創(chuàng)設(shè)采訪(fǎng)情境深化閱讀感悟徐鳳云(存儲(chǔ)版)
【正文】 感悟課文內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)自身經(jīng)驗(yàn)與思想感情的交融，而且是教材的文字變成學(xué)生生動(dòng)的語(yǔ)言，讓他們?cè)趯?duì)話(huà)中表達(dá)個(gè)性化的感悟，落實(shí)了語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“閱讀教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力”這一要求。師：在足球場(chǎng)上，射門(mén)進(jìn)球是任何一名球員所夢(mèng)寐以求的。生2：不！當(dāng)時(shí)是有想法的，我看到西曼已經(jīng)撲到我腳前，距離只有幾十厘米（用手比劃），我知道這球不能踢下去了。 創(chuàng)設(shè)采訪(fǎng)情境 深化閱讀感悟 ——《放棄射門(mén)》結(jié)課案例與反思
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