【摘要】微專題7平行線的判定和性質(zhì)的綜合運用專題解讀在解答平行線的判定和性質(zhì)的綜合題時要注意平行與角的關(guān)系的相互轉(zhuǎn)化：平行→角相等或互補；角相等或互補→平行．專題訓練類型1平行線中的折疊問題1.(2022·衢州)如圖，將長方形ABCD沿GH折疊，點C落在點Q處，點D落在AB邊上的點E處
2025-06-12 12:04
【摘要】平行線的判定復習回顧:．，就叫平行線．、都和平行，那么、就平行．a(chǎn)bcab一、判斷:二、如何用直尺和三角板過直線AB外一點P做AB的平行線CD。2、平行線的畫法：（1）放（2）靠（3）推（4）畫
2024-08-14 19:04
【摘要】第1頁共3頁七年級數(shù)學平行線判定及性質(zhì)拔高練習一、單選題(共8道，每道15分)1，已知AB∥CD，若∠A=20°，∠E=35°，則∠C=（）°°°°，AB//CD，∠1=50°，∠2=110&#
2024-08-19 14:04
【摘要】如圖，三根木條相交成∠1，∠2，固定木條b、c，轉(zhuǎn)動木條a,觀察∠1，∠2滿足什么條件時直線a與b平行.當∠1＞∠2時當∠1＝∠2時當∠1＜∠2時①直線a和b不平行②直線a∥b③直線a和b不平行一、放二、靠三、移四、畫“推平行線法
2025-06-21 05:13
【摘要】．B做一做PACD根據(jù)平行線的畫法，過直線AB外一點P畫a的平行線CD請同學們考慮，畫平行線的過程，實際上是保證了什么？由此你得到了什么猜想？兩條直線被第三條直線所截，如果同位角相等，那么這兩條直線平行同位角相等，兩直線平行12即：∵∠
2024-11-21 22:20
【摘要】《平行線》教案【學習目標】、平面內(nèi)兩條直線的相交和平行的兩種位置關(guān)系，知道平行公理以及平行公理的推論.，會用三角尺和直尺過已知直線外一點畫這條直線的平行線.【學習重點】探索和掌握平行公理及其推論.【學習難點】對平行線本質(zhì)屬性的理解，用幾何語言描述圖形的性質(zhì).【學前準備】分別將木條a、b與木條c釘在一起，做成圖示的教具
2024-12-09 12:30
【摘要】第四章相交線與平行線平行線的性質(zhì)如果兩條平行線被第三條直線所截，那么所截得的______相等，______相等，________互補．同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角1.(2022·東營)下列圖形中，根據(jù)AB∥CD，能得到∠1＝∠2的是()AB
2025-06-12 21:19
【摘要】《平行線》教案教學目標：1．理解平行線的意義，了解同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系；2．了解平行線在實際生活中的應(yīng)用，能舉例加以說明．教學重點：平行線的概念教學過程：一、復習提問相交線是如何定義的？二、新課引入平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外，還有哪些呢？制作教具，通過演示，得出平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)
【摘要】平行線導學過程：一、自主學習：問題1：相交線是如何定義的？答：。問題2：平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系除平行外，還有其他的嗎？問題3：同一平面內(nèi)兩
【摘要】第一篇：七年級數(shù)學平行線的性質(zhì)同步練習題(一) 七年級數(shù)學《平行線的性質(zhì)》同步練習題 （一）一、基礎(chǔ)過關(guān): 1．如圖1，a∥b，a、b被c所截，得到∠1=∠2的依據(jù)是（） A．兩直線平行，同位...
2024-11-04 14:51
【摘要】第1章平行線平行線筑方法勤反思學知識第1章平行線平行線學知識1．1平行線知識點1平行線的概念在同一個平面內(nèi)，________兩條直線叫做平行線．“平行”用符號“∥”表示，直線a和b是平行線，記做________，讀做“a平行b”．1．下
2025-06-12 00:00
【摘要】自己打敗自己的遠遠多于比別人打敗的。
2024-11-16 23:46
鄂ICP備17016276號-1