【正文】 專(zhuān)業(yè)發(fā)展的共贏。為此，將重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)群拓展課程，把《商品學(xué)》、《溝通技巧》、《商業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)務(wù)》等3門(mén)課程按校級(jí)拓展課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。（2）完善校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，在滿足電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的前提下，通過(guò)共享方式極大地改善本專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)條件，從而拉動(dòng)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)發(fā)展。（3）形成科學(xué)的教材體系，建立先進(jìn)的教學(xué)模式建立具有規(guī)范的實(shí)訓(xùn)要求與考核標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)訓(xùn)教材體系，形成理論與實(shí)踐教材相配套、載體多元、內(nèi)容豐富的教材體系。(6).提高專(zhuān)業(yè)輻射能力，廣泛開(kāi)展社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目建成后，不僅能滿足電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和實(shí)習(xí)的需要，還可為物流專(zhuān)業(yè)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)、會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)等提供實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)條件。建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家性中等職學(xué)校建設(shè)的政策，在學(xué)校制定的各項(xiàng)制度框架下，按照項(xiàng)目管理要求，加強(qiáng)項(xiàng)目過(guò)程管理，實(shí)施項(xiàng)目責(zé)任制度，專(zhuān)業(yè)部主任為項(xiàng)目第一負(fù)責(zé)人，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施負(fù)有全面責(zé)任。蘭勇劉波教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建成一個(gè)可以同時(shí)容納200人同時(shí)實(shí)訓(xùn)的電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心，該中心將專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定融為一體，具有開(kāi)展電子商務(wù)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)與社會(huì)服務(wù)的功能。蘭勇劉波周鵬預(yù)期目標(biāo)：建成具有專(zhuān)業(yè)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、虛擬公司、網(wǎng)上商城實(shí)際運(yùn)作一體的實(shí)訓(xùn)室，并投入使用。完成10萬(wàn)元設(shè)備的電子白板、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、桌椅、筆記本電腦、投影儀、音響、打印機(jī)、傳真機(jī)、商務(wù)、營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)硬件及演示設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試。驗(yàn)收要點(diǎn)：①校企實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理制度；②實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行資料。預(yù)期目標(biāo)：引進(jìn)1名專(zhuān)業(yè)帶頭人，使其在專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教育教學(xué)改革和應(yīng)用技術(shù)研究等方面成為領(lǐng)軍人才。④學(xué)校評(píng)聘文件。驗(yàn)收要點(diǎn)：①再聘請(qǐng)2名技術(shù)骨干，從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)、工程項(xiàng)目專(zhuān)題講座，參與課程開(kāi)發(fā)；②再聘請(qǐng)2名行家里手，通過(guò)師徒傳幫帶，獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；③聘書(shū)、教學(xué)任務(wù)書(shū)。預(yù)期目標(biāo)：建成體現(xiàn)電子商務(wù)技能要求、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)站建設(shè)》2門(mén)。加強(qiáng)技術(shù)服務(wù)，為企業(yè)解決技術(shù)難題，與企業(yè)聯(lián)合進(jìn)行科研攻關(guān)，把學(xué)校建設(shè)成本地的技術(shù)服務(wù)中心。預(yù)期目標(biāo)：對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)450人次以上，有效提高企業(yè)從業(yè)人員的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。驗(yàn)收要點(diǎn)：① 完成11萬(wàn)元設(shè)備的采購(gòu)、安裝和調(diào)試，建成工學(xué)結(jié)合的一體化實(shí)訓(xùn)室②開(kāi)出市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，同時(shí)容納5 0名學(xué)生的實(shí)訓(xùn)，開(kāi)出率100%；預(yù)期目標(biāo)：投資2萬(wàn)元制度健全，管理一流，各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)落實(shí)到位的營(yíng)銷(xiāo)策劃中心。驗(yàn)收要點(diǎn)：①?gòu)氖聽(tīng)I(yíng)銷(xiāo)教學(xué)5年以上；②雙師型教師、本科或碩士；③每年下企業(yè)3個(gè)月以上；④主持2門(mén)課程教學(xué)，至少1門(mén)核心課程教學(xué)；⑤當(dāng)年申請(qǐng)主持省級(jí)科研項(xiàng)目1項(xiàng)。④學(xué)校評(píng)聘文件。驗(yàn)收要點(diǎn)：①再聘請(qǐng)1名技術(shù)骨干，從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)、工程項(xiàng)目專(zhuān)題講座，參與課程開(kāi)發(fā)；②再聘請(qǐng)1名行家里手，通過(guò)師徒傳幫帶，獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；③建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，%；④聘書(shū)、教學(xué)任務(wù)書(shū)。預(yù)期目標(biāo)：建成體現(xiàn)電子商務(wù)技能要求、增強(qiáng)學(xué)生操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程《物流管理》1門(mén)。蘭勇劉波周鵬附件（一）：現(xiàn)有教學(xué)實(shí)施性計(jì)劃方案（2009年7月修改）。蘭勇劉波周鵬預(yù)期目標(biāo)：建成體現(xiàn)電子商務(wù)崗位技能要求、增強(qiáng)學(xué)生操作能力培養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)核心課程《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》1門(mén)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①再聘請(qǐng)1名技術(shù)骨干，從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)、工程項(xiàng)目專(zhuān)題講座，參與課程開(kāi)發(fā)；②再聘請(qǐng)1名行家里手，通過(guò)師徒傳幫帶，獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；③建設(shè)專(zhuān)兼結(jié)合的專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，%；④聘書(shū)、教學(xué)任務(wù)書(shū)。預(yù)期目標(biāo)：再培養(yǎng)具有豐富專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)的骨干教師3名，能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)主干課程的開(kāi)發(fā)與研究。蘭勇劉波周鵬總體目標(biāo)通過(guò)和企業(yè)及電子商務(wù)認(rèn)證相關(guān)協(xié)會(huì)開(kāi)展項(xiàng)目合作，或到國(guó)內(nèi)知名校校進(jìn)修，培養(yǎng)或引進(jìn)專(zhuān)業(yè)帶頭人2名；通過(guò)深入企業(yè)一線，豐富中青年骨干教師實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)；提高教師隊(duì)伍的“雙師”結(jié)構(gòu)比例；聘請(qǐng)具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)理論基礎(chǔ)的企業(yè)電子商務(wù)人員為兼職教師，豐富專(zhuān)職師資隊(duì)伍的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；建設(shè)一支政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、操作能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專(zhuān)兼結(jié)合專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。蘭勇劉波周鵬⑵ 表72 電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群建設(shè)預(yù)期目標(biāo)與驗(yàn)收要點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容2009年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）2010年9月（預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)）負(fù)責(zé)人電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)群教學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)總體目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生電子商務(wù)應(yīng)用能力為核心，滿足電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要，同時(shí)滿足一定社會(huì)培訓(xùn)要求的，建設(shè)成為集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)服務(wù)為一體的多功能實(shí)訓(xùn)中心。蘭勇劉波周鵬預(yù)期目標(biāo)：對(duì)外技術(shù)培訓(xùn)450人次以上，有效提高企業(yè)從業(yè)人員的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。蘭勇劉波周鵬社會(huì)服務(wù)總體目標(biāo)積極與地方政府、行業(yè)協(xié)會(huì)和企事業(yè)單位合作，創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教職工走出校門(mén)，發(fā)揮學(xué)校的人力資源優(yōu)勢(shì)，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做好技術(shù)服務(wù)工作。蘭勇劉波周鵬2．工學(xué)結(jié)待合的優(yōu)質(zhì)課程體系建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：建成體現(xiàn)電子商務(wù)崗位技能要求、工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程《網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》、《電子商務(wù)概論》2門(mén)。驗(yàn)收要點(diǎn)：①再聘請(qǐng)2名技術(shù)骨干，從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)、工程項(xiàng)目專(zhuān)題講座，參與課程開(kāi)發(fā)；②再聘請(qǐng)1名行家里手，通過(guò)師徒傳幫帶，獨(dú)立指導(dǎo)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)；③聘書(shū)、教學(xué)任務(wù)書(shū)。預(yù)期目標(biāo)：再培養(yǎng)具有豐富專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)的骨干教師3名，能夠進(jìn)行專(zhuān)業(yè)主干課程的開(kāi)發(fā)與研究。蘭勇2人預(yù)期目標(biāo)：選拔1名德才兼?zhèn)?、綜合素質(zhì)高的專(zhuān)任骨干教師，開(kāi)始重點(diǎn)培養(yǎng)。③標(biāo)語(yǔ)。驗(yàn)收要點(diǎn)：① 完善配套設(shè)施和功能，全部開(kāi)出實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目；②完成各學(xué)科的基本技能課教學(xué)。預(yù)期目標(biāo)：制度健全，管理一流，各種實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)落實(shí)到位的電子商務(wù)營(yíng)銷(xiāo)（情景）模擬中心。在專(zhuān)業(yè)的建設(shè)資金安排使用中，對(duì)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出等方面嚴(yán)格管理和監(jiān)督，保障經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用，保障項(xiàng)目建設(shè)的順利進(jìn)行。專(zhuān)業(yè)建設(shè)上實(shí)行崗位責(zé)任制，每個(gè)專(zhuān)業(yè)設(shè)有校級(jí)聯(lián)系人，定期檢查，幫助解決專(zhuān)業(yè)建設(shè)中存在的問(wèn)題；項(xiàng)目建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目負(fù)責(zé)人制，并建立項(xiàng)目執(zhí)行監(jiān)控機(jī)制，組織專(zhuān)家論證項(xiàng)目，監(jiān)督項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程；項(xiàng)目完成后，組織專(zhuān)家對(duì)基地建設(shè)、使用狀況等方面進(jìn)行評(píng)估，并提出整改意見(jiàn)。未來(lái)三年完成省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)，校級(jí)科研項(xiàng)目5項(xiàng)，在國(guó)家級(jí)、省級(jí)期刊發(fā)表高質(zhì)量的論文50篇以上。（2）打造支持、拓展的專(zhuān)業(yè)課程體系通過(guò)工學(xué)結(jié)合的重點(diǎn)、核心課程和支持、拓展課程建設(shè)，充實(shí)課程內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的深度融合，形成一套有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、可持續(xù)發(fā)展能力，與本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求相適應(yīng)的課程體系。七、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的預(yù)期效果（一）電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)的作用社會(huì)服務(wù)作用通過(guò)實(shí)施電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，可以達(dá)到如下作用：（1）構(gòu)建具有鮮明中江特色的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式，為四川省中等職業(yè)學(xué)校同類(lèi)專(zhuān)業(yè)提供借鑒。小計(jì)2009年構(gòu)建商務(wù)群的協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制與質(zhì)量保證體系，初步完成專(zhuān)業(yè)群內(nèi)通用課程的建設(shè)。采取脫產(chǎn)和業(yè)余相結(jié)合、校內(nèi)和校外相結(jié)合、走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式，培訓(xùn)到現(xiàn)場(chǎng)，送教到基層，主動(dòng)為企業(yè)和社區(qū)服務(wù)，積極與勞動(dòng)部門(mén)和企業(yè)合作，承擔(dān)德陽(yáng)及周邊地區(qū)崗位技能培訓(xùn)和管理培訓(xùn)，并逐步向成都、綿陽(yáng)延伸。116電子商務(wù)電子書(shū)周鵬通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與全國(guó)同類(lèi)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校實(shí)現(xiàn)資源共享，輻射行業(yè)，服務(wù)社區(qū)。建設(shè)內(nèi)容（1）投入30萬(wàn)元，在現(xiàn)有1名專(zhuān)業(yè)帶頭人的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)或引進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)業(yè)帶頭人2名，再培養(yǎng)骨干教師3名，“雙師素質(zhì)”教師6名，聘請(qǐng)兼職教師5名。瞄準(zhǔn)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，創(chuàng)建新基地。見(jiàn)表4—3。（5）教材及課件建設(shè)按照專(zhuān)業(yè)的要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改革。課程建設(shè)內(nèi)容（1）工學(xué)結(jié)合的重點(diǎn)、核心課程建設(shè)根據(jù)“依崗定能、按能設(shè)課”的指導(dǎo)思想，按照崗位和職業(yè)能力要求建設(shè)工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程。所謂“大專(zhuān)業(yè)、小方向、寬基礎(chǔ)、重特色”就是指把電子商務(wù)人才的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力構(gòu)成分解為“兩個(gè)基礎(chǔ)”和“兩個(gè)方向”。推進(jìn)以“一個(gè)中心”（能力培養(yǎng)為中心）、“兩個(gè)課堂”（校內(nèi)、校外課堂）和 “三級(jí)實(shí)訓(xùn)”(單項(xiàng)、綜合、崗位)為核心的實(shí)踐教學(xué)模式。更深一步探索中江特色職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，使人才培養(yǎng)模式、課程體系、師資團(tuán)隊(duì)更加符合工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替的要求，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件更完備，從而更好地服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)，推動(dòng)電子商務(wù)的普及，帶動(dòng)德陽(yáng)及四川全省和西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。調(diào)查結(jié)果表明，用人單位對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的工作態(tài)度、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、綜合素質(zhì)等方面的滿意度均超過(guò)90％；82％的學(xué)生認(rèn)為，自己在校期間所學(xué)的知識(shí)、技能及綜合能力基本能滿足崗位需要。“大專(zhuān)業(yè)、小方向、寬基礎(chǔ)、重特色”的專(zhuān)業(yè)思想；“面向中小企業(yè)，服務(wù)于德陽(yáng)和四川及周邊經(jīng)濟(jì)發(fā)展，培養(yǎng)面向企業(yè)一線的電子商務(wù)、網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)與現(xiàn)代辦公的電子商務(wù)應(yīng)用操作和基層管理人才”的目標(biāo)定位；現(xiàn)有的人才培養(yǎng)方式正向“3＋1＋1＋1” （即：三學(xué)期基礎(chǔ)理論+一學(xué)期校內(nèi)仿真模擬實(shí)訓(xùn)+一學(xué)期工學(xué)交替、技能提高+一學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)）的方向轉(zhuǎn)化。①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室為培養(yǎng)“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用”的電子商務(wù)技能人才提供了仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。2008年被學(xué)校確定為德陽(yáng)市重點(diǎn)骨干建設(shè)專(zhuān)業(yè)。并且隨著電子商務(wù)職業(yè)資格考試在全國(guó)的開(kāi)展，電子商務(wù)人才的培養(yǎng)已逐步走向成熟和完善。電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)的根本目的在于如何培養(yǎng)與電子商務(wù)人才市場(chǎng)需求相一致的電子商務(wù)人才。實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)群建設(shè)方案（專(zhuān)業(yè)部根據(jù)專(zhuān)家組意見(jiàn)討論修改，11月9日通過(guò)）附：專(zhuān)家意見(jiàn)——（七）電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)“人才需求分析”要立足區(qū)域特點(diǎn)，師資隊(duì)伍（教學(xué)團(tuán)隊(duì)）所涉及的數(shù)字要馬上清理出來(lái)，要有專(zhuān)業(yè)教師的教學(xué)科研業(yè)績(jī)；本專(zhuān)業(yè)采用“3111”人才培養(yǎng)模式的意義和價(jià)值何在？請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)上閱讀、參考株洲工業(yè)學(xué)校電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)方案。面對(duì)世界經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢(shì)，如何培養(yǎng)出滿足電子商務(wù)人才市場(chǎng)需要的實(shí)用型人才，如何構(gòu)架電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的課程體系等問(wèn)題已成為我們亟待解決的重要任務(wù)。這類(lèi)人才必須精通英語(yǔ)、懂得基本經(jīng)貿(mào)理論及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識(shí)，具有現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)意識(shí)和戰(zhàn)略眼光。開(kāi)始由2006年秋的兩個(gè)班，136人，發(fā)展到現(xiàn)在11個(gè)班，在校生565余人，%。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備基礎(chǔ)好，校外實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)轉(zhuǎn)正常。（二）專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色1．經(jīng)過(guò)三年的建設(shè)與發(fā)展，已經(jīng)形成了清晰的專(zhuān)業(yè)建設(shè)思路。4．人才質(zhì)量社會(huì)認(rèn)同度高在學(xué)校就業(yè)辦統(tǒng)一組織下，2009年上期，對(duì)本專(zhuān)業(yè)分別在廣東、江蘇、成都、德陽(yáng)等10家用人單位50名畢業(yè)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)研。三、電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)以西部大開(kāi)發(fā)和學(xué)校創(chuàng)建國(guó)家示范為契機(jī)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的建設(shè)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、校企合作、師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及專(zhuān)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行具體的規(guī)劃。課程體系和教學(xué)改革的具體目標(biāo)以提高教學(xué)效果為目的，構(gòu)建工學(xué)結(jié)合的課程體系與突出職業(yè)技能培養(yǎng)的課程內(nèi)容，改革教學(xué)方法和手段，融“教、學(xué)、做”為一體，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。以 “大專(zhuān)業(yè)、小方向、寬基礎(chǔ)、重特色”為指導(dǎo)思想，建立能力主導(dǎo)型的工學(xué)結(jié)合課程體系，根據(jù)電子商務(wù)行業(yè)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）的任職要求，按照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，把職業(yè)資格培訓(xùn)課程融入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過(guò)程。（二）課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革課程建設(shè)思路建立校企協(xié)作、工學(xué)結(jié)合、以能力培養(yǎng)為主線的、重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的課程體系；優(yōu)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和技能實(shí)訓(xùn)的比例，制訂更加符合技能人才培養(yǎng)的彈性學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃；按照職業(yè)崗位能力要求，參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)，使職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容深度融合；大力推進(jìn)“強(qiáng)化技能”、“課程整合”與“校企合作”；工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；開(kāi)發(fā)符合中職要求的特色教材和課件等。重視職業(yè)核心能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、管理能力和思維能力、以及抗挫折的能力等等。建設(shè)內(nèi)容（1）校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)重點(diǎn)建設(shè)電子商務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)中心（能同時(shí)容納200人的綜合實(shí)訓(xùn)中心）、商務(wù)（情景）