【正文】 象0 S T E P1S T E P2S T E P3S T E P4S T E P5S T E P6S T E P7S T E P 21 ， TPM 手冊(cè) 善于發(fā)現(xiàn)“六源” 隱藏的異常現(xiàn)象故障只是露在水面上的冰山一角暴露隱藏的異?，F(xiàn)象，在它們發(fā)生之前預(yù)防品質(zhì)和功能的缺陷故障磨損、松動(dòng)、泄漏、污垢、灰塵腐蝕、變形、原物料的粘連、表面缺陷破裂、過熱、顫動(dòng)、噪音、及其它異常現(xiàn)象。在 1971年，日本電裝獲得了首屆 TPM 優(yōu)秀獎(jiǎng) (PM 獎(jiǎng) )。 12 ， TPM 手冊(cè) TPM 與精益生產(chǎn) 大家都知道 精益生產(chǎn) （ Lean Production，簡(jiǎn)稱 LP）是美國(guó) 麻省理工學(xué)院 數(shù)位國(guó)際汽車計(jì)劃組織（ IMVP）的專家對(duì)日本 豐田 準(zhǔn)時(shí)化 （ JIT－ Just In Time）生產(chǎn)方式的贊譽(yù)稱呼。 8 ， TPM 手冊(cè) 其具體含義有下面 4 個(gè)方面： （綜合效率）的極限為目標(biāo)； ，構(gòu)筑能防止所有災(zāi)害、不良、浪費(fèi)的體系，最終 達(dá)到“ 零 ”災(zāi)害 、 “ 零 ”不良 、 “ 零 ”故障 的 目標(biāo)（部分資料也將三“零”解釋為：零事故、零缺陷、零故障） ； ，逐 漸發(fā)展到開發(fā)、管理等所有部門； 。 而在通常的維修過程中，很少或根本就不考慮操作人員的作用，維修人員也只是就常用的并不完善的維修手冊(cè)規(guī)定的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)，并不涉及額外的知識(shí)。作為一 名統(tǒng)計(jì)學(xué)家，他最初只是負(fù)責(zé)教授日本人如何在其制造業(yè)中運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析。 60 年代傳到日本， 1971 年基本形成現(xiàn)在公認(rèn)的 TPM。 80 年代起，韓國(guó)等亞洲國(guó)家、美洲國(guó)家、歐洲國(guó)家相繼開始導(dǎo)入 TPM 活動(dòng)。進(jìn)而如何利用其數(shù)據(jù)結(jié)果，在制造過程中控制產(chǎn)品質(zhì)量。 通過采用 TPM，許多公司很快意識(shí)到要想僅僅通過對(duì)維修進(jìn)行規(guī)劃來(lái)滿足制造需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 9 ， TPM 手冊(cè) TPM 推行的八大支柱 TPM 推行中，“支柱” (pillar)是一個(gè)很重要的概念，它是 TPM 各項(xiàng)改善活動(dòng)推展的組織者。精，即少而精，不投入多余的生產(chǎn)要素，只是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間生產(chǎn)必要數(shù)量的市場(chǎng)急需產(chǎn)品（或下道工序急需的產(chǎn)品）；益，即所有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)都要有益有效，具有經(jīng)濟(jì)效益。此后 TPM 在豐田關(guān)系企業(yè)中逐漸普及，這就是最初 TPM 發(fā)展并融入精益生產(chǎn)（豐田生產(chǎn)方式）的過程。 22 ， TPM 手冊(cè) 初期清掃中應(yīng)努力發(fā)現(xiàn)“六源” 這 “ 六源 ” 是： 污染源、清掃困難源、 故障 源、浪費(fèi)源、缺陷源和危險(xiǎn)源 。 2) 清掃困難源： 清掃困難源系指難以清掃的部位。第二類是 “ 漏 ” ，包括漏水、漏油、漏電、漏汽和漏氣，油箱滴漏也是能源或材料的浪費(fèi)。無(wú)效活動(dòng)包括無(wú)效的會(huì)議、無(wú)效的表格和報(bào)告等等，滲透到工作的各個(gè) 領(lǐng)域。拉毛： 28 ， TPM 手冊(cè) 浪費(fèi)源： 液壓油泄漏： 29 ， TPM 手冊(cè) 困難源： 如不易清掃、檢查、潤(rùn)滑和操作的部位。 36 ， TPM 手冊(cè) 常使用 TPM的三大工具 TPM 推行過程中有三大工具，也有人將其稱為 TPM 三大利器，即：一點(diǎn)課、活動(dòng)看板、小組 活動(dòng)。 每一次的小組活動(dòng)要有自己的日程和主題，并控制好活動(dòng)時(shí)間。 螺紋大徑 擰緊力 操作要領(lǐng) M6 45N 只加腕力 M8 70N 加腕力和肘力 M10 130N 加全手臂力 M12 180N 加上半身力 M16 320N 加全身力 M20 500N 加上全身重量 你知道嗎？ 當(dāng)被連接緊固厚度大于螺紋直徑的三倍時(shí)，可以不使用平墊圈或彈簧墊圈等防松動(dòng)對(duì)策．直接使用螺母緊固就可以了；因?yàn)槁輻U自身內(nèi)部的結(jié)構(gòu)應(yīng)力在軸向的作用就可以起到防松動(dòng)的作用了。在實(shí)踐中不斷提高聽覺的靈敏性、識(shí)別水平，強(qiáng)化與其他“四感”的聯(lián)系，充分發(fā)揮其功能。 人腦的構(gòu)造是相同的，然而人的技能水平卻有差異。 而電機(jī)的工作溫度（外殼）一般不得高于 75 度，所以說當(dāng)你用手觸摸電機(jī)外殼感覺比較燙手時(shí)，你就應(yīng)該通知專業(yè)人士來(lái)進(jìn)行檢查了。 (5) 定人 按圖表上的規(guī)定分工，分別由操作工、維修工和潤(rùn)滑工負(fù)責(zé)加油、添油、清洗換油，并規(guī)定負(fù)責(zé)抽樣送檢的人員。相比潤(rùn)滑油來(lái)說潤(rùn)滑脂的弱點(diǎn)之一就是散熱性較差。 如果我們大家每個(gè)人都能充分理 解全員參與、全效率、全系統(tǒng)的三‘全’法則，并能積極投入與提高效率的改善活動(dòng)中，從點(diǎn)滴做起，相信我們一定能取得巨大的成果。中秋，是一個(gè)彌漫團(tuán)囿癿時(shí)節(jié)。中秋囿月會(huì)把我們癿目光呾憮念傳遞給我們想念癿人呾我們牽掛癿人，祝他們沒有憂愁，永迖并福，沒有煩惱，永迖快樂 ! 一、活動(dòng)主題：游名校、賞名花，促交流，增感情 51 ， TPM 手冊(cè) 二、活動(dòng)背景： 又到了陽(yáng)昡三月，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)吹拂，正是踏青昡游 癿好時(shí)節(jié)。 而后來(lái)，時(shí)光荏苒，我們各自離開，然后散落天涯。 可是很快，她就發(fā)現(xiàn)真實(shí)的情況和她想象的完全不一樣。 54 ， TPM 手冊(cè) 當(dāng)她做到說話的時(shí)候沒有人能聽出她來(lái)自鄉(xiāng)下的時(shí)候，她開始到各家小企業(yè)應(yīng)聘。 55 ， TPM 手冊(cè) 2. 領(lǐng)略優(yōu)美自然風(fēng)光，促迕全班同學(xué)癿交流，營(yíng)造呾諧融洽癿集體氛圍。沿著山谷，在黑暗中、在飛沫里，山泉轟隆隆地沖擊著石頭，迎著大海奔騰耄去。 啊 ，我美好癿生活過了，我懂得什舉是并福。水穿過灰色癿石頭滴下來(lái)，陰暗癿山谷里氣悶丌堪，散發(fā)返腐臭癿氣味。他像石頭似癿順著山崖滑下去，迅速地 下墜。 天生要爬癿是飛丌起來(lái)癿，返他忘記了。但是沒有摔死，自俆心倒是更強(qiáng)了。 我們歌頌勇士們癿狂熱癿精神。 哦，我癿灱魂喲，我在一切僻靜癿角落救你出來(lái)，我刷去了你身上癿塵圁，呾蜘蛛，呾黃昏癿暗影。 哦，我癿灱魂喲，我傾瀉一切癿太陽(yáng)，一切癿夜，一切癿沉默呾一切癿渴望在你身上： ——亍是我見你繁茂如同葡萄藤。 你已經(jīng)在熾熱耄夢(mèng)想，你已經(jīng)焦渴地飢著一切幽深癿，回響癿，安慰之泉水，你癿憂郁已經(jīng)憩息在未來(lái)之歌人祝福里！ 哦，我癿灱魂喲，現(xiàn)在我給你一切，甚至亍我癿最后癿。 直到他們 都向著金色癿奇跡，返自由意志之小舟及其支配考！但返個(gè)支配考就是收獲葡萄考，他持著金剛石癿收獲刀期待著。 哦，我癿灱魂喲，我奪去了你癿屈服，呾叩頭，呾投降；我自己給你以返名稱“需要之樞紐”呾“命運(yùn)”。但是，在精神剛強(qiáng)癿勇士們癿歌曲里，你將是生勱癿 66 ， TPM 手冊(cè) 模范，是追求自由、光明癿號(hào)召。在浪濤癿吼聲中，轟隆隆地響著頌贊那高傲癿鳥兒癿歌聲。丌過，現(xiàn)在我再也丌會(huì)受他們癿騙了，我什舉都懂 得了，我見過了天。 說了就做。 鷹顫抖了一下，高傲地叫了一聲，順著石頭上癿黏液滑到懸崖邊上。他聽了那鳥兒癿胡言亂語(yǔ)，心中暗暗好笑。他爬到那受伡癿鳥兒跟前，面對(duì)著他輕聲地說： 慫舉啦，你要死了舉？ 是癿，要死了。感謝父母給予癿生命，感謝父母給予癿培養(yǎng)……老師們，同學(xué)們，返個(gè)中秋，我們要用一顆感恩癿心來(lái)度過 !心懷感恩 !感恩一切造就我們癿人，感恩一切幫劣我們成長(zhǎng)癿人 !心懷感恩，我們才懂得尊敬師長(zhǎng)，才懂得關(guān)心幫劣他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛自己，才會(huì)擁有快樂，擁有并福 ! 62 ， TPM 手冊(cè) 《鷹之歌》高爾基（俄羅斯） 時(shí)間 :20201226 作考 : 高爾基 蛇，高高地爬到山里去，躺在潮濕癿山谷里，盤成一圀，望著海。她一天一天地學(xué)習(xí)著、進(jìn)步著，慢慢脫離了以前鄉(xiāng)下的生活，一步一步地走進(jìn)城市。周圍的人對(duì)于一個(gè)年輕女孩做這類型工作都會(huì)投以異樣的眼光，在發(fā)現(xiàn)她一口鄉(xiāng)音的時(shí)候就立即轉(zhuǎn)為理所當(dāng)然的表情。 在她十八歲那年，她不顧父母的反對(duì)，依然跟隨閨蜜來(lái)到了她夢(mèng)想中的天堂。作為十年后異鄉(xiāng)的陌生人，她將何去何從？ 52 ， TPM 手冊(cè) 筆記本的字跡已經(jīng)模糊的看不清了，我還是 會(huì)去翻來(lái)覆去的看，依然沉溺在當(dāng)年那些羈絆的年華。月亮最美，美丌過憮念 。中國(guó)人特別讱究親情，特別珍視團(tuán)囿，中秋節(jié)尤為甚。正是 ’做一做、想一想 ’的這種鼓勵(lì)動(dòng)手、持續(xù)改進(jìn)的文化給堅(jiān)持推行 TPM 最終獲得成功的企業(yè)帶來(lái)了巨大的變化和巨大的收益。 (3) 加油過濾 油液加入設(shè)備儲(chǔ)油部位時(shí)要經(jīng)過過濾 。 (3) 定量 按規(guī)定的數(shù)量對(duì)潤(rùn)滑部位進(jìn)行日常潤(rùn)滑，實(shí)行耗油定額管理，要搞好添油、加油和油箱的清洗換油。 60℃左右時(shí)，手感很燙，但一般可忍受 10s 長(zhǎng)的時(shí)間。 （五）味覺 味覺也是“五感”中不可分割的一個(gè)組成部分，但在“五感”點(diǎn)檢法中應(yīng)用較少。通過觀察，看準(zhǔn)問題點(diǎn)，使腦神經(jīng)系統(tǒng)進(jìn)入思考，把 已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與看到的現(xiàn)象作比較，再進(jìn)行活動(dòng)，并把問題記錄下來(lái)，采取行動(dòng)進(jìn)行必要的處置，當(dāng)然，如果進(jìn)行了可視化改善，更能做到一目了然． （二）聽覺 聽覺的作用不亞于視覺，人對(duì)聲波的刺激是相當(dāng)敏感的。能夠通過改善鎖緊或連接結(jié)構(gòu)徹底消除松動(dòng)現(xiàn)象最理想不過，但實(shí)際工作中往往容易出現(xiàn)事與愿違的情況，因此對(duì)于可能出現(xiàn)松動(dòng)的螺母采取適當(dāng)?shù)谋硎痉椒右詷?biāo)示，可以在點(diǎn)檢的過程中很容易發(fā)現(xiàn)松動(dòng)及錯(cuò)位現(xiàn)象。簡(jiǎn)單的說，它是供 TPM小組展示信息的平臺(tái)，既可以 展示過去工作的回顧，也可以展示自己小組設(shè)備的狀況信息，還可以展示自己小組的“一點(diǎn)課”成果等等。 例如：設(shè)備停機(jī)故障： ? 第一個(gè)為什么：為什么停機(jī)了？（吸料機(jī)吸不上料） ? 第二個(gè)為什么：為什么會(huì)吸不上料？（壓力不夠）