高職專科21人才培養(yǎng)模式改革實施方案(存儲版)
【正文】 . 深入實習單位指導(dǎo)學(xué)生實習，全面掌握所負責的每個學(xué)生（含自找實習單位學(xué)生）的實習狀況，及時解答學(xué)生在實習中遇到的疑難問題，并對學(xué)生的學(xué)習、工作、思想、生活等方面進行全方位的指導(dǎo)。2. 與應(yīng)用技術(shù)學(xué)院共同協(xié)調(diào)和落實本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)實習工作單位或崗位，并共同組織做好實習動員和實習教育工作（即：向?qū)W生宣講畢業(yè)實習的意義、重要性、內(nèi)容與要求、實習考核標準與方式、實習紀律和有關(guān)管理規(guī)定，要特別加強對學(xué)生安全教育和職業(yè)道德教育），組織學(xué)生簽寫《學(xué)生畢業(yè)實習保證書》，組織教師簽訂學(xué)生畢業(yè)實習協(xié)議書。、發(fā)放“2+1”人才培養(yǎng)模式改革的教學(xué)基本文件和教學(xué)資料。具體做法：改革教學(xué)內(nèi)容、方法和手段，重構(gòu)課程結(jié)構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容體系，用兩年時間完成教育部規(guī)定的高職高專16001800學(xué)時的教學(xué)任務(wù)，且確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量。人才培養(yǎng)模式改革的重點是教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性，實驗、實訓(xùn)、實習是三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）文件中指出：“要積極推行與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的學(xué)習模式，把工學(xué)結(jié)合作為高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，帶動專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，引導(dǎo)課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革。（二）“2+1”人才培養(yǎng)模式改革人才培養(yǎng)方案整體框架：公共基礎(chǔ)課（思想品德等素質(zhì)教育）；職業(yè)崗位需要的專業(yè)基礎(chǔ)課；職業(yè)崗位必備的專業(yè)課；職業(yè)崗位必備的基本技能（職業(yè)資格證書
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