說課稿找春天(存儲(chǔ)版)
【正文】 象，正確書寫生字。要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。 解凍的 小溪 丁丁冬冬，那是春天的 琴聲 吧？ 早開的 野花 一朵兩朵，那是春天的 眼睛 吧？ 樹木吐出點(diǎn)點(diǎn) 嫩芽 ，那是春天的 音符 吧？ 如：小草短短的，那是春姑娘挺著的鼻梁吧？ 風(fēng)兒輕輕地吹著，那是春姑娘的小手吧？ 小雨輕輕地下，那是春姑娘薄薄的紗衣吧？ 學(xué)生自己用優(yōu)美的語言，自己的想象來解讀比喻句，調(diào)動(dòng)學(xué)生自己的生活經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行句子仿寫，學(xué)會(huì)用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)春天，將自己和文本中的孩子們?nèi)跒橐惑w。她有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛。充分的發(fā)揮了學(xué)生的 主動(dòng)性和創(chuàng)造性 ，培養(yǎng)了學(xué)生觀察、 想象、口頭表達(dá)、朗讀朗誦、藝術(shù)審美等多方面的能力， 體會(huì)春光的美好，體驗(yàn)投身大自然懷抱中去的情趣， 激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的感情， 養(yǎng)成主動(dòng)觀察發(fā)現(xiàn)的習(xí)慣。 這個(gè)設(shè)計(jì)融合了 眼（看）、口（說、唱）、手（演、寫、畫）、腦（思） 等感覺器官，讓視覺學(xué)習(xí)，聽覺學(xué)習(xí)和動(dòng)覺學(xué)習(xí)形成一個(gè)有機(jī)整體。 ?寫春天： 寫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)。 我們找到了！枝椏間吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像綠色的音符在樹枝間跳躍，向人們宣布春的到來。 我會(huì)連，你能嗎？ （一） 小草是春天的 琴聲 野花是春天的 音符 嫩芽是春天的 眼睛 小溪是春天的 眉毛 （ 二） 小草 丁丁冬冬 野花 吐出嫩芽 樹木 開一兩朵 小溪 探出頭來 閱讀是低年級(jí)教學(xué)最基本最重要的方法，學(xué)生在讀中感知、在讀中感悟、在讀中積累、在讀中形成語
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