【正文】 的外部環(huán)境和政策支持。在考核的基 礎(chǔ)上，將考核結(jié)果作為部門和個人獎懲的依據(jù)，逐步建立和完善符合學(xué) 校 自身特點(diǎn)的工作考核體系及運(yùn)行機(jī)制。把學(xué)生能否順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，能否較快適應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，社會及用人單位對畢業(yè)生滿意度作為衡量我們培養(yǎng)質(zhì)量的重要綜合性標(biāo)準(zhǔn)。通 25 過重點(diǎn)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，充分利用已形成的技術(shù)和設(shè)備優(yōu)勢，積極開展對外產(chǎn)品加工、咨詢和技術(shù)服務(wù)，承擔(dān)項(xiàng)目的產(chǎn)值在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有較大提高。到2020 年，使全部專業(yè)都初步建立起有效支撐人才培養(yǎng)、各具特色、充滿生機(jī)和活力的校企合作體制機(jī)制。到 2020年，使全 校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（場）達(dá)到 70 個左右，以滿足校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的需要。在此基礎(chǔ)上，還要不拘一格加大專業(yè)帶頭人培養(yǎng)和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)力度。 （四）隊(duì)伍建設(shè) 通過 “ 十三五 ” 的建設(shè)，教師隊(duì)伍總量達(dá)到 300人左右，初步建成一支熱 愛職業(yè)教育事業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、結(jié)構(gòu)基本合理、較為穩(wěn)定、具備可滿足學(xué) 校 職業(yè)化人才培養(yǎng)的專業(yè)能力和教學(xué)能力，適應(yīng)學(xué)校 未來發(fā)展要求的專兼職教師隊(duì)伍。大力開發(fā)校企合作的校本特色教材和由行業(yè)企業(yè)專家參與編寫的、具有針對性的、操作性 強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書；積極開發(fā)主干核心課程優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，形成具有職教 特色的教學(xué)資源體系。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，就應(yīng)該在廣泛市場調(diào)研的基礎(chǔ)上，調(diào)整和改 造傳統(tǒng)專業(yè)，積極研究和增設(shè)新專業(yè)。 2020 年和 “ 十三五 ” 是我 校 發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折期，要牢固樹立以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的全面質(zhì)量觀，把 “ 質(zhì)量和特色 ” 作為發(fā)展的永恒主線，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為建設(shè)導(dǎo)向，全面做好各方面工作。依據(jù)市 場需求，積極調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，初步形成與市場和產(chǎn)業(yè)鏈對接的、具有學(xué) 校 自身辦 學(xué)優(yōu)勢和特色的專業(yè)群結(jié)構(gòu)；學(xué) 校 的發(fā)展，關(guān)鍵在人，必須進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化人才隊(duì)伍建設(shè)，著力在隊(duì)伍的 職稱結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、“ 雙師 ” 結(jié)構(gòu)等改善上下功夫 。以推進(jìn)省級 規(guī)范化 職業(yè) 學(xué) 校建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)內(nèi)涵建設(shè)，積蓄力量，苦練內(nèi)功。 2．發(fā)展戰(zhàn)略 堅(jiān)持 “ 內(nèi)涵、特色、效益 ” 的總體發(fā)展戰(zhàn)略， “ 走質(zhì)量和特色之路 ” ，以內(nèi)涵提水平，以特色促發(fā)展，用 發(fā)展的方式來解決前進(jìn)中的一切困難和問題 ；根據(jù)發(fā)展的需要， 加強(qiáng)完善 新校區(qū)建設(shè)，擴(kuò)展辦學(xué)空間，優(yōu)化育人環(huán)境。特別是隨著國家 “ 一帶一路 ” 戰(zhàn)略的實(shí)施，一個世界跨度最大、覆蓋面最廣的新興經(jīng)濟(jì)帶正在形成，并需要大量的各級各類人才的有力支撐，這為學(xué) 校 發(fā)展 提供了更加廣闊的前景。 建立了教、學(xué)、做一體化人才培養(yǎng)模式。學(xué)校本著先 考察后安置、不考察不安置、不落實(shí)“五項(xiàng)保險”不安置的原則，與海信集團(tuán)、威海東鑫電子、藍(lán)海集團(tuán)、山東冠魯?shù)葒鴥?nèi)外知名企業(yè)簽定培養(yǎng)安置協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到 100%，就業(yè)對口率 90%。 學(xué)校 在職教師 205人 ， 其中專任教師 165人，教師交流鄉(xiāng)鎮(zhèn)支教 4人，專業(yè)教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師占專任教師的比例達(dá)到 70%以上。 學(xué)校多方籌措，積極爭取上級專項(xiàng)資金扶持。 一、目前現(xiàn)狀 ， 學(xué)校人才培養(yǎng)水平與能力 （ 一 ） 遷址合并情況 學(xué)校 1979年建校， 1988年遷入縣城職業(yè)中專舊址。 （二）占地面積 和設(shè)施配備 2 平邑縣職業(yè)中專新校區(qū)按照 省級 規(guī)范化 學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)由同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì) 院規(guī)劃，規(guī)劃占地共 1621500 ㎡（約 243 畝） ，總規(guī)劃建筑面積 101606平方米，概算總投資 ，設(shè)計(jì)規(guī)模為 120個教學(xué)班，可容納在校生 6000 人。另外 2020年 — 2020年 爭取省職教專項(xiàng)資金、省發(fā)改項(xiàng)目專項(xiàng)資金共計(jì) 1000萬元，也已撥到縣財(cái)政專戶 。 教師是辦學(xué)的主體，是學(xué)校教育中最為活躍的因素，提高 職業(yè)學(xué)校教育質(zhì)量，必須依靠教師。所安置企業(yè)工作環(huán)境 好，待遇也很好，學(xué)生滿意，家長放心，受到社會各界的稱贊。機(jī)遇客觀存在，靠我們及時把握；面對挑戰(zhàn)，要靠我們的智慧去積 6 極應(yīng)對。我們有理由相信：在未來的幾年中，職業(yè)教育 必將獲得空前的發(fā)展機(jī)遇，進(jìn)入歷史上最好的發(fā)展時期。在專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)方式、校企合作、辦學(xué)體制機(jī)制、社會服務(wù)、內(nèi)部管理、畢業(yè)生就業(yè)工作、校園文化建設(shè)等方面逐步凸顯特色。 （三）發(fā)展思路 。 4．提高質(zhì)量。要充分利用現(xiàn)有辦學(xué)基礎(chǔ)和優(yōu)勢，積極培育特色要素和特色項(xiàng)目。 “ 十三五 ” 期間，應(yīng)著力調(diào)整、改造、充實(shí)和建設(shè)以下 五 個 專業(yè)群：即以會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷、 電子商務(wù) 等專業(yè)為主體的財(cái)經(jīng) 類專業(yè)群；以 建筑工程技術(shù)、建筑工程管理 專業(yè)為主體的建筑及管理類專業(yè)群；以機(jī)電設(shè)備維修與管理、汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷等專業(yè)為主體 的機(jī)電及汽車維修類專業(yè)群 ；以學(xué)前教育專業(yè)為基礎(chǔ)的學(xué) 前教育專業(yè)群 ；以電子技術(shù)基礎(chǔ)與維修為基礎(chǔ)的電子技術(shù)專業(yè)群 。覆蓋并初步完成 專業(yè) “ 工學(xué)結(jié)合 ” 人才培養(yǎng)方案和課程體系，為所有專業(yè)基本實(shí)現(xiàn) “ 任務(wù)驅(qū)動 ” 、 “ 項(xiàng)目引 領(lǐng) ” 、 “ 情景導(dǎo)向 ” 、 “ 工作過程系統(tǒng)化 ” 等職教 教學(xué)方式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。在外聘教師中，來自行業(yè)企業(yè) 兼職教師比例應(yīng)達(dá)到 60%左右。 “ 十三五 ” 期間，規(guī)劃引進(jìn)此類人才 10— 15名。要進(jìn)一步完善行業(yè)企業(yè)參與下的各類綜合性實(shí)踐課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)訓(xùn)教材、評價指標(biāo)體系和實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理制度。 加強(qiáng)圖書資料建設(shè)，力爭 館藏紙質(zhì)圖書總量達(dá) 80萬冊以上；圖書資料結(jié)構(gòu)基本合理，與開辦專業(yè)相關(guān)的圖書資料占到 60%左右；電子圖書達(dá)到 50萬冊。 四、主要保障措施 “ 十三五 ” 將是中國 職業(yè)教育的重要發(fā)展期和機(jī)遇期，要完成“ 十三五 ” 提出的各項(xiàng)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，就必須進(jìn)一步解放思想，更新觀念，銳意進(jìn)取，大膽探索，并從以下方面給予重點(diǎn)保障： （一）思想保障 思想保證是一個學(xué)校發(fā)展的重要保障。 27 根據(jù)需要，穩(wěn)步推進(jìn)以強(qiáng)化機(jī)構(gòu)職能為主要目的的內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整與改革，使機(jī)構(gòu)設(shè)置更加適應(yīng)內(nèi)部高效運(yùn)轉(zhuǎn)的需要，更加適應(yīng)改革的需要，更加適應(yīng)發(fā)展的需要。 總之，我 校 的發(fā)展面臨著 前所未有的大好時機(jī)。具體地講，一是要加快建立對各職能部門管理工 作和管理人員考核制度，二是要加快建立對相關(guān)職能部門、 學(xué)生工作和畢業(yè)生就業(yè)工作及相關(guān)人員的考核制度，三是要加快建立對全體教師教學(xué)工作考核制度。 在教學(xué)改革中，要牢固樹立社會的質(zhì)量觀，充分重視社會及用人單位對畢業(yè)生質(zhì)量的評價和對教學(xué)改革與建設(shè)的意見建議，發(fā)揮其在教學(xué)改 革中的指導(dǎo)作用。社會化職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定規(guī)模在現(xiàn)有基礎(chǔ)上提高 30%以上。要繼續(xù)深化學(xué) 校與 海信（浙江）空調(diào)有限公司、山東蒙沃集團(tuán)、威海東鑫電子、冠魯集團(tuán)、藍(lán) 海集團(tuán)、威海合慶集團(tuán)、娃哈哈集團(tuán) 的 校企合作，注重在 “ 協(xié)同創(chuàng)新 ” 上狠下功夫，并發(fā)揮其示范、引領(lǐng)效應(yīng)。 （五）實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè) 在已有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，本著強(qiáng)化基礎(chǔ)、優(yōu)化功能、突出重點(diǎn)的原則，優(yōu)先建設(shè)專業(yè)學(xué)生規(guī)模較大、基礎(chǔ)性強(qiáng)、可滿足