【摘要】有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案))【模擬試題】(答題時(shí)間:20分鐘)1.填空:(1)某人向東走5米,記作米,那么向西走10米,應(yīng)記作__________米,也可以說(shuō)成向東走_(dá)_________米。(2)米表示比海平面高17米,那么米表示_________,0米表示_________。(3)一小組5人的口語(yǔ)成績(jī)平均為8分,將5人的成績(jī)簡(jiǎn)記為:,,請(qǐng)寫
2025-06-23 16:58
【摘要】有理數(shù)乘方及混合運(yùn)算(混合運(yùn)算)(人教版)一、單選題(共15道,每道6分)()答案:B解題思路:試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):有理數(shù)混合運(yùn)算()答案:B解題思路:試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):有理數(shù)混合運(yùn)算()B.D.答案:C解
2025-06-22 18:31
【摘要】§(1)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步掌握有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律;2.使學(xué)生能夠熟練地按有理數(shù)運(yùn)算順序進(jìn)行混合運(yùn)算;3.注意培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)算能力.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算.難點(diǎn):準(zhǔn)確地掌握有理數(shù)的運(yùn)算順序和運(yùn)算中的符號(hào)問題.教學(xué)方法:?jiǎn)l(fā)式教學(xué)教學(xué)教學(xué)過(guò)程一、設(shè)疑自探1、復(fù)習(xí)引入
2024-12-09 01:02
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算11.有理數(shù)的混合運(yùn)算湖北省宜昌市第九中學(xué)褚艷娟(郵編:443000電話:15871664669)一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)習(xí)了非負(fù)有理數(shù)的四則混合運(yùn)算法則,運(yùn)算順序,掌握了運(yùn)算律的使用方法,已經(jīng)具備了計(jì)算的技能基礎(chǔ),在本章前十一節(jié)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,也已具有了進(jìn)行有理數(shù)加、減、乘、除、乘方各種運(yùn)算的知識(shí)與技能基礎(chǔ)。在相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程
2025-04-17 02:51
【摘要】......1、(-5)×2、3、4、5、—2+66、0—7、8、9、
2025-03-25 04:04
【摘要】初一有理數(shù)混合運(yùn)算培優(yōu)訓(xùn)練題0,b0,b0,|a||b|,則a,b,-a,-b這4個(gè)數(shù)從小到大的順序是_____________
2025-03-25 04:03
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算典型例題 例1?計(jì)算:. 分析:此算式以加、減分段,應(yīng)分為三段:,,.這三段可以同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,先算乘方,再算乘除.式中-參加計(jì)算較為方便. 解:原式 說(shuō)明:做有理數(shù)混合運(yùn)算時(shí),如果算式中不含有中括號(hào)、大括號(hào),那么計(jì)算時(shí)一般用“加”、“減”號(hào)分段,使每段只含二、三級(jí)運(yùn)算,這樣各段可同時(shí)進(jìn)行計(jì)算,有利于
2025-01-15 08:24
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)方案終稿課題有理數(shù)加減混合運(yùn)算姓名學(xué)科數(shù)學(xué)學(xué)校年級(jí)七年級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步會(huì)用有理數(shù)的加、減運(yùn)算法則進(jìn)行混合運(yùn)算,并會(huì)用運(yùn)算律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。過(guò)程與方法:利用有理數(shù)的加減混合運(yùn)算解決一些簡(jiǎn)單實(shí)際問題,使學(xué)生初步了解類比學(xué)習(xí)的思想方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問題,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,體會(huì)有理數(shù)
2025-04-17 02:45
【摘要】第一篇:有理數(shù)混合運(yùn)算教案doc 2-11.有理數(shù)的混合運(yùn)算 授課教師:黃嶼 一、教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能目標(biāo) 掌握有理數(shù)混合運(yùn)算法則,能熟練進(jìn)行四步以內(nèi)有理數(shù)的混合運(yùn)算,并能合理使用運(yùn)算...
2024-10-17 17:25
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算、近似數(shù)一.填空1.1982年全國(guó)人口普查時(shí),我國(guó)人口為,以人口為單位,寫成科學(xué)記數(shù)法形式為_______口人.)(9?2.精確到得_________________.()3.保留三位有效數(shù)字為______________.()4.已知2=,則205
2024-11-11 08:06
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算導(dǎo)學(xué)案一.學(xué)習(xí)目標(biāo):?算法則,熟練的進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算嗎?二.學(xué)習(xí)重點(diǎn):有理數(shù)混合運(yùn)算的順序?qū)W習(xí)難點(diǎn):正確運(yùn)用有理數(shù)的運(yùn)算法則進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算三。學(xué)習(xí)過(guò)程;(一)自主預(yù)習(xí),探求新知。自主學(xué)習(xí)課本66頁(yè)。,先算,再算,
2024-12-05 07:27
【摘要】第一篇:北師版有理數(shù)的加減混合運(yùn)算教案 有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 第一課時(shí)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算 (一)教學(xué)目的 1、讓學(xué)生能進(jìn)行包括小數(shù)或分?jǐn)?shù)的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算。 2、讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到“有...
2024-10-17 14:27
【摘要】第一篇:有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 有理數(shù)加減混合運(yùn)算教學(xué)反思 根據(jù)學(xué)生的年齡特征,本節(jié)課利用例題導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)問題情境,讓學(xué)生通過(guò)觀察、分析等一系列思維活動(dòng)得出加法運(yùn)算律在進(jìn)行加減混合運(yùn)算時(shí)可簡(jiǎn)化計(jì)...
2024-10-17 17:30
【摘要】第一篇:有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案)) 有理數(shù)加減混合運(yùn)算((含答案))【模擬試題】(答題時(shí)間:20分鐘) : (1)某人向東走5米,記作+5米,那么向西走10米,應(yīng)記作__________米...
2024-10-17 17:42
【摘要】第一篇:有理數(shù)的混合運(yùn)算教學(xué)反思 本節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)的基本理念是要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,知識(shí)通過(guò)學(xué)生的自學(xué)和互學(xué)而獲得,教師只起到指導(dǎo)和組織的作用?;舅悸肥鞘紫仍诮處熢O(shè)計(jì)的問題的回答過(guò)程中,復(fù)習(xí)先前...
2024-10-17 17:41