【摘要】下頁上頁首頁小結(jié)結(jié)束江門市新會(huì)第一中學(xué)洪偉榮下頁上頁首頁小結(jié)結(jié)束復(fù)習(xí)與提高關(guān)于雙曲線漸近線的進(jìn)一步探討:共漸近線的雙曲線系下頁上頁首頁小
2025-10-28 19:22
【摘要】對稱問題一、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對稱二、點(diǎn)關(guān)于直線對稱三、直線關(guān)于點(diǎn)對稱四、直線關(guān)于直線對稱五、交點(diǎn)問題七、最值問題六、反射問題兩條直線的位置關(guān)系對稱四類對稱常見運(yùn)用例1.已知點(diǎn)A(5,8),B(-4,1),試求A點(diǎn)
2025-08-16 01:18
【摘要】空間中兩直線的位置關(guān)系判斷下列命題對錯(cuò):1、如果一條直線上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書的一角接觸課桌面,這時(shí)書所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、四個(gè)點(diǎn)中如果有三個(gè)點(diǎn)在同一條直線上,那么這四個(gè)點(diǎn)必在同一個(gè)平面內(nèi)。
2024-12-07 15:40
【摘要】空間中兩直線的位置關(guān)系判斷下列命題對錯(cuò):1、如果一條直線上有一個(gè)點(diǎn)在一個(gè)平面上,則這條直線上的所有點(diǎn)都在這個(gè)平面內(nèi)。()2、將書的一角接觸課桌面,這時(shí)書所在平面和課桌所在平面只有一個(gè)公共點(diǎn)。()3、
2025-11-01 02:01
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、我們知道,在笛卡爾之前,幾何和代數(shù)是老死不相往來,各自分開。是笛卡爾讓幾何代數(shù)聯(lián)系在一起。也就是通過直角坐標(biāo)系。笛卡兒向世人證明,幾何問題可以歸結(jié)成代數(shù)問題,也可以通過代數(shù)轉(zhuǎn)換來發(fā)現(xiàn)、證明幾何性質(zhì)。其實(shí)笛卡爾曾經(jīng)有個(gè)偉大構(gòu)想,那就是:把一切問題歸結(jié)為數(shù)學(xué)問題,把一切數(shù)學(xué)問題歸結(jié)為代數(shù)問題,把一切代數(shù)問題歸結(jié)為方
2025-07-24 13:42
【摘要】兩條直線的位置關(guān)系(2)課件制作鄧小鸞復(fù)習(xí)提問已知兩條直線的方程,如何判斷它們是否平行?若兩不重合的直線l1、l2的方向向量分別為a=(1,k1)、b=(1,k2),如何判斷l(xiāng)1∥l2?如何判斷l(xiāng)1⊥l2?如果兩條直線的斜率為k1和k2,那么這
2025-10-31 01:53
【摘要】點(diǎn)與圓有幾種位置關(guān)系?復(fù)習(xí):P1P2P3O海平面海平面用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活用數(shù)學(xué)的眼光看生活探索直線與圓有幾種位置關(guān)系?想一想:上圖的分類標(biāo)準(zhǔn)是什么?圖形特征(1)直線和圓沒有公共點(diǎn)(2)直線和圓有唯一公共點(diǎn)(3)直線和圓有兩個(gè)
2024-12-08 13:33
【摘要】空間中直線與直線之間的位置關(guān)系第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識探究(一):異面直線的概念思
2025-07-20 07:09
【摘要】第一篇:直線和圓的位置關(guān)系教案二 直線和圓的位置關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn) 1.能判定一條直線是否為圓的切線.2.會(huì)過圓上一點(diǎn)畫圓的切線.3.會(huì)作三角形的內(nèi)切圓.(二)能力訓(xùn)練要求 1.通...
2025-10-19 21:08
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系直線與圓的位置關(guān)系?教材分析?教學(xué)目標(biāo)分析?教法與學(xué)法分析?教學(xué)過程設(shè)計(jì)與分析?評價(jià)分析一、教材分析1、本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位:直線與圓的位置關(guān)系是高中數(shù)學(xué)新教材第二冊(上)第七章第七節(jié)《圓的方程》的綜合課。2、本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的主要內(nèi)容是直
2025-11-10 12:59
【摘要】復(fù)習(xí):判定直線與圓的位置關(guān)系的方法有____種:(1)根據(jù)定義,由________________來判斷;(2)根據(jù)性質(zhì),由_________________來判斷。在實(shí)際應(yīng)用中,常采用第二種方法判定。兩直線與圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)圓心到直線的距離d與半徑r的關(guān)系Ol
2025-10-31 01:22
【摘要】●r直線與圓相交直線與圓相切直線與圓相離dr,d=r,dr,無公共點(diǎn)一個(gè)公共點(diǎn)兩個(gè)公共點(diǎn)〈=〉〈=〉〈=〉ddd直線和圓的位置關(guān)系直線和圓的位置相交相切相離圖形公共點(diǎn)個(gè)數(shù)圓心到直線距離d與半徑r的關(guān)系公共點(diǎn)
2025-10-31 04:01
【摘要】判斷直線與雙曲線位置關(guān)系的操作程序把直線方程代入雙曲線方程得到一元一次方程得到一元二次方程直線與雙曲線的漸進(jìn)線平行相交(一個(gè)交點(diǎn))計(jì)算判別式0=00相交相切相離復(fù)習(xí):練習(xí):判斷下列直線與雙曲線的位置關(guān)系相交(一個(gè)交點(diǎn))11625:,1
2025-10-07 19:31
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.在具體情境中了解相交線、平行線、補(bǔ)角、余角、對頂角的定義。2.知道同角或等角的余角相等、同角或等角的補(bǔ)角相等、對頂角相等,并能解決一些實(shí)際問題。3.經(jīng)歷操作、觀察、猜想、交流、推理等獲取信息的過程,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念、推理能力和有條理表達(dá)的能力。第一環(huán)節(jié)走進(jìn)生活引入課題窗戶在同一平面內(nèi),
2025-05-11 08:54
【摘要】瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)校蘇秀一、教材與學(xué)情分析2、學(xué)生狀況:1、教學(xué)內(nèi)容、地位和作用:《空間兩條直線的位置關(guān)系》它是研究直線與直線,直線與平面,平面與平面各種位置關(guān)系的開始,又是學(xué)習(xí)這些位置關(guān)系的基礎(chǔ),是培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力的重要內(nèi)容。選用中職教育課程改革國家規(guī)劃新教材。中職學(xué)生,文化
2025-05-12 12:01