或互補→平行.專題訓練類型1平行線中的折疊問題1.(2022·衢州)如圖,將長方形ABCD沿GH折疊,點C落在點Q處,點D落在AB邊上的點E處
2025-06-12 12:04
【摘要】平行線的判定復習回顧:.,就叫平行線.、都和平行,那么、就平行.abcab一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法:(1)放(2)靠(3)推(4)畫
2025-08-05 19:04
【摘要】第1頁共3頁七年級數學平行線判定及性質拔高練習一、單選題(共8道,每道15分)1,已知AB∥CD,若∠A=20°,∠E=35°,則∠C=()°°°°,AB//CD,∠1=50°,∠2=110
2025-08-10 14:04
【摘要】如圖,三根木條相交成∠1,∠2,固定木條b、c,轉動木條a,觀察∠1,∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1>∠2時當∠1=∠2時當∠1<∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法
2025-06-21 05:13
【摘要】.B做一做PACD根據平行線的畫法,過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學們考慮,畫平行線的過程,實際上是保證了什么?由此你得到了什么猜想?兩條直線被第三條直線所截,如果同位角相等,那么這兩條直線平行同位角相等,兩直線平行12即:∵∠
2025-11-12 22:20
【摘要】《平行線》教案【學習目標】、平面內兩條直線的相交和平行的兩種位置關系,知道平行公理以及平行公理的推論.,會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質屬性的理解,用幾何語言描述圖形的性質.【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起,做成圖示的教具
2025-11-30 12:30
2025-06-12 21:19
【摘要】《平行線》教案教學目標:1.理解平行線的意義,了解同一平面內兩條直線的位置關系;2.了解平行線在實際生活中的應用,能舉例加以說明.教學重點:平行線的概念教學過程:一、復習提問相交線是如何定義的?二、新課引入平面內兩條直線的位置關系除平行外,還有哪些呢?制作教具,通過演示,得出平面內兩條直線的位置關
【摘要】平行線導學過程:一、自主學習:問題1:相交線是如何定義的?答:。問題2:平面內兩條直線的位置關系除平行外,還有其他的嗎?問題3:同一平面內兩