電梯電氣故障檢修實訓教學的探索(存儲版)
【正文】 行電梯電氣線路故障分析檢修教學時，一般都是把電氣原理圖分為主控電路、轎內(nèi)指令登記與消號電路、廳外召喚登記與消號電路、安全保護電路、定向選向電路主電路、啟動電路、減速平層電路、樓層指示電路、開關門電路、驅(qū)動回路控制電路、檢修運行電路、消防運行電路進行分析，講解檢修思路和方法。在學生掌握電梯電氣故障分析和檢修方法的基礎上，再讓學生進入電梯檢修實訓井道進行實訓。改革后的課程教學突出以學生為主體教師為輔的教學模式，將職業(yè)標準和現(xiàn)場工作要求融入教學過程中。通過這樣實訓讓學生全面掌握現(xiàn)場工作的整個工作過程，培養(yǎng)學生主動學習、協(xié)作學習、團隊合作的能力，提升交流與溝通、分析問題和解決問題的能力。對于實訓方案出現(xiàn)不同意見，鼓勵學生按照不同方案進行實訓，通過實訓去驗證方案的優(yōu)劣，各自存在的優(yōu)缺點，以后碰到類似問題應該怎么樣改進，最后再由教師進行點評。最后啟發(fā)學生把書本上的知識和在實訓室看到的實物聯(lián)系起來，提高理論與實際相結(jié)合的能力。電氣系統(tǒng)圖識圖是學生在以后從事電梯電氣維修必須掌握的一門知 識和基本技能，也是電梯維修工的一個重要考點，要求學生必須學會看圖和識圖，懂得看圖維修和找出相關元器件。它的前期課程包括PLC控制技術、電梯安裝標準、電梯安裝工藝等，而后續(xù)課程則包括電梯工程項目管理等。通過本課程的學習,使學生掌握電梯電氣控制系統(tǒng)故障分析和檢修方法，為學生今后從事電梯工程技術工作和考取中高級電梯維修工職業(yè)技能證書打下良好基礎。以學生為主體教師為輔的教學模式，設計、組織和實施教學活動，最終達到課程的教學目的與要求，形成職業(yè)技術教育的課程特色。經(jīng)預測，世界電梯市場對電梯、電
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