幼兒園管理思想初探word文檔(存儲版)
【正文】 ，徒然養(yǎng)成了兒童奢侈的習(xí)慣和隨意亂放物件的習(xí)慣，這種鮮明的對比主要出在對設(shè)備的運用和管理上。對此，陳先生提出了自己的意見?！币虼擞?xùn)練“校工”是一件很切需的工作。 總之，陳鶴琴先生的幼兒園管理思想豐富、具體、實用性很強。 陳鶴琴先生早在南京鼓樓幼稚園時就積極編制標準。遇有類似這種過失，領(lǐng)導(dǎo)不要當眾宣布，而應(yīng)找他們談話，詳細開導(dǎo)，使其心悅誠服。 以上陳鶴琴關(guān)于幼兒園設(shè)備管理的思想很值得我們借鑒和反思，在現(xiàn)今家庭玩具已相當充分的情況下，幼兒園置辦那些設(shè)備，怎樣運用和管理好現(xiàn)有設(shè)備，是幼兒園必須深入研究的一個問題。”認為這是使兒童與環(huán)境接觸，鍛煉其極普通的反應(yīng)技能的需要，且幼兒園有相當?shù)脑O(shè)備，也便于教學(xué)和開展游戲。 二、關(guān)于幼兒園的教師管理 陳先生一貫重視幼兒師資問題，在當時極其艱苦的條件下，為我國培養(yǎng)幼兒教育師資建立起了一個從初級到高級的初步完整的幼兒師范教育體系。特別是因管理不當所產(chǎn)生的師生之間的隔膜，還會影響教師的教學(xué)和幼兒的發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，現(xiàn)今幼兒園的兒童戶外活動時間不足一天在園時間的三分之一。他認為，一個幼兒教師在政治思 想方面要理解教育方針，為工農(nóng)和生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)，樹立勞動觀點、群眾觀點和組織觀點；在業(yè)務(wù)修養(yǎng)上，要認識自
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