【正文】 的填寫。教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)資料、任務(wù)工單、教學(xué)課件和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。1．汽車護(hù)理用品選用；2．護(hù)理工具與設(shè)備的規(guī)范使用；3．研磨、拋光和打蠟；4．殺菌除味；5．增光處理；6．塑料件上光；7．皮革件上光。10。 三、汽車美容一體化學(xué)習(xí)站實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）設(shè)備序號設(shè)備名稱規(guī)格單位數(shù)量備注1汽車消毒機(jī)臺12泡沫機(jī)臺13蒸汽清洗機(jī)臺1 Orsen/奧爾升 4吸塵機(jī)臺1杰諾5空氣壓縮機(jī)0．9/8臺1上海閃電6高壓清洗機(jī)258臺1上海神龍7脫水機(jī)臺1小天鵝8充氮機(jī)臺19砂磨機(jī)臺2盛筌利10封釉機(jī)臺211拋光機(jī)臺212全自動地毯清洗機(jī)臺113烤漆燈臺1飛鷹14輪胎氣壓表個(gè)215吹塵槍把216基本工具件1四、實(shí)施建議1．建議本課程采用以學(xué)生為中心的行動導(dǎo)向教學(xué)方法；2．實(shí)訓(xùn)場地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境；3．建議每位指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)15~20位學(xué)生，分3~4個(gè)小組，組員隨機(jī)確定；4．《汽車美容工作頁》是教學(xué)中的主線，其他學(xué)習(xí)資料是為工作頁服務(wù)的；5．教材在實(shí)際使用中，要根據(jù)實(shí)際的師資、學(xué)生、場地和設(shè)備等對具體學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)時(shí)間和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。學(xué)習(xí)完本課程后，學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠獨(dú)立進(jìn)行汽車維護(hù)作業(yè)。實(shí)訓(xùn)場地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。1．汽車維護(hù)接待；2．6S管理；3．檢查燈光電器；4．檢查車身；5．檢查發(fā)動機(jī)油液。60。301．建議采用演示法進(jìn)行教學(xué)。301．建議采用演示法進(jìn)行教學(xué)。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊等資料，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的形式，制訂汽車電氣設(shè)備的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評價(jià)反饋。學(xué)習(xí)任務(wù)1．汽車充電指示燈常亮的故障檢修 2．汽車起動機(jī)不轉(zhuǎn)的故障檢修3．汽車高壓不跳火的故障檢修4．汽車前照燈不亮的故障檢修5. 汽車轉(zhuǎn)向信號燈不亮的故障檢修6．燃油表顯示不準(zhǔn)確的故障檢修7．電動雨刮器不能自動回位的故障檢修8．電動窗不能升降的的故障檢修 學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長，由組長進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。181． 建議采用整車或臺架進(jìn)行該任務(wù)的實(shí)際操作，分組教學(xué)；2．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。18實(shí)施本學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)特別強(qiáng)化安全意識的養(yǎng)成。12教師重點(diǎn)幫助學(xué)生利用維修手冊，查找轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)元件在汽車上的具體位置，如何判斷線路三種狀況（開路、短路、通路）。1．電動車窗的組成和分類；2．電動窗控制原理；3．中央控制門鎖的組成和原理；4．識讀電路圖；5．正確使用電動輔助設(shè)備；6．電動車窗部件檢修；7．編制故障診斷流程；8．對維修車輛進(jìn)行質(zhì)量檢驗(yàn)。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊等資料，學(xué)生以獨(dú)立工作或小組合作的方式，制定發(fā)動機(jī)的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計(jì)劃，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按計(jì)劃實(shí)施發(fā)動機(jī)維護(hù)或故障檢修作業(yè)，車輛維修完畢，按技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)對發(fā)動機(jī)進(jìn)行質(zhì)檢和評價(jià)反饋。學(xué)習(xí)任務(wù)1．發(fā)動機(jī)的維護(hù)2．發(fā)動機(jī)異響的故障檢修3．發(fā)動機(jī)水溫過高的故障檢修4．發(fā)動機(jī)機(jī)油壓力報(bào)警燈亮的故障檢修5．發(fā)動機(jī)動力不足的機(jī)械故障檢修學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長，由組長進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的領(lǐng)用、管理工作。1．發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)的組成和工作原理；2．發(fā)動機(jī)曲柄連桿機(jī)構(gòu)主要零部件的結(jié)構(gòu)和作用；3．曲柄連桿機(jī)構(gòu)的拆裝工藝；4．氣缸體、氣缸蓋的檢驗(yàn)與維修；5．曲軸、飛輪的檢驗(yàn)；6．活塞連桿組的檢驗(yàn)和安裝；7．曲柄連桿機(jī)構(gòu)安裝質(zhì)量的檢驗(yàn)；１．自我評價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識與環(huán)保意識；3．教師評價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。1．發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的組成、作用和工作原理；2．配氣相位的概念；3．發(fā)動機(jī)配氣機(jī)構(gòu)的主要零部件的結(jié)構(gòu)與作用；4．發(fā)動機(jī)動力不足的機(jī)械故障診斷方案的制定；5．凸輪軸、挺柱、氣門、氣門彈簧和氣門油封等的拆卸、檢修和安裝；6．配氣機(jī)構(gòu)安裝質(zhì)量的檢驗(yàn)；１．自我評價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識與環(huán)保意識；3．教師評價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。具備良好的交流合作能力，對已完成的工作進(jìn)行存檔。教學(xué)過程中以學(xué)生為中心，讓學(xué)生在問題引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí)，教師適當(dāng)進(jìn)行引導(dǎo)。3. 本學(xué)習(xí)任務(wù)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生制定計(jì)劃、與人溝通的能力。1．手動變速器的作用、類型、組成和工作原理；2．手動變速器外操縱機(jī)構(gòu)的類型；3．手動變速器的就車檢查；4．手動變速器油液的更換；5．外操縱機(jī)構(gòu)的調(diào)整。141．建議在臺架上進(jìn)行防塵套的更換；2．分組教學(xué)；3．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。201． 采用整車或臺架進(jìn)行該任務(wù)的實(shí)訓(xùn)；2．分組教學(xué)；3．實(shí)訓(xùn)前應(yīng)進(jìn)行安全教育。24。學(xué)習(xí)任務(wù)1．汽車底盤維護(hù)2．離合器打滑的檢修3．變速器異響的檢修4．萬向傳動裝置異響的檢修5．驅(qū)動橋異響的檢修6．汽車行駛跑偏的檢修7．轉(zhuǎn)向沉重的檢修8．制動失效的檢修學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長，由組長進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊等資料，學(xué)生以獨(dú)立或小組合作的方式，制訂汽車底盤機(jī)械系統(tǒng)的維護(hù)、故障診斷和修理作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成上述計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評價(jià)反饋。１．自我評價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識與環(huán)保意識；3．教師評價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。１．自我評價(jià)：是否按時(shí)上、下課，著裝是否規(guī)范，知識、技能點(diǎn)是否掌握，工量具及檢測設(shè)備的正確使用情況； ２．小組評價(jià)：語言溝通情況、學(xué)習(xí)主動性、積極參與度、團(tuán)隊(duì)合作情況、安全意識與環(huán)保意識；3．教師評價(jià)：工作頁填寫情況、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)效果、成果展示、“6S”執(zhí)行情況等。勞動組織方式1．服務(wù)顧問或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2．汽車維修技師確定作業(yè)項(xiàng)目后到材料及備件倉庫領(lǐng)取材料及配件；3．以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4．自檢；5．將車交質(zhì)檢員或維修主管檢驗(yàn)；6．質(zhì)檢完畢由服務(wù)顧問交車給客戶；7．返修工作一般由原維修技師進(jìn)行。汽車維修技師以小組合作或獨(dú)立工作的方式，使用通用工具、發(fā)動機(jī)維修專用工具、設(shè)備和汽車維修資料等，按照技術(shù)規(guī)范對發(fā)動機(jī)進(jìn)行維護(hù)或?qū)Πl(fā)動機(jī)故障進(jìn)行診斷和修復(fù)。12教師重點(diǎn)演示雨刮器的變速、復(fù)位的工作過程，幫助學(xué)生理解雨刮器變速、復(fù)位原理；學(xué)生學(xué)習(xí)過程基于工作過程設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)操作規(guī)范性。1．汽車信號系統(tǒng)的組成和功用；2．汽車轉(zhuǎn)向燈系統(tǒng)組成和原理；3．信號系統(tǒng)電路圖的識讀；4．轉(zhuǎn)向燈不亮的故障檢修；5．信號系統(tǒng)元件的更換。1．點(diǎn)火系的作用和種類；2．傳統(tǒng)點(diǎn)火系的組成和工作原理；3．傳統(tǒng)點(diǎn)火系主要元件的構(gòu)造；4．半導(dǎo)體點(diǎn)火系的工作原理；5．傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系主要元件的檢修；6．計(jì)算機(jī)控制點(diǎn)火系簡介；7．傳統(tǒng)、半導(dǎo)體點(diǎn)火系故障診斷與排除。1．汽車電氣設(shè)備的總體結(jié)構(gòu)；2．蓄電池的結(jié)構(gòu)與型號；3．蓄電池的容量及使用；4．蓄電池維護(hù)項(xiàng)目；5．新型蓄電池；6．交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作原理；7．交流發(fā)電機(jī)的調(diào)節(jié)器；8．充電指示燈控制電路；9．交流發(fā)電機(jī)的檢修與故障診斷。勞動組織方式1．服務(wù)顧問SA或維修主管向各維修小組安排維修任務(wù)；2．確定作業(yè)項(xiàng)目后到材料及備件倉庫領(lǐng)取材料及配件；3．以獨(dú)立或合作形式完成維修任務(wù)；4．完工自檢后視情況將車交質(zhì)檢員或維修主管檢驗(yàn)；5．質(zhì)檢完畢將車交由前臺接待與客戶進(jìn)行交車；6．返修工作一般由原任務(wù)接受人進(jìn)行。維修技師以小組合作或獨(dú)立工作方式，以常用檢測設(shè)備和專用檢測設(shè)備按照技術(shù)規(guī)范對汽車電氣設(shè)備進(jìn)行故障診斷和修復(fù)。1．20000km維護(hù)；2．更換火花塞；3．更換燃油濾清器；4．更換各種油液。1．5000km維護(hù)；2．檢查噴油嘴；3．清洗燃油系統(tǒng)；4．清洗潤滑系統(tǒng)；5．清洗節(jié)氣門；6．四輪換位；7．檢查空調(diào)制冷劑。1．檢查三液；2．檢查發(fā)動機(jī)艙；3．檢查燈光、電子輔助設(shè)備；4．檢查輪胎；5．檢查底盤外觀；6．檢查制動系統(tǒng)。3．遵循豐田汽車維護(hù)工作安全規(guī)范、技術(shù)要求來制定新車檢查的工作計(jì)劃。工作要求1．組員之間、組員與服務(wù)顧問SA及維修主管之間應(yīng)進(jìn)行充分的溝通；2．制定經(jīng)濟(jì)的、合理的維護(hù)計(jì)劃，滿足顧客對維護(hù)質(zhì)量和時(shí)間的要求；3．熟練、規(guī)范地進(jìn)行維護(hù)作業(yè)操作；4．對完成的工作進(jìn)行記錄存檔、評價(jià)； 5．自覺保持安全作業(yè)及6S的工作要求。學(xué)習(xí)目標(biāo)在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊等資料，學(xué)生以小組合作或獨(dú)立工作的方式，制定汽車維護(hù)作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評價(jià)反饋。、自主解決問題的能力。1．合理選用汽車美容修復(fù)用品；2．規(guī)范使用美容修復(fù)工具與設(shè)備；3．劃痕修復(fù)。2． 采用生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)任務(wù)。實(shí)訓(xùn)場地盡可能設(shè)置與企業(yè)一致的工作環(huán)境。在實(shí)施計(jì)劃的過程中，使用工具、設(shè)備、材料等要符合勞動安全和環(huán)境保護(hù)規(guī)定，對已完成的任務(wù)進(jìn)行記錄、存檔。目 錄一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格 5二、課程結(jié)構(gòu) 3三、指導(dǎo)性教學(xué)安排…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………4 四、專業(yè)教師任職資格 4五、實(shí)踐性教學(xué)的設(shè)備配置要求 4六、專業(yè)核心課程方案 51．《汽車美容》課程方案 52．《汽車維護(hù)》課程方案 103．《汽車電氣設(shè)備檢修》課程方案 164．《汽車發(fā)動機(jī)檢修》課程方案 235．《汽車底盤檢修》課程方案 306．《汽車空調(diào)檢修》課程方案 387．《發(fā)動機(jī)電控系統(tǒng)檢修》課程方案 458．《自動變速器檢修》課程方案 529．《底盤電控系統(tǒng)檢修》課程方案 58汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格1．專業(yè)名稱 汽車檢測與維修2．學(xué) 制 （1）招生對象：高中畢業(yè)生 （2）學(xué)習(xí)年限：全日制三年 （3）畢業(yè)證書：中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)證3．培養(yǎng)目標(biāo)面向汽車售后服務(wù)領(lǐng)域，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專業(yè)相適應(yīng)的文化水平、良好的溝通表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識，掌握本專業(yè)的理論知識、實(shí)踐技能，能獨(dú)立對汽車進(jìn)行美容、維護(hù)和檢修作業(yè)，熟悉企業(yè)生產(chǎn)過程和組織狀況，具備初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，重視安全生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)，并具有本專業(yè)職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的高技能人才。培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格：主要介紹汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)、規(guī)格、層次及職業(yè)范圍。二、學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程模式本方案中的專業(yè)核心課程采用學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程模式，其基本特征是根據(jù)具有重要職業(yè)功能的典型工作任務(wù)，確定理論與實(shí)踐一體化的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照工作過程組織學(xué)習(xí)過程，依據(jù)人的職業(yè)成長規(guī)律進(jìn)行課程順序排列，強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)的內(nèi)容是工作，通過工作實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)”，從而達(dá)到“學(xué)會工作”的目的。 汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案 汽車檢測與維修專業(yè)人才培養(yǎng)方案二〇一二年十一月內(nèi) 容 提 要本書是汽車檢測與維修專業(yè)的人才培養(yǎng)指導(dǎo)性方案，基于工學(xué)結(jié)合、理實(shí)一體化的理念進(jìn)行開發(fā)，旨在培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的汽車檢測與維修專業(yè)學(xué)生。本課程的人才培養(yǎng)目標(biāo)是：在真實(shí)的工作情境中，整體化地解決綜合性專業(yè)問題的能力。本方案主要分為三部分：培養(yǎng)目標(biāo)及規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、專業(yè)核心課程方案。限于知識和經(jīng)驗(yàn)，本方案難免有疏漏，甚至是不當(dāng)之處,敬請廣大讀者提出批評和修改意見。學(xué)習(xí)目標(biāo) 在教師指導(dǎo)下或借助汽車維修手冊等資料，學(xué)生以小組合作或獨(dú)立工作的方式，制定汽車美容作業(yè)計(jì)劃，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成計(jì)劃，檢查并進(jìn)行評價(jià)反饋。學(xué)習(xí)任務(wù)1．汽車美容清洗 2．汽車美容護(hù)理 3．汽車美容修復(fù) 4．汽車美容裝飾學(xué)習(xí)組織形式與方法“學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”階段采用自主學(xué)習(xí)和小組討論相結(jié)合，“計(jì)劃與實(shí)施”階段采用小組工作法，確定組長，由組長進(jìn)行分工并負(fù)責(zé)工具設(shè)備和學(xué)習(xí)資料的管理工作。101． 授課前可帶學(xué)生到汽車美容店參觀或觀看相關(guān)視頻。學(xué)習(xí)任務(wù)3汽車美容修復(fù)1．?dāng)⑹銎嚸廊莨魏坌迯?fù)工藝操作流程；2．根據(jù)汽車美容刮痕修復(fù)學(xué)習(xí)任務(wù)，查閱資料獲取的信息，并在教師的指導(dǎo)下制定汽車美容刮痕修復(fù)計(jì)劃；3．在教師的指導(dǎo)下，以小組合作的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)流程和規(guī)范操作的要求進(jìn)行汽車美容刮痕修復(fù)；