20xx屆江蘇省高三語文二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練：詩歌鑒賞3版含答案(存儲版)
【正文】 下 去便深深地為之陶醉，長久地舍不得離開；檀園中次醉閣的幽寂之趣、疏朗之美，使詩人美美地酣睡。 (四點中的任意三點即可 ) 7． (1)“ 花開綠野霧，鶯囀紫巖風(fēng) ” 兩句，把爛漫開放的山花布置在霧氣繚繞的 綠野背景中，將黃鶯巧囀的形象映襯于山風(fēng)徐拂的紫巖畫面上，意象密迭，色彩鮮麗、豐富，渲染了風(fēng)光旖旎的秦川春色，給人以生機(jī)盎然、萬物欣欣向榮的感受。 (言之成理即可 ) 6． (1)通過西沉的殘月、凋零的井梧等肅殺蕭條之景，表達(dá)了作者的寂寥悲涼之情，融情于景。 (2)借周公東征來代指宋朝為收復(fù)失土而用兵 (表達(dá)作者關(guān)心收復(fù)失土 )，借西周時期農(nóng)夫們的勞作活動來表達(dá)對國計民生的關(guān)心。既有對即將逝去的大好春光的留戀，也有對時光流逝年華老去的不舍。 入秦川界 盧照鄰 隴阪長無極，蒼山望不窮。 砧杵敲殘深巷月，井梧搖落故園秋。④ 合：應(yīng)當(dāng)。 坐深曲洞香燈焰，睡美疏欞 ③ 曉日烘。 天下可憂非一事，書生無地效故忠。黃幾復(fù)：詩人少時好友，時為廣州四會縣令。 倦游自笑摧頹甚，誰記飛鷹醉打圍？ (1)請結(jié)合全詩賞析 “ 依依 ” 一詞的妙處。 念我何留滯，辭家久未還。 答： (2)結(jié)合全詩，分析尾聯(lián)所表達(dá)的情感。 寄黃幾復(fù) ① 黃庭堅 我居北海君南海，寄雁傳書謝不能。 (1)“ 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈 ” 被稱為 “ 奇語 ” ，請從對比手法運用的角度進(jìn)行
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1