數(shù)控加工技術(shù)論文(存儲(chǔ)版)
【正文】 以語(yǔ)音方式輸入控制代碼（語(yǔ)音編程）或通過(guò)高級(jí)語(yǔ)言方式輸入控制代碼（高級(jí)語(yǔ)言編程）。 CAD/CAM系統(tǒng)20世紀(jì)90年代以前，市場(chǎng)上銷(xiāo)售的CAD/CAM軟件基本上為國(guó)外的軟件系統(tǒng)。 加工工藝的確定加工工藝的確定目前主要依靠人工進(jìn)行，其主要內(nèi)容有：① 核準(zhǔn)加工零件的尺寸、公差和精度要求② 確定裝夾位置③ 選擇刀具④ 確定加工路線⑤ 選定工藝參數(shù) 加工模型的建立利用CAM系統(tǒng)提供的圖形生成和編輯功能將零件的被加工部位繪制計(jì)算機(jī)屏幕上。 刀具軌跡的生成建立了加工模型后，即可利用CAXA制造工程師系統(tǒng)提供的多種形式的刀具軌跡生成功能進(jìn)行數(shù)控編程。后期處理的目的是形成數(shù)控指令文件，也就是平我們經(jīng)常說(shuō)的G代碼程序或NC程序。 課件設(shè)計(jì)思路PPT是一種教學(xué)輔助軟件，是一種工具。⑤ 在母版視圖中調(diào)整標(biāo)題、文字的大小和自體，以及合適的位置。PowerPoint 在瀏覽視圖中顯示空白的標(biāo)題幻燈片。每次按“回車(chē)鍵”，都會(huì)創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目符號(hào)。③ 選中某個(gè)設(shè)計(jì)式樣后，單擊“應(yīng)用”，這種模板就會(huì)在所有的幻燈片中應(yīng)用。不用關(guān)閉它，這樣就可以在需要的時(shí)候?qū)⑵湔{(diào)入前臺(tái)工作。① 為了減少演示文稿的容量，在選中“嵌入TrueType字體”選項(xiàng)后，再選定下面的“內(nèi)嵌入所用字符”選項(xiàng)。攀枝花學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） 7 課件打包7 課件打包點(diǎn)擊當(dāng)前的PowerPoint演示文稿，單擊文件選項(xiàng)卡，點(diǎn)擊“保存并發(fā)送”中的“將演示文稿打包成CD”，：在隨機(jī)打開(kāi)的對(duì)話框中將CD命名，并設(shè)置除了幻燈片之外其他需要添加的文件。但課件仍存在許多待以改進(jìn)的地方。是魏老師在精神給了我很大的鼓勵(lì)和支持，在學(xué)術(shù)上給予我耐心的指導(dǎo)和幫助，才使我能順利完成論文的最后編寫(xiě)和修改工作。是你們的殷殷期望，使我更加明白感恩的責(zé)任和奮斗的意義。也感謝我的家人和學(xué)校的校友這三年來(lái)對(duì)我工作和學(xué)習(xí)的支持與鼓勵(lì)。從論文的選題、提綱的擬定、一直到文章的定稿等方面，魏老師都給了我熱情的指導(dǎo)和幫助，我的每一點(diǎn)進(jìn)步與所取得的成績(jī)都浸透著導(dǎo)師的心血。同時(shí)使用了PowerPoint來(lái)制作背景?！ ≡賳?dòng)PowerPoint，選定一張幻燈片，執(zhí)行“插入→對(duì)象”命令，打開(kāi)“插入對(duì)象”對(duì)話框，選中其中的“根據(jù)文件創(chuàng)建”選項(xiàng)，然后通過(guò)“瀏覽”按鈕選中需要插入的表格文件，按下“確定”按鈕，表格即刻被插入到幻燈片中，調(diào)整一下大小就行了 搶救丟失的文稿 在編輯文稿時(shí)，由于死機(jī)或停電，常常造成文稿的丟失 啟動(dòng)PowerPoint，執(zhí)行“工具→選項(xiàng)”命令，打開(kāi)“選項(xiàng)”對(duì)話框，切換到“保存”標(biāo)簽下，選中“保存自動(dòng)恢復(fù)信息”選項(xiàng)，并在后面的方框中設(shè)置一個(gè)時(shí)間（為了減少損失，建議時(shí)間設(shè)置的盡可能短一些），確定返回，然后正常編輯文稿。 字體不統(tǒng)一 在一臺(tái)電腦上制作好的ppt課件，復(fù)制到另一臺(tái)電腦上播放時(shí)，可能由于兩臺(tái)電腦安裝的字體不同，影響到演示文稿的播放效果。④ 單擊“保存”。 格式化演示文稿① 在幻燈片的背景中使用模板，單擊“格式”菜單，單擊“應(yīng)用設(shè)計(jì)模板。⑥ 如果想在幻燈片的標(biāo)題下輸入內(nèi)容而不是新建幻燈片的話，單擊“降級(jí)”按鈕 ( 或 Tab) 。③ 擊“空演示文稿”，然后單擊“確定”。③ 有了整篇結(jié)構(gòu)性的PPT(底版/內(nèi)容都是空白的,只是每頁(yè)有一個(gè)標(biāo)題而已),將適合標(biāo)題表達(dá)的內(nèi)容寫(xiě)出來(lái),然后修整一下文字,每頁(yè)的內(nèi)容做成帶項(xiàng)目編號(hào)的要點(diǎn)。該書(shū)先從數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)和數(shù)控機(jī)床各組成部分的基本控制原理及其結(jié)構(gòu)人手，重點(diǎn)突出數(shù)控車(chē)削、數(shù)控銑削、加工中心加工、數(shù)控特種加工等所用數(shù)控設(shè)備的分類(lèi)、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、主要功能、適用加工對(duì)象、數(shù)控加工工藝及工裝、程序編制和加工實(shí)例等內(nèi)容。并可通過(guò)代碼較核，用圖形方法檢驗(yàn)加工代碼的正確性。由于分工越來(lái)越細(xì)，企業(yè)之間的協(xié)作越來(lái)越頻繁，這種形式目前越來(lái)越普遍。CAXA制造工程師數(shù)編程系統(tǒng)，現(xiàn)正在一個(gè)更高的起點(diǎn)上騰飛。與以前的語(yǔ)言型自動(dòng)編程系統(tǒng)相比，CAD/CAM集成系統(tǒng)可以提供單一準(zhǔn)確的產(chǎn)品幾何模型，幾何模型的產(chǎn)生和處理手段靈活、多樣、方便，可以實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)、制造一體化。數(shù)控編程可分為機(jī)內(nèi)編程和機(jī)外編程。③ 生成各加工步驟的刀具軌跡。經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，目前的數(shù)控機(jī)床已經(jīng)在工業(yè)界得到廣泛應(yīng)用，在模具制造行業(yè)的應(yīng)用尤為普及。也就是說(shuō)加工零件的質(zhì)量及加工時(shí)間是由數(shù)控程序決定而不是由機(jī)床操作人員決定的。PowerPoint通過(guò)超級(jí)鏈接實(shí)現(xiàn)交互，具有一定的交互性，適合制作對(duì)動(dòng)畫(huà)要求不高的演示課件。多媒體課件是指應(yīng)用了多種媒體（包括文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等）的新型課件，它是以計(jì)算機(jī)為核心，交互地綜合處理文字、聲音、圖像、圖形、動(dòng)畫(huà)、視頻等多種信息的一種教學(xué)軟件。關(guān)鍵字 數(shù)控加工技術(shù)課件,多媒體,PowerPoint201024攀枝花學(xué)院專(zhuān)科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） ABSTRACTABSTRACT Multimedia teaching has a significant place in today39。通過(guò)圖片、聲音、影片等多種媒體的組合，刺激學(xué)生的感官，以取得良好的教學(xué)效果。 reasonable selection of the link button, and strive to link button to the form of a unified, consistent meaning。計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)（Computer Assisted Instruction 簡(jiǎn)稱(chēng)CAI）手段的出現(xiàn)，給中學(xué)地理課堂教學(xué)帶來(lái)了一次革命，它將傳統(tǒng)的電教手段融為一體，不僅能演示播放音像、動(dòng)畫(huà)，而且具有交互功能，有利于突破教材重難點(diǎn)、活躍課堂氣氛、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與、提高教學(xué)效果等。而PowerPoint的上述優(yōu)勢(shì)決定了PowerPoint不僅基本能滿(mǎn)足上述需要；而且也使地理教師因經(jīng)常使用現(xiàn)代教學(xué)媒體而需要大量制作地理課件成為可能。 數(shù)控機(jī)床20世紀(jì)40年代末，美國(guó)開(kāi)始研究數(shù)控機(jī)床，1952年，美國(guó)麻省理工學(xué)院（MIT）伺服機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室成功研制出第一臺(tái)數(shù)控銑床，并于1957年投入使用。控制系統(tǒng)用于數(shù)控機(jī)床的運(yùn)算、管理和控制，通過(guò)輸入介質(zhì)得到數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和運(yùn)算并對(duì)機(jī)床產(chǎn)生作用；伺服系統(tǒng)根據(jù)控制系
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